主持人：大家下午好！離 高考 只有不到一個星期的時間了，如何才能有效的提高語文科目答題技巧呢，更準確的說如何才能讓考生在考場上靈活自由發揮超常呢，相信除了心理原因以外，掌握科學的應試技巧也是非常重要的，今天在我們節目當中非常高興邀請到了新東方科技集團唯一語文培訓師，北京新東方優能中學的國家瑋國老師來作客，在此會與2014年高考生分析一下針對語文這個科目如何考試呢。
國家瑋：大家好。
如何應對今年高考考綱的變化？能對今年的高考題做一些預測嗎？考試時間如何分配？如何進行心理調控？語文卷各個題型都有什么答題技巧？高考語文應考五大注意事項。
以不變應萬變來應對考綱變化
國家瑋：這個問題特別好，因為也是很多家長談到了這個問題。我想區分兩個概念，一個叫做新課標，這是大家非常愿意談的一個問題。還有一個叫做考綱。新課標的變化是一定的，課標變化就是教材變化了，當然考綱是考試依據的標準，而考綱這些年其實是很穩定的，每年有非常細微的變化，但是總體來說是挺穩定的。所以我總想說變中要找到不變，這個時候大家都在想要變，所以大家就手忙腳亂了，其實你發現考了這么多年，每年題目類型雖然有微調，但僅僅是微調，每天有變化但僅僅是細微的變化，所以研究考綱會發現有變化，但是變化很小，要有一顆定心丸，不要著急，變化是很小的部分，其實很穩定。今天考試哪些題目依然會幾乎在卷子中見到，哪些題目還會以某種還魂的形式在考試當中考過了，你會發現變中求不變可能是我們所要做的，那個在考試幾天前這個時候所要做的那個給自己吃定心丸的東西。
主持人：非常感謝，以不變應萬變，如果大家能夠親臨國老師的課堂去聽你的課的話我覺得應該是非常的棒。
國家瑋：謝謝。
回答讀詩后經驗時，只要求觀點鮮明不要求語言是否有文采
國家瑋：我發現主持人是專家，特別了解，有變化，北京考生要求在古詩后面或者是現代后面，你讀完之后的經驗，結合生活中的現實問題談一談，用200字，幾乎是小作文，這個還是萬變中求不變，這個題雖然是今年考綱中題出來的，但是2014年已經提出了這個問題，比如說當時有一個卷子，問你文章中最后一句話說贏得了自信，談談你的感悟和理解，4分，2014年的，最后一道題是生活了一輩子，談談你的感悟和理解，2014年的最后一句也是這樣，它們的分值都是四分，這樣的題目在今年北京卷變成十分，僅此而已，題目類型早在兩三年前我們就已經開始做鋪墊了，所以在新東方那個課堂上我早就跟學生講，這種題你不用怕，其實對廣大網友來說你也不用怕。如果在網絡前看我們節目同學們，拿出筆來，其實這種題的評分標準，答哪些點就一定差不多呢，大家總覺得是不是要談一個非常好的例子，比如蘇東坡或者是司馬遷，其實這樣的話最后只得兩分，這種題目答案中只要出現我以下說的四個要素或者五個要素，保證你最次也得八分以上，首先作文要有論點，很多同學上來就說這篇文章寫的太好了，寫感悟和理解，例子僅僅占十分中的兩分。還有論點，一般來說剛開始一定要用這樣的話說“就是我認為什么什么”，你認為的話只要說出來，哪怕觀點不夠深刻，看這種題的評分標準根本不要求觀點深刻，只要求觀點鮮明，并且有表達觀點的話，我就是我認為什么什么，只要你的論點不是一堆就行了，一句話就行了，哪怕很俗，也可以保證你的分不差。接下來還有論據，以及兩到三句的分析，這叫車轱轆話，就是把你的論點說一下就行了。最后一點，語言是要講邏輯的，要有順序感，層次感，因為高考判卷非�？欤趺聪嘈拍愕恼Z言是有邏輯感和層次感的，拿出一些標志性的語言答，比如說“我認為，因此、所以”，這樣的話就可以了，哪怕文筆再差八分也有了。語言有沒有文才是對作文的要求，不是對這種題的要求。
國老師針對語文分部分預測高考考題
