篇一：一場精彩的表演

　　清晨一大早，我早早就起床了，心里就像吃了蜜樣甜，為什么呢？因為今天我們班要參加表演了，一路上我就就像一只快樂的小鳥，真高興要正式表演了。我們班表演舞蹈和合唱，我參加的是合唱。真希望表演早點開始。

　　來到學校上完數學課，我們就去練習了，我覺得臧老師最辛苦，他不停的指揮我們排練，她的眼睛就是火眼金睛，一下子就能看出誰表現不好，所以我們都很努力的排練。

　　中午時候，我們急急忙忙吃過午飯，就去化妝了，阿姨把我們打扮的，個個就像美麗的花仙子，漂亮極了，我們班表演白天鵝的同學，簡直就像一幅美麗的畫，再看看我們跳舞的男生，哈哈……真像可愛的農夫，就這樣我們排著整齊的隊伍來到了表演的地方，整個表演廳真熱鬧呀！同學們個個活潑可愛，漂亮的衣服，真讓人眼花繚亂。精彩的表演終于要開始了，我們都很興奮，我們是第六個表演，聽到一六班準備的時候，我覺得一下子好緊張，害怕我們表演不好，還好快要上臺的時候，好奇怪，不緊張了，面對所有的觀眾，我非常有信心，我們班能表演好，美麗的白天鵝舞蹈，和男生的鋤禾日當午，伴著我們嘹亮的歌聲，表演的非常精彩，聽到臺下熱烈的掌聲，我覺得我們班表演的很棒。

　　接下來我們就認真的觀看其他班的表演，忽然聽到舞臺上叫，一六班柏雨寒被評為優秀觀眾，請上臺領獎，我好興奮呀！在精彩的節目中我還被評為了優秀觀眾，我真高興。

　　表演結束了，我們排著隊，離開了熱鬧的表演廳。今天真是難忘的一天。

篇二：一場精彩的表演 

　　7月17日，令我激動的日子終于到來了。爸爸媽媽帶我到了北京龐大有名的國家大劇院，觀看精彩的表演。

　　在國家大劇院外，遠遠看去，就像一個巨大的蛋殼矗立在水中，在陽光照耀下金光閃閃，十分耀眼。湖邊翠綠的柳樹姑娘倒映在波光粼粼的水中，好像在“照鏡子”呢！微風一吹，它就翩翩起舞，就像一位婀娜多姿的少女在展示著自己優美的舞姿。

　　走進大堂，里面富麗堂皇，金碧輝煌。我們來到戲劇場，觀看由紙風車劇團表演的兒童戲劇：紙風車幻想曲。伴隨著娓娓動聽的音樂響起，燈光逐漸變暗，出現了一位穿著古怪的巫婆——“ 屋頂”和一只身體較瘦的小鳥“阿瘦”。他們你一言我一語，說得沒完沒了。過一會兒，“屋頂”開始把話題轉到節目上：“現在請欣賞節目：動作與聲音。”演員們在15分鐘里一直在跳舞，形態萬千的舞姿讓觀眾們也跟著節奏不由自主地舞動身體。

　　我最喜歡的節目是《八歲 一個人去旅行》了，它講的是著名導演吳念真兒時的真實故事。在他八歲時，父親對他說：“念真��！你到沂南幫爸爸拿回放在姑姑家的雨傘，給你一瓶萬精油備用，這是車票！”聽了父親的話，他猶豫一陣后，答應了。在車上，他認識了一位坐在他旁邊的老婆婆，老婆婆白發蒼蒼，也要到沂南。老婆婆讓吳念真到站時叫她一下。慢慢的，念真睡著了，感到大腿被壓著，睜開眼睛一看，只見那位老婆婆暈倒在它的腿上，一動不動，像死了一樣，他大聲求救，旁邊一位年輕人急中生智說：“天氣那么熱，應該是中暑了，快抹一點萬金油吧，誰有啊！”吳念真拿出了自己的萬精油，輕輕地給老婆婆抹上，一會兒，老婆婆醒了，旁邊的大人對他說：你的孫子真懂事呀！“念真和老婆婆對視著笑了。到站后，吳念真小聲地對老婆婆說：”阿嬤，再見！“”再見！“他到姑姑家拿到雨傘后又獨自一個人回到家�？戳诉@個節目后，讓我知道了，做每件事都要勇于嘗試，才能做好。

