愛，是一個神圣的話題。而對于早戀，家長們卻無論如何也不想讓孩子去嘗試。他們不安地觀察著、揣測著，唯恐孩子不小心摘到那枚青澀的果子。心理咨詢師認為，害怕不能解決問題，家長應分階段了解孩子們早戀的各個階段，從而有針對性地對孩子的早戀進行疏通和指導。

朦朧期（9-12歲）：青春覺醒

袁女士的兒子今年11歲，據她觀察，雖然兒子已經有性別意識了，但現在對女孩子卻不感興趣，平時甚至根本不跟女同學說話和玩耍。袁女士覺得，自己的兒子與“早戀”是暫時絕緣的。

專家把脈：

通常女孩子從9—11歲左右，男孩子從10—12歲左右，是性意識和性愛的朦朧期。此時男孩、女孩性機能尚未成熟，但已能確認自己的性別角色，對性別差異敏感。男孩、女孩在一起感到拘束、害羞，往往采取疏遠和躲避的態度；而對成年的異性，又往往表現出過分的親昵和依戀。家長要引導孩子正視自己的性別角色，在與異性同齡孩子的交往中要大方、誠懇；而與成年異性交往則不宜過分親昵。

愛慕期（11-14歲）：孩子開始“臭美”

苗苗媽發現，女兒最近半年都特別“臭美”，每天對著鏡子照來照去，還特別愛換衣服，上午一套下午一套。此外，苗苗好像很喜歡和班上一個叫阿威的男生一起玩，連口頭禪都成了“阿威說……”苗苗媽不禁暗自擔心：女兒這么在乎阿威，不會是早戀了吧？

專家把脈：

苗苗媽的擔心是有道理的，通常女孩子從11—13歲左右、男孩子從12—14歲左右會有一個愛慕期，這時的男孩、女孩在一起覺得有意思，異性之間互相觀察、欣賞的興趣增加，而且開始注意自己的服飾、舉止，想給異性留下好印象。對于異性之間的接觸，往往自覺不自覺地在情愛上浮想聯翩。然而，此時異性之間的好感是泛泛的，沒有具體對象。父母要引導孩子尊重異性和自我尊重，注意自身的儀表和文明禮貌，多參加集體活動。

初戀期（13-16歲）：“他太優秀了”

白女士發現，上初二的女兒居然在追求隔壁班的班長，每天課間都借機跑去隔壁看他，下課后還借著做作業和請教問題之機想方設法地跟他多待一會兒再回家。在和媽媽促膝談心時，欣欣說：“班長太優秀了，個子高，功課棒，還會彈鋼琴呢！”

專家把脈：

欣欣已經進入了成長中的初戀期，這個階段通常在女孩子13—15歲左右、男孩子14—16歲期間。這時，男孩、女孩的性機能都已成熟，在年齡相近的異性中，發現較喜愛的對象，會給予特別的注意與關心，感情上希望多接觸、多交往，但理智上又有種種顧慮。父母要教育引導孩子多參與群體活動，盡量減少與異性同學單獨接觸的機會，特別是不要跟某一位異性同學過多地單獨接觸，避免萌發初戀之情。

鐘情期（高中）：兒子竟然要私奔

林先生幾天前看到兒子和一個女孩手牽著手逛街，還用一個吸管喝飲料。氣憤的林先生當場就給了兒子一巴掌，立即下了“禁令”不讓兒子繼續早戀。沒想到第二天兒子卻離家出走了，還跑去女生家里要接女生一起私奔……

專家把脈：

林先生的兒子正處于早戀中的鐘情期，即很專一地傾慕、愛戀某個異性。這個階段一般發生在孩子上高中的時候。由于涉世未深，對人生沒有充分認識，往往陷入其中而難以自拔。一旦受挫，又會意志消沉，產生厭世心理。有的還可能走上放縱自己的道路或者輕生。“鐘情期”一般伴隨著“叛逆期”，家長不應該作出過激反應，不能粗暴制止，而應當耐心傾聽孩子的想法，循序漸進、有針對性地溝通。

 

本文來自：逍遙右腦記憶 /zaojiao/7656.html

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