國家瑋：先說最大頭的，作文，大家知道有很多種命題方式，比如看圖作文、話題作文、材料作文、半命題作文和命題作文，你想不到的，在大概五年前，03年、02年那個時候，我們非常流行的是話題作文，但是這兩年我以去年考試全國各個省份，包括北京卷、上海卷、寧夏、海南卷遼寧等等，全國一、全國二放在一起，畫圖作文只考了一篇，這兩年最活躍的是材料作文還有半命題作文，而這樣的作文實際上在考前可以準備。比如半命題作文出了一個這樣的東西“站在什么樣的門口”，你可以當時有各種各樣的想象，我一直堅持認為，好的學生，比如我自己高考作文的分數很高了，就是一篇滿文，因為我寫的是記敘文，我堅信好學生不用復習的，但凡那些差一些的同學，考前想拿一定分數的同學，我建議下面做一些準備，就跟英文作文一樣，一般都是要準備的，比如說看到一篇文章前面都要寫一些套路的，語文作文如果你準備不充分的話，希望同學們，或者覺得你的文筆確實不太好可以在下面準備一些材料，這種材料可以不多，但各種各樣的都可以寫，比如說司馬遷都可以寫，他的《史記》就是創新，他寫了別人沒有寫過的，他本身的奮斗史又是一個非常強烈的，我們可以寫一個人克服困難，他早年壯游，讀了很多很多書，然后又來到全國的各個地方去為了寫《史記》做準備，這是他早年的辛苦。其實我覺得很多咱們高校的，包括咱們中學的老師，給孩子們押題或者給孩子們講作文材料，大家要寫奧巴馬，寫感動中國十大人物，我覺得欠妥，因為去年我教的所有學生都告訴他千萬別寫奧巴馬、千萬別寫中國十大感動人物，因為我發現幾乎所有老師都給孩子們講這些，你想十篇里面會有九個孩子都寫奧巴馬，你不會想到判卷老師的感受。奧巴馬不是文學是政治，感動中國很感動，但受到底不是一個文學性的東西，司馬遷很俗很爛，但是文學，而且我們僅僅知道的司馬遷可能就是他受到了宮刑。我非常高興看到今天北京市判卷不再以中學老師為主了，很多都是大學，30%是高中主力老師，70%是大學老師。這些老師不會再欣賞孩子們上來就感動中國，不會欣賞上來就奧巴馬，他們可能更愿意看到孩子們筆下的是蘇東坡，哪怕是大江東去浪潮盡。我教孩子們很簡單，同學們我們就寫蘇東坡，為什么他能寫出大江東去浪潮盡，陶淵明是歸隱，歸隱就是躲避，蘇東坡一方面受到儒家傳統的影響，要去做官，要為老百姓服務，另一方面又是文人，文人本質就有歸隱的心態，當官的時候不可以與別人同流合污，同時在官場上也有自己的，一方面在觀察，又一方面保持自己的高潔品性，這是他之所以能夠寫出大江東去浪潮進的原因。孩子們如果關注這些東西，寫司馬遷不丟人，寫蘇東坡不丟人，反而在大家一片奧巴馬的時候你出現了這樣的東西，你的分數是高的，如果你的語言不夠好，沒關系，可以設計語言。語文考試如果你的基礎不好，可以準備。這是作文這一塊。
閱讀也是有這樣的規律的，很不該說，如果是北京卷的考生，我發現一個很有意思的現象，請你把這次海淀區一�？荚嚭投？荚�，以及西城區一模考試和二�？荚嚨念}好好看一看，因為這些地方的水平極其高，西城區第二次模擬考試半個月之前寫了一篇文章，寫的是一個叫徐未的人，西城區第二次模擬考試最后一道題是問文章當中文章中畫線的句子有什么作用，連續三年每一年都出現畫線句子的問題，我不相信今年有太大的變化，這不是押題，這是題目的正常預測。我自己看過的卷子五六百套，都有一個是什么，為什么，怎么樣的題目，都幾乎有一個詞句理解的題，這樣復習絕對每年問題。關鍵是知道考到這個了，你能不能答對這是問題。大家答題的可能經常漏點，2分今年就答兩點，3分就答3點，點是為了保證你答的題目多，分數能夠多，就是2分2點，3分3點，4分4點，6分5點，8分4點。
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