聽課，吃飯，休息，刷題，這四項工作已經成為了的主旋律，一天又一天的重復，讓人實在感到枯燥。

又是一個平淡的中午，早上剛下過雨，走在路上有一種說不出的愜意。拿著一個從食堂買的面包，優哉游哉地回到班級，剛到門口，便被教室內的情景嚇了一跳，原來是幾個值日生，玩電腦被發現了。正當我猶豫著是否進入教室時，卻一臉嚴肅地讓我先幫今天的值日生擦一下黑板，我郁悶地走向潔具間，好心情瞬間就消散了，好不容易地將黑板清洗了一遍后，老師竟壞笑著告訴我：“那些值日生被撤職了，我回班比較早，便由我一直擔任擦黑板的工作�？吹轿乙荒樀臒o奈，老師恢復了他那無良的本性，道：“你既然不愿意，那講臺也歸你管了。”說罷，扭頭回了辦公室。

懷著怨念的心情，每天只是草草地擦一遍黑板，便繼續寫起了作業，可老班卻仍不滿意，公然批評我不負，然后勒令我要將黑板擦到他滿意為止。

我再也不敢怠慢了，拿起抹布地把它洗了一遍，老班點了點頭，我長舒了一口氣，終于脫離危險了。

就這樣，我又兢兢業業地當了幾天老好人，漸漸地我發現黑板擦干凈已經成了我的一種，每次完事后總要檢查個一兩遍，確認無污了才放下抹布去寫作業。

偶然一次，午自習時抬頭看鐘時，忽然發現了教室里的，干凈透明的玻璃，光滑潔凈的黑板，一切都是那么和諧，一想到這些都是我的所致，我地笑了。

原來，生活中的樂趣,周記，不在于分數的高低，不在于是否得到老師的表揚，而在于，對自己所作所為的一種肯定。

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