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一個�？措娨暤膬和�，可以將所喜愛的節目片頭及片尾的歌曲，從頭到尾一字不漏的唱出來，同時可以將商品廣告全部臺詞念一遍給父母聽。有時候父母可能會認為孩子從電視節目學到許多東西，其實不一定如此。
兒童吸收到的電視節目訊息比成人徹底
兒童具有將環境的訊息全面吸收進來的能力，成人則是必須將訊息篩選之后，才能選擇性的記憶環境的訊息。腦神經醫學的研究也發現，兒童大腦的活動力是成人的2.5倍。移民美國的幼兒兩三歲即可說流利的美語，而成人經過數十年還是怪腔怪調，就是因為這個原因。
在看電視時，兒童吸收到的訊息遠比成人徹底，成人會經過選擇，而孩子是全面吸收節目內容。這就是為什么不宜讓兒童觀看暴力、色情或恐怖片，兒童會認為這樣是真實世界的現象，誤導他對真實世界的認知結構，甚至造成行為偏差，影響與他人的互動。
看電視無助于孩子學習3大原因
一、幼兒須以感官不斷重復某一事物，以習得該項技能或經驗。因此當孩子遇到新鮮的事物，會不斷的重復它，直到學習完成后，才會失去興趣�？措娨暤暮⒆铀吹墓澞慷际侵豢匆槐�，只有片頭、片尾和廣告內容不斷重復。因此孩子其實沒有完整吸收到節目內容，反而是吸收廣告和片頭主題曲。所以，電視對幼兒的學習效果是相當有限的。
二、幼兒對于能幫助生命成長的事物，有高度的興趣。因此由孩子本身所引發的自發性學習，才是有效的學習方式。電視節目播放時，孩子是被動的接受訊息而非主動學習，因此無法產生高度的學習效果，反而可能因為孩子長期暴露于過多的訊息刺激里，而注意力不易集中，造成學習的遲緩。
三、幼兒在找到能幫助他成長的事物時，會選擇有興趣的不斷重復，并且能長時間維持高度專注的狀態，因此能呈現出很高的工作紀律。當“電視兒童”在節目不能引發他們的興趣時，就會吵鬧或吃零食，可能造成學習紀律不佳。
爸媽可以這樣做把電視變成正面學習渠道
從以上的幾點可以知道，電視節目除了許多潛在不利學習的因素之外，還有可能對幼兒視力產生影響。因此建議父母審慎挑選優質的節目，并陪著孩子一起觀賞這些節目。有了家長的嚴密把關，相信將能避免造成負面的影響。而孩子有了父母的陪伴，也更能享受親子間的貼心時光。
除此之外，家長也可以選購適合孩子學習的優良影碟，透過家長的精心篩選，讓孩子吸收正確的知識。孩子對于感興趣的部分，可能會要求不斷的回放，一看再看，然而為了避免傷及孩子的視力，觀賞的時間盡量應以三十分鐘為限。您可以向孩子說明，或者試著以其它活動轉移孩子的注意力，讓孩子的眼睛可以得到適當的休息，也不會整日盯在電視機前，影響身心發展。
而當孩子熟悉節目的內容之后，父母可以和孩子分別扮演節目中的角色。讓孩子將節目從頭表演一次，讓孩子“參與”該節目，以這樣的方式，延伸學習，如此不但能增進孩子的觀察力與記憶力，更增進想象力與創造力，可說是一舉數得呢。
總而言之，孩子除視覺學習之外，還應該從事聽覺、觸覺以及肢體協調運動等的學習，才能獲得充分且平衡的發展。
（本文來源：花園寶寶早教中心虹泉店）
作者：王美玲 （花園寶寶早教教務長）
現為英國BBC花園寶寶早教中心早教教務長，擁有超過20年早期教育經驗。曾赴意大利進修，獲得國際蒙臺梭利中心(AMI)證照；曾赴美國進修，獲得國際嬰兒按摩協會頒發的嬰兒按摩講師證照；擁有日本蒙臺梭利協會(JMS)證照，取得初級、進階及語言文化等證照。亞洲國際蒙臺梭利基金會種子教師項目培訓講師。
本文來自：逍遙右腦記憶 /zaojiao/561897.html
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