　　這真是一場精彩的表演啊，它伴我快樂度過這個美好的時光。

篇三：一場精彩的表演 蔣怡然

　　班隊課上，要表演小品，大家或是一本正經或是大大咧咧，可你看他——

　　倒背著手，挺起胸脯，只見嘴連珠炮似的一張一合，臉上充滿自信，得意盡露。他，就是那節班隊課上的”笑點“——章佳淳。那個滑稽王。

　　哈，好戲開演了：只見他把手向上奮力一甩，雙腳一蹬，昂首挺胸著帶著一臉稚嫩的傲氣走來。一邊大聲清了清喉嚨，正色對我們說：”對！就這樣！像我一樣——“正說著，又頓了頓，”表演得多棒！大家鼓掌吧——“”鼓掌！鼓掌——“章佳淳那半瞇著的雙眼中閃爍著無限的喜樂，笑肌聳起，咧開了大嘴，露出參差不齊的牙齒；兩手還在不停地朝我們揮舞。很顯然，已限入一種境界中去了，惹得我們捧腹大笑，氣氛是那樣輕松又活躍。營造好合適氣氛后。章佳淳和他的搭檔盧宏宇開始了出彩表演。瞧，章佳淳正氣定神閑地蹺著二郎腿坐在椅子上呢，只見盧宏宇滿臉堆笑地走來，問他：”章佳淳先生，請問你對這個產品有什么看法？“”嗯……“章佳淳故作深沉地點點頭，蹙蹙眉，將聲音放緩放實些，忽然，一個起身，用手托著下巴緩緩著道來：”這東西啊可謂是……“那突如其來的轉變和語調，著實令我們忍俊不禁，但見：兩彎似用毛筆畫出眉毛忽兒上揚忽兒緊蹙忽兒又舒展，黑亮的眼睛時瞇時睜時閉，兩手或揚或彎或剪，而那聽著陌生的”異地口音“也是格外有趣。不愧是”滑稽王“啊！我想著。

　　班里無時不洋溢著笑聲，無時不洋溢著快樂，無時不洋溢著喜樂。

　　”章佳淳先生，您使用過后有什么感受？“

　　”啊，那叫爽了，真是……“只見他的嘴巴以神速一張一合，又一合一張迸出一顆顆”玉珠“，個個”珠珠“上顯著字。只見他兩手向前攤開，又是眉開眼笑的樣子，且兩腮鼓起，一副又呆萌又活潑的樣。

　　一語未了，全場早已哄笑不止，我都已笑出眼淚了……

　　這就是章佳淳，一個滑稽、搞笑大王。他地喜鬧不喜坐；喜動不喜靜；喜笑不喜哭；喜演、喜悅、喜叫。常又自賦天才，又戲稱自己可愛，可他，卻給我們帶來無限歡樂。

篇四：一場精彩的表演 孫小童

　　今天一上課，老師問我們：”同學們，你們喜歡表演嗎？“同學們異口同聲地說：”喜歡！喜歡！“老師對我們說：”那好，今天我們玩一個游戲！“同學們很好奇。老師對我們說：”這個游戲是——啞劇表演。“

　　同學們一聽表演這兩個字 ，就迫不及待地問：”老師，規則是什么呀？“老師說：”抽簽后，根據簽上的內容 進行表演，不能說話，只能用自己的動作、神態來表示。“本來有些同學很想表演，可一聽到規則后就怕了。

