曾幾何時，我們天真純潔，赤著腳在田野上追風，在小池邊垂釣，在大榕樹上攀爬。直到那天，我們背起行囊，艱苦求學，心里揣著個，遙望夢的遠方，不曾停下腳下的步伐�，F實多是艱難，此時、此地、此景，我們總是嗟嘆：歲月無情，夢在何方？

是的，我們對過去總抱有的回憶，對將來則充滿幻想與渴望。大多數人都不會享受現在，享受此時、此時、此景的。

如果讓我選擇在過去、現在還是未來，我會毫不猶豫地選擇現在。

此時、此地、此景，我在跋涉的途中，道路漫長卻充滿歡樂。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。在生活中，我感受到了探險般的歡樂。神奇的電學現象，巧妙的生物實驗，嚴密的邏輯推理，這都令我深深著迷。托爾斯泰曾說過：“文學就是一種探索和追求。”為了攀登文學的高峰，他深入到俄羅斯民間，去探究人民的苦難，領悟生活的哲理，終于筑就了一座俄國文學的“珠穆朗瑪峰”，令我們高山仰止。正是這種探索精神，讓我像托翁一樣，學會享受現在的每時每刻。

此時、此地、此景，我感受到父母、師友的關愛，也在獻出自己的、孝心。父母給了我，哺育我；師友給予我知識，給予我關愛和鼓勵。作為一名高中生，我理應回報他們。每周給家里打個電話，回家幫他們料理家務,小學作文，向遞一杯熱水，給一個擊掌鼓舞，這本是微不足道的小事，卻讓他們那么開心。因此，此時、此地、此景，我正在發揮渺小的力量，傳遞溫暖的關懷，我應當享受現在的每時每刻。

此時，此地、此景，我正在為自己和祖國成長。我正在長大，很快將步入社會。我理應關心社會，關注國家、人民的命運。個人只有將自己的命運和祖國的命運聯系在一起，他的生命才有價值。我向災區人民捐款，為祖國的喝彩，擔憂人民的苦難。此時、此地、此景我是社會的一份子，我應當享受現在的每時每刻。

這是我，此時、此地、此景的我，做出的選擇：現在是最美好的。過去的美好是結果，將來的美好是，現在的美好則是過程。

其實，這也不是我的選擇，而是所有人都愿意做出的選擇：把握現在，享受現在，為此時、此地、此景的我高歌！

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