今天，帶我們到天井玩“老鷹捉小雞”的游戲。老師讓一個高大強壯的男當&ldquo,六年級作文;老鷹”，讓一個溫柔的女同學當“母雞”，其余的同學都當“小雞”。一只只“小雞”拽著前面一只“小雞”的尾巴，排成了一條騰云駕霧的長龍。游戲開始了！

老鷹張開翅膀，猛地沖向雞群。母雞死死地盯著老鷹，展開雙翅，緊緊地保護小雞，不讓老鷹捉到一只小雞。老鷹撲了個空，沒有得逞。老鷹火冒三丈。母雞可開心了，她沒有放松警惕，隨時作好準備，以防老鷹下次進攻。突然，老鷹眼珠子一轉，想出了一條妙計。老鷹用聲東擊西這一招，假裝從左邊進攻，又突然從右邊沖向雞群。小雞們驚慌失措，還來不及回過神，一只小雞被抓住了。老鷹抓到了一只小雞，得意洋洋，他又準備實施第二個計劃——持續作戰。只見老鷹不停地繞著小雞轉，轉了一圈又一圈，小雞們被轉地筋疲力盡。這時候，有一只小雞掉隊了，失去了雞媽媽保護，一下子被老鷹輕而易舉地捉住了。雞媽媽心急如焚，但有想不出好的辦法對付老鷹的進攻，只能眼巴巴地一只只地被捉走。

不知不覺下課的鈴聲響了，游戲雖然結束了，校園的天井仍然回蕩著同學們的陣陣歡笑聲。

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