篇一：一次有意義的勞動   陳柏霖

　　三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。

　　今天中午，艷陽高照，天氣晴朗，在田老師的帶領下，我們做了一次有意義的勞動。我在教室里看書的時候，田老師突然叫我和袁振越、李春樹等幾位同學出來，還拿著水桶、抹布和玻璃刷。我們都議論紛紛：“你說田老師叫我們干什么呀？”“應該是弄走廊吧？”于是大家自作主張開始干了起來。田老師從教室走出來，看見我們在干活，便說：“誰讓你們干的？”我們都傻了眼，你看著我，我看著你。田老師又說：“跟著我走。”在路上，我的好奇心被激發了起來……到了目地的，原來是打掃我校宣傳櫥窗和周圍的衛生。

　　接著，田老師給大家分配任務：首先田老師讓我和袁振越、李春樹三個大個子用玻璃刷來擦玻璃。我很興奮，因為這是我第一次用玻璃刷檫玻璃。我先把玻璃刷放在水桶里投了一下，然后擰干，接著雙手緊緊握住刷把對著櫥窗玻璃，一下子刷了下去，我刷的歪歪扭扭。李春樹看到了就過來教我，他讓我用手緊緊的握著把，按著直線刷下去，再用反面刮一下，玻璃變得干干凈凈，我可真佩服他。我也嘗試了好多次，越刷越好，越干越起勁，我們三個人把櫥窗的玻璃刷得晶瑩透亮。這時我看見同學們也都在熱火朝天地干活，有的在打水，有的在擦玻璃，有的在擦長椅。姚軼軒把長椅擦得沒有一點灰塵，徐羽揚則不停地幫助別人洗抹布、換水。打掃完了衛生，我們把最后剩的干凈水，澆給了小草小花，讓他們茁壯成長。田老師把我們勞動的場景拍了下來留作紀念。

　　雖然我們累得滿頭大汗，但大家都很高興，因為我們為美化校園出了一份力，這真是一次有意義的活動。

篇二：一次有意義的拔河   陳梓涵

　　上個星期，我們年級舉行了一場拔河比賽，當聽到這個消息時，全班都歡呼起來，而班主任卻嚴肅地告訴我們：“拔河不要使蠻力，要會用勁，后面的同學壓著繩子，身子往后傾，這樣才能用上力，另外，大家一定要配合好，發揮好團隊精神。”老師的話堅定而又有力，讓我們渾身充滿力量！

　　那天，我們來到操場上，排好隊形，在我們的眼睛里，都充滿了鼓勵和希望。對我這個從來沒拔過河得人來說，既緊張又興奮，原以為拔河很輕松的我，在拿起繩子那一刻起，就已經覺得拔河不是那樣容易的了，所以，我在心里暗下決心——為了班級的榮譽，一定要竭盡全力！

　　一切準備就緒后，只聽體育老師一聲令下，整個操場上頓時沸騰起來！兩個班的啦啦隊都在較著勁兒的喊加油，我們使勁拽著繩子，謹記著老師的話身子都向后傾，腳步一點點地向后錯，這時四（4）班拉拉隊一聲高過一聲的喊起加油來，四（4）班的隊員又增添了好多力氣，瞬間繩子被他們拉過去一大截。我們的拉拉隊急了，聲音充滿了焦急和催促，我們凝聚全身的力量，即將把勝利奪了回來。此刻，誰堅持到最后誰就是勝利者！“加油！加油！四（3）班加油！”我們聽到拉拉隊的喊聲，又看到老師揮舞著雙手為我們加油，又重新振奮起來。終于！四（4）班在朝我們的方向一點點移動！我們拼盡最后一點力氣，把四（4）班連人帶繩子一起拽了過來。“耶！”隨著我們的歡呼，我們勝利了！

　　通過這次比賽，我知道了：一個隊伍，一定要團結，一定要發揚團隊精神，相互配合，取長補短，才能化解困難，所以，我今后要和同學們齊心協力，團結一致，這樣才能夠勝利！才能夠為集體爭得榮譽！讓我們一起加油吧！

篇三：一次有意義的校歌比賽

　　今天我參加了學校的校歌比賽，每個年級選一個班，我們班被選上了，我感到很自豪！

　　吃過早飯，我早早的來到學校，一眼就看到了綜合樓前掛出了一個長長的紅色條幅，只見上邊寫著幾個金黃色的大字：“鄭州師專附小校歌嘹亮演唱會”！我還聽到學校廣播里播放著校歌的音樂。我心里想：今天的演唱會肯定很隆重！

