篇一：少年心事 夏成?

　　獨自一人走在回家的小徑上，銀輝灑在我的身上，透過皮膚，包圍了我的那顆沉默而冰涼的心。

　　小學時期，是令人感到快樂和悠閑的，然而，升入初中后，才恍然發現，小學形形色色、不大不小的誤會永遠不會從我那顆深深受到傷害的心靈中忘卻。

　　小學五年級，是一個令人緊張起神經的年級。我們是畢業班，要升入初中了，難免要抓緊復習。大家的學習成績穩步上前，我這個學習委員總算是在繁忙中尋找到了一絲欣慰。然而令我們費解的是，我們的班主任老師不知為何被調配到了低年級，接我們班的，是一位年輕的女老師，她叫劉嵐。在下半學期期中考后，成績單發下來了，我還是全班第一。不久后，班委進行了改選。本來我是并不想參加競選的，但是我仍然參加了，因為令我心儀的職位就是“學習委員”。不知為什么，我的選票遠遠超過同桌，但是老師卻讓同桌上任了“學習委員”。不是說競選是憑成績的嗎？不是說競選是憑能力的嗎？為什么學習委員不是我呢？老師說話怎么可以這樣不作數呢？競選之后，同學們也開始議論紛紛。有的同學說同桌討好過老師，因為這是公辦學校；有的說我應該上任學習委員；有的則在一旁仍同桌小紙條。同桌認為這是我指使他們干的，但是無論我怎么解釋，她也不聽。淚水黯然滑落，老師，您不知道一句出爾反爾的話會給我們帶來極大的誤解！友誼是無價的，但是只因您的一句話而破碎了……

　　還是這條從小學回家的那條路，卻踏出了在冷冷的月光下照出的沉思。出爾反爾是多么的可怕，友誼是那么寶貴卻如此脆弱，仿佛那美麗的水晶制品，一不小心，就將美好的夢境破滅了。

　　月光照著我的心，冰冷的，我沉默了……

篇二：少年心事 戴霖欽

　　“你看看，你數學成績下降了那么多，怎么辦！算了，你自己選，是用上架子鼓課的時間去學數學還是用畫畫的時間。”媽媽的話回蕩在我的耳邊，仿佛一道解不開的枷鎖纏縛住了我的思緒，我沉默了。

　　本學期的數學考試，我的成績下降了不少�；蛟S是沒有努力吧，也可能是答題時的不自信，總之，每次考試都不太理想。媽媽開始火上眉梢，打算幫我報補習班,六年級作文，可能又覺得學習興趣愛好的時間太長了吧，所以對我說了這番話。當媽媽說完這番話，我突然有種沉重的包袱壓在自己身上的感受。面對媽媽嚴肅的神情，我沉默了。的確不是默認，而是一種失望，一種夾雜著不同情緒的失望。有后悔，后悔自己為什么不多努力點；有反感，反感媽媽為什么不多了解一點我的想法；有理解，理解媽媽這么做是為我好……這兩個興趣，我不想放棄任何一個，不僅僅是因為喜歡，更多的是感受。當你看到一幅畫或一首曲子時，你會有不同的感受，可以揣摩作者的內心，也可以結合自己，每一次都會有不同的感受。

　　媽媽讓我考慮一下，準備放棄哪一個。不過我應該打算考慮的不是放棄哪一個，而是怎么跟媽媽說，是應該跟媽媽談談，還是真的放棄其中的一個。拿出日記本，想了一下，還是寫了這么幾句話：“沉思、失望。我該怎么做？能被理解嗎？或許不會吧。”

　　兩代人之間總是有代溝的，為什么不以另一種心態來考慮一下孩子的想法呢？為什么要以自己的計劃綁定孩子呢？想到這個問題后，我又沉默了，是的，還是失望。

　　每個孩子都有一雙燦爛的羽翼。如果掐斷了夢想，孩子們就會變成折翼的天使，甚至墮落的天使。所以，試著讓孩子們選擇一下吧！

篇三：少年心事

　　皎皎明月懸掛于如墨蒼穹，樹聲濤濤，誰說少年無愁？風卷沙石，卻吹不盡那少年無盡愁。風吹楊柳，何時才能等到屬于我的春天？

　　只見我翻過了那個浪頭，一浪又來將我打垮。

　　考試不盡意，偏是對手居榜首；同學相處不寬容，一拳打破友情墻；做事不顧全局，件件都是悔……

　　當一個人打傘心漫步于下雨的亭廊中，思緒怎能不是心事。少年煩惱，煩惱少年，幻想般的無憂何處尋。

　　心已飛翔，飛翔在花草中與同學們捉迷藏；飛翔于與小伙伴們踢足球、扔口袋……可，這一切，只是夢。一個接一個的考試，一次又一次的挑戰，父母怎能讓我玩，即使同意，我又怎能盡情？