　　老師請了一位同學上臺抽簽。首先是同歌，高歌看明白紙上的字后，就演了起來。高歌先把雙手舉過頭頂，兩手叉在一起，做了個大樹的樣子。，然后分別伸出雙手的食指和中指，豎到頭頂，做兔子的兩只耳朵，”兔子“向剛才大樹的地方一撞。這是什么意思呢？一個同學猜到的詞是——”守株待兔“。對呀！高歌演得真不錯。

　　緊接著閃亮登場的是潘婕，潘婕一看到紙條上的字，就大一驚，過了一會兒才開始表演。潘婕先右臂彎曲，手放到左邊 ，貼到頭。我心里想：怎么這么像孫悟空在東張西望呢！然后她右手伸出食指，指了指前方，隨即兩手像握了金箍棒似的，猛打了三下。同學們一猜就猜到是”三打白骨精“。有趣的表演逗得大家開懷大笑。

　　我也一搖一擺地走上講臺。抽了張簽，我看到紙上寫著：”豬八戒踩到西瓜皮“。我心里想：哇！我好幸運哦！我抽到的是很簡單的內容。我先用左手伸出食指頂了一下鼻尖，雙手張開，在耳朵旁邊扇了幾下，用手比劃豬八戒的肚子。然后，我似乎看見了一個大西瓜，用手切了西瓜兩下，雙手捧著一大片吃了起來，吃完了，再把一扔，最后我走了起來，走著走著，我假裝踩到了西瓜皮摔了一跤，逗得大家哈哈大笑。”豬八戒踩到西瓜皮！“同學們個個脫口而出。

　　游戲結束了，我想，今天我不但體驗到了演員的辛苦，還感受到了聾啞人的生活艱苦。我在城默默地想：我們應該更好地幫助和關愛這些聾啞人呀！

　　
篇五：一場精彩的表演 馬思?

　　今天上午第三節課的時候，老師給我們表演了一個特別神奇的魔術，令我們嘆為觀止,想象作文。

　　老師先拿出三個金屬盒子，再拿了一個普通的笑臉胸針后說：”我們現在投票選出一個人，讓他把這個笑臉胸針放在一個盒子里，打亂順序。在這期間，我會在門外等著，你們做完后就派一個人叫我�，F在我們開始投票，大家說出你們最信任的一個人。“”人“字話音剛落，大家便異口同聲地說” “。我很榮幸地走上講臺，等老師出去以后，我干凈利落的把老師讓干的事兒全都干完了。老師回來以后，她的手便像施法術一樣在三個盒子的上方來回盤旋，看的我們恨不得連眼睛也不眨一下，老師又用手在三個盒子的上空盤旋了一會兒后說：”不行，我還要再聽一聽。“于是便把耳朵湊近盒子聽了一遍又一遍，聽了好多好多遍，看的我們眼珠子都快要爆出來了。終于老師深吸了一口氣，我以為老師要說出那個魔術的真相，不由的也跟著倒吸了一口涼氣，就在這時老師說：”我還要再聞一聞。“我一聽這話，簡直要崩潰了，恨不得直接跪下給老師磕幾個響頭。就在這時老師拿起一個盒子，我一看那個盒子，心一下子就提了起來，那正是我裝胸針的盒子呀！老師把盒子拿起來，胸有成竹地說：”胸針就在這個盒子里。“我一聽，心里不由的覺得老師真厲害，雖然我覺得很多同學已經從心里服了老師，但這些人里，口是心非的可不少，硬說是不可能猜這么準。于是我們便又集體推選了一位很值得信任的人到門外看守老師。第二局開始了，這次變魔術的是李鑫珂同學，她把胸針藏起來后我都以為已經萬無一失了，因為為了混淆老師的視聽，我們特地在另外兩個盒子里放上了橡皮�？烧l知老師又故弄玄虛了一會兒后，竟然又找出了正確的盒子，看的我們目瞪口呆！

　　雖然我現在還找不到破解之法，但是我相信，只要是世間萬物總會有一定的破解之法的！世上無難事，只怕有心人！

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