　　演唱會開始了，這次是先從高年級開始的：六。四班——五。四班——四。四班——三。二班——二。一班……依次輪著進行，臺下的同學在認真的聽著，每個班結束都贏得了熱烈的掌聲……該我們二。一班了，我看到我們班的同學都穿著整齊的服裝——白毛衣和黑褲子，精神抖擻，興高采烈，神奇十足，我想：“我們班肯定能取得好成績！”。

　　比賽結束了，果然，主持人劉隊長表揚我們唱的真棒，歌神嘹亮！劉隊長接著說：“往年，我們的新年都是搞聯歡，今年我們通過唱校歌來慶祝我們的新年，我覺得非常有意義……”

　　我也覺得唱校歌很有意義，會讓我們更愛我們的學校；我還看到我們同學都很認真、賣力，放開喉嚨去唱，我感到了“團結就是力量”！我們也會更愛我們的班級和老師！

　　我突然想起在語言班學過的幾句話：“一首歌，獻出一份真情；一陣掌聲，捧出滿懷溫暖；……歡聲、笑聲，聲聲悅耳；歌聲，掌聲，聲聲動情；這真情，這厚意，獻給你！獻給他！獻給大家！祝你幸�？祵�！……”。

　　順祝大家：新年快樂！

篇四：一節有意義的作文課

　　今天，白老師挑出兩節作文課的時間，在電教室挑選讀書小博士。有人可能會問：“不就挑個讀書小博士嗎？隨便一挑就行了，還要浪費兩節課的時間？”唉！大家肯定想不通吧？當初我也和你們一樣在思緒翩翩，聽了老師的解釋，我才恍然大悟，那    是讓我們交流一下讀書的心得體會，共同進步。

　　到了電教室，里面非常熱，本來急躁的心情，現在成了急躁萬分。因為挑選讀書小博士是要把你寫的稿子背下來，要是中間忘了，是不是也太丟人。老師這次的要求是：你想上就在側面站隊，一次只能站兩個。前面四五個同學背得很好，可是后面就“斷線”了，沒有一個同學敢上，大家都沒勇氣了。我的手心直冒汗，過一分鐘就要在桌子上抹十來下。老師看見我們緊張的樣子就說：“要是沒同學上，那等一會兒就回班了。”白老師的“激將法”可真管用，許多同學都躍躍欲試，因為我們都不想失去這個交流的機會。然后我們就一窩蜂似的涌到電教室的側面，爭先恐后、不甘落后。驀  地，隊伍排成了一條長龍。背一個下一個、背一個下一個，很快就該我上場了。我的心似乎提到了嗓子眼。

　　終于輪到我了，當我站在講臺上時，好像全身都爬滿了螞蟻，渾身不自在。背到半中腰時，我的手心已經握出一窩水。當我準備說謝謝大家時，我的心舒坦了許多，感覺“心”這次終于回到了它的“家”。

　　這次作文課結束后，我總結出一個經驗：做什么事都要大膽，要有勇氣，否則什么事也做不好。

篇五：有意義的一堂課

　　上科學課的時候，趙老師給我們上了一堂非常有意義的課。這堂課的主題是我和動物交朋友。課堂上，趙老師為我們播放了兩部短片。

　　第一部短片講的是，一只小狗被主人拋棄了，成了一只流浪狗。它全身的毛都褪掉了，這只小狗連病帶餓，看上去有氣無力的，可憐極了�？吹竭@里，我的心里很難過。這只可憐的小狗，如果被我遇到了，我一定會好好的照顧它。

　　好在這只小狗被愛護動物的人收養了。經過治療和叔叔阿姨的精心照料，小狗康復了。它全身重新長滿了毛，變成了一只漂亮、可愛的小狗�？吹竭@里，我心里又高興起來。因為小狗又過上了幸福的生活。這時我就想，如果我們人類都能把動物當成朋友，那該是多么美好的事情�。�

　　第二部短片講的是，動物園里，有一只鹿媽媽和一只鹿寶寶。當有人把塑料袋和食物一起喂給鹿寶寶以后，鹿寶寶就中毒死了�？吹竭@里，我心里一直在埋怨那些喂給鹿寶寶食物的人，給動物喂食的時候，難道不應該細心一些嗎？你們難道不知道有些塑料袋有毒嗎？

　　一只鹿寶寶也是一條生命，我們保護其他動物的生命，等于是保護地球的生態環境,六年級作文。也可以說我們是在保護自己，因為地球的生態環境失去了平衡，人類就會遭遇各種各樣的自然災害。就憑這一點，難道我們不知道應該怎么做嗎？

　　通過今天的這堂課，我認為，我們人類應該積極地保護動物。同時，在保護動物的時候，要講究一些方法。我多么希望，人人都能和動物成為好朋友呀！

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