　　有一句話說得好，“分分分，學生的命根”，自己在家長的要求下，96分也不滿意。固然要向前，固然要提高。可我努力學習，拿個100分想要換取哪怕15分的娛樂時間，得到的卻也是“再接再厲，不要貪玩，更不要驕傲！”我真的困惑了，固然為我好，但也不能沒有一點兒屬于我們自己的時間啊。

　　在學校，下課鈴無疑是個擺設，上課鈴卻是老師的法寶。押堂，連下課都是做卷。這并不是我們想要的�。�

　　幻想中，考試得100分就無愁了吧�？墒牵�當得100分時，你身上的壓力就更重了，下次考不好，人家就會說你驕傲。英語閱讀比賽，本是朗誦還算可以的我，卻也因平時只顧語文數學而呆呆地對比賽資格吟誦《再別康橋》。

　　曾幾何時，我竟有了似于李白的那諸多無奈。“行路難！行路難！多崎路，今安在”。風卷落了所有樹葉，誰能為我畫那《最后一片葉子》？我也不知，為何困難重重，為何父母不懂兒女心？

　　陽光射大地，何時才能射入我心中的黑暗，為我插上夢想的翅膀，讓我展翅飛翔？

　　我的對手，為何總是將我打�。课覠o力，我無奈。作文與奧數之間，我該何去何從。多余的時間若是學了奧數，作文對手便會領先與我，我不甘，時間又多用于作文，奧數便又超過與我，又落得，兩科均告負。

　　但愿吧，有一天我能重新站起，再吟“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”；但愿我是那秋天的一片落葉，在雪中沉默，來年，便又是一番萬紫千紅。

篇四：我的心事

　　最近，我的心里一直藏著一個秘密，不敢告訴別人。那就是——我的脾氣變壞了！

　　有一次，媽媽看見我在玩電腦游戲，便走過來對我說：“涵涵，要小心啊，保護好眼睛，不能玩太久了，不然，眼鏡度數又要增加了！”

　　“好好好，干什么嘛，我都11歲了，這么簡單的事情我自己知道啦！”我十分不耐煩。

　　“要不，再過一會兒去看書。”媽媽說著就走開了。

　　過了一會兒，媽媽進來了。看見我還在玩電腦游戲，就溫和地說：“醫生說電腦要少玩，快去看書吧！”我本想回應一聲：“我知道了，馬上就去看書！”可是我的嘴也太不給我面子了，話一說出口竟變成了：“我知道了，真討厭！一直說一直說，像個老太婆！”我連忙捂住了自己的嘴。怎么回事？我怎么會說出這么難聽的話？媽媽無奈地搖搖頭：“唉，這孩子，脾氣也太火爆了吧。”此時此刻，我真后悔自己說出這樣的話來，恨不得給自己兩拳。

　　我一直反省自己，想把自己的壞毛病給改過來，可是事不如人愿。一次，我正在外面和小朋友們踢足球。就在比分快要打平的時候，媽媽來了：“涵涵，快去復習功課，要不然明天的考試怎么辦？”我的嘴又開始不爭氣了：“切！明天我肯定會做的，我都不急，你急什么急？更何況我習題都做了這么多了，不就玩一會兒嗎，干嘛這么緊張？”

　　“你怎么能這么對媽媽說話？你也太不尊重媽媽了！”媽媽怒火沖天，走過來，把我拉回家關到書房里，“砰”的一聲把門關上了。

　　怎么回事？為什么話從我嘴里說出來就變味了呢？媽媽這么愛我，我還對她亂發脾氣，像什么話！有誰能幫幫我�。∥疫@壞脾氣真應該改正，以后不管什么事都不可以那么沖動，要三思而行！我下定決心，一定要改掉這個壞脾氣，好脾氣萬歲！

篇五：我的心事

　　自從上了初中。學業負擔重了，休息的時間少了，我的心事也漸漸多了起來。

　　我從小就不是個文靜的孩子，我很愛鬧，嗓門也很大，所以時常把家人吵得睡不著午覺。在學校時，也總能和同學們一起盡情地玩耍，有說有笑的，很放得開，所以每次的評語里老師都會說我是個活潑開朗的孩子，但不知從什么時候開始，我漸漸不那么愛說話了，同學們在玩耍時我總會坐在角落里看著他們，偶爾也會有同學過來和我講幾句話，我覺得我越來越孤單了，好像是一只離群的大雁一般。

　　我就想不明白了。為什么會發生這樣明顯的變化？不是經常說“江山易改本性難移”的嗎？可我的“本性”怎么就這么輕易地就轉變了呢？我越想，就覺得越難過，我是多么渴望能像從前一樣，有那么多交心的朋友啊！每每想起他們，我的心里就會有那么一絲的傷感，多希望大家還能在一起，可惜這些想法終究被時間沖淡了。

