1、關注熱點，聯系實際

　　中考往往是從學生身邊的化學世界出發，把社會熱點、地域文化、生活實際、先進科技、工農業生產與化學知識融為一體，創設真實合理的問題情境，考查學生運用所學化學知識描述、分析、解釋一些簡單的化學現象和化學問題的能力，使學生感受到化學的價值，以培養學生對化學科學的興趣和熱愛。所以中考復習時也要抓住每一個機會，引導學生樹立理論聯系實際、學以致用的思想，教育學生關心科技、關心環境、留心身邊的化學現象，讓化學復習教學帶著時代氣息，注意化學和相關學科的聯系，懂得知識對于人類自身和社會進步的價值，從而達到學化學，用化學，愛化學的目的。

　　2、注重實驗知識和技能的復習

　　實驗是化學的基礎，化學以實驗為中心，“化學實驗怎么強調也不過分”。近年來的中考越來越重視實驗知識(尤其是操作性的實驗知識)和技能的考查，越來越重視對完成實驗能力的考查。我們在復習時進一步分析演示實驗的同時，可補充一些學生有動手實驗的機會，使學生在實驗中復習化學儀器的使用和基本操作、進一步領悟實驗原理、關注操作細節、以養成動手習慣，提高實驗操作能力。我們在復習實驗知識和實驗技能的基礎上，還進行簡單實驗的設計和實驗方案的評價訓練，培養學生的科學探究能力和創新能力。

　　3、模擬考試時，培養良好的答題習慣

　　特別注重化學用語(元素符號、化學式、化學方程式等)的規范書寫訓練，簡答題中用學科規范的語言準確簡練地描述化學過程、現象、結論，計算題中文字表達、物理量、單位的規范書寫等。平時復習時，引導學生養成規范用語、規范答題的良好習慣，只有養成了規范的答題習慣，才能減少過失性失分。

　　以上是我們一些不成熟的做法，敬請各位同仁斧正。

　　來源：查字典 化學網

本文來自：逍遙右腦記憶 /zhongkao/300980.html

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