　　我想起我的一個好同學，她雖然成績不優秀，但心卻是滾燙的，我們每天一起回家，一起聊天，有時還會停下腳來看看天，數數蜻蜓，抓抓螞蚱，那是多么美好的事啊！她的心總像火爐一樣圍著我，把我烤得暖暖的，我從來不曾感受過孤單是什么滋味。而最近的突然改變，讓我措手不及，我不知道該如何挽回今天的局面，我不知道我還要孤單多久。

　　沒有了同學的陪伴，我就像是游樂場里孤單的摩天輪，待到人們走光了，我還在一個人轉，靜等著明朝初升的太陽，然而等來的卻總是陰天，不知何時才能享受到陽光的溫暖�，F在正值冬季與春節的變換，天氣又是那么冷，我的心也就更寒了。

　　孤單，便是我的心事。頂大的心事了。我是多么想再變回原來老師眼中那個活潑可愛的孩子啊！我多么想再擁有原來那么多交心的朋友啊！

篇六：我的心事

　　現在，我的年齡逐步增長，成為了一個有許多心事的少年。

　　我最大的心事就是通考，在四月二十六日就要通考了，而且全龍潭區排名次榜，全區這么多小學生，差一點分就可能差上十萬八千里！而且，答卷的內容還有時間都比我想象的要高。語文只考一到六年級要背誦的古詩詞，還有一個閱讀和一個作文就沒了。但一到六年級需要背誦的古詩詞十分多，聽說有一百四十五萬字呢！我嚇壞了，就是一天一萬字，也不可能用一個月的時間把所有內容背得滾瓜爛熟呀！所以說，在通考時，古詩文都可以擋住我的去路，但我一定好好背古詩文，讓最有把握和最容易得分又有資料的題得滿分。還有閱讀，我閱讀水平差，很難理解文章意思，所以說，我一定要多看書，多做一些閱讀題，提高閱讀水平，作文我不能寫跑題，因為我以前犯過這種錯誤，作文分全扣沒了。還有，寫字我也得加強，把字寫工整，寫小點，別出格，還有不要勾抹�？梢哉f，這次龍潭區通考，每道題都不是白給的，都要經過大腦思考，考試時間為一小時，滿分七十分。

　　雖然通考令人緊張，但只要我努力復習，把知識全部掌握，就一定不會害怕通考了，還會盼望著它的到來，所以，我一定要利用剩下的日子刻苦練習，取的好成績。

　　從現在開始，不管語文數學等，全都要好好復習，把各科知識全掌握住，迎接通考，在通考中取得一個理想而又滿意的分數，為擇�？荚囎鲆粋�好的鋪墊，讓自己為將來找一個光明的路線，打好基礎，在以后的日子里，好好學習，飛黃騰達，成為國家的棟梁之才，為國家做貢獻。

篇七：我的心事 綺淋

　　有一個傍晚，我騎著自行車，經過了我的母校。我站在校門口，看著里面的一切。校園里很安靜，沒有一點聲兒聲音，遠處閃著一點點昏暗的燈。猛然間，一句壓在心底很久很久的話，像沖破封印似的沖出來：‘’老師，我恨你！‘'

　　記得那時我只有7歲，才剛剛讀一年級。那時候，老師教我們做廣播體操，只教了一遍就要選領操員。不料，正選中我，我一下子呆住了。'’好，開始。一二三……領操員，你為什么不做？“我支支吾吾地說： ”可不可以……讓我坐下……去。“突然，操場上一片安靜，我的腦袋”嗡嗡“地響著，只希望老師趕快回答。老師的臉變了形，大聲地說：”不行！你一定要做！你做不好就和全班一起留在太陽底下！“老師轉身就走了，向我投來的是同學們憤怒的目光。我傷心的哭了。

　　往后的日子里，我得不到友誼，孤孤單單地度過兩年（三年級時，老師調走了。）這段時間里一些同學走過來，想和我玩。但是，老師卻暗示他們不要和我交往。這段日子里，我遭到多少的白眼，流過多少的淚，我如同一只離群的雁，陪伴我的只有寂寞和孤單。沒有友誼的滋潤，沒有了童年的快樂，我的心靈上籠罩著一層又一層的陰影。為了不讓同學們看見我的悲傷，我拼命地用書本掩蓋心中的淚。拼命學習，拼命要做個好學生。老師，那時候我才7歲，一個7歲的孩子怎么承受這么大的刺激！我只有一個念頭：老師，我恨您！

　　上了初中，我獲得了新的友誼，可是這把心靈之鎖卻打不開。重重的心事如同爬山虎，進入我的心靈，一簇一簇，越來越繁密。我希望有一天，能聽到老師的一聲”對不起“。那么，我的心事就會化開了，我就能看到美麗而又遙遠的藍天。

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