篇一：大自然的啟示

　　“哈哈！真好玩！”一個小朋友拿著媽媽買的熱氣球。呀！氣球往天上飛了，小朋友大哭大鬧，媽媽哄不住只好給他重買一個熱氣球。

　　這個情景讓我決定用一下龍卷風的原理發明一個“超級龍卷風”，讓飛上去的氣球再回來，怎樣回來呢？嘻嘻，我就知道。

　　我雖然沒經歷過龍卷風，但曾在電視上看見過，龍卷風是那么地威力無比！那可怕的漩渦竟然能把建筑物掀起來，把大樹連根拔起。我就是想利用這個原理把小朋友的氣球追回來。

　　這個“超級龍卷風”是個可以隨時調整方向的旋風制造器。如果氣球飛上天，你只要按一個按鈕，儀器里的一種特殊的風就會出來，把氣球往下吸；如果是家里陽臺上晾的衣服掉了，你可以把儀器倒著拿，再按一下按鈕，衣服就會乖乖地上來。

　　它還有其它的功能，它可以變形，平�？春苄�，但按一下它側面的按鈕，就能變得象洗衣機那么大，然后把衣服放進去，在20分鐘之內就能把濕濕的衣服吹干，再按一下側面的按鈕，它又變回原來那么小了……怎么樣，我想得很不錯吧？

篇二：大自然的啟示

　　世界多姿多彩，科學家根據大自然的啟示，發明了許許多多的東西。讓我和你們說一說吧！

　　比如：戰士們身上穿著的迷彩服，你知道是科學家怎么研究發明的嘛？原來森林中那些蝴蝶，在陽光下，它的翅膀有藍色變成紫色�？茖W家發現了這個奇跡，就好好研究蝴蝶，科學家又發現蝴蝶的翅膀可以像變色花一樣變色，所以發明了迷彩服，戰士們穿迷彩服，大大減少戰爭中的傷亡。

　　聽到防毒面具，你們應該知道許多，防毒面具可以防止毒氣進入身體……但你們知道嗎？防毒面具是根據豬鼻子研究出來的，如果你把一個豬放到一個毒氣場，讓毒氣在空氣中，人們應該碰到毒氣就會被毒死，但豬不會，人們研究豬鼻子，制做出了防毒面具。

　　真沒有想到，昆蟲，動物身上有這么多秘密，只要我們多多思考，可以發現更多的秘密。

篇三：大自然的啟示

　　今天，語文課上，我們開展了綜合性學習，學習的內容是《大自然的啟示》。每個小組的同學收集了大自然的動物、植物的資料，講述了他們從大自然的得到的啟示。

　　讓我印象最深的是上官昕怡那個小組，她和杜瑾萱講的水母和電魚。居然能介紹得這么流利，似乎可以倒背如流。他們在講臺上繪聲繪色地講著，我們也在臺下津津有味地聽著。

　　同學們在課堂上充滿了熱情，因為他們覺得大自然有許多的奧秘等著我們去發現。

　　我更覺得大自然就是人類的老師，大自然中的生物不是自力更生，就是互相幫助，維持生活。比如：啄木鳥給樹木帶來了健康，樹木有給啄木鳥提供了美食，它們互相依靠，互相幫助。再如：大自然里有各種千奇百怪的花，他們不僅可以供人們觀賞，還對人們有特殊的功能與作用，像鳳仙花，又名指甲花，它生存力強，適應性好，還有很好的藥物作用，它顏色艷麗，既能治療灰指甲，甲溝炎，又是純天然對指甲無害的染色方法。

　　大自然是萬能的，為了我們美妙的明天，張開我們熱情的雙臂，保護好我們的大自然吧！

篇四：大自然的啟示

　　我在動物世界看到美洲豹跑得很快，被它看中的獵物就別想逃出它的爪子。它的腳上有鋒利的爪子。美洲豹四肢的肌肉強健爆發力強，它的身體呈流線型阻力小，所以美洲豹跑的很快。

　　我想根據美洲豹這一特點發明一雙既可以讓人跑步速度加快又可以爬樹的鞋子。這樣呢在野外遇到危險的時候可以爬上樹來保護自己。在爬又高又陡的山時，會減少一些危險。

　　鞋子的外形像一只帥氣而有兇猛的美洲豹鞋子的顏色是藍色的。鞋底下有許多釘子像豹的爪子，這些釘子的作用是：人在爬山時，人們不會掉下去。還有一種功能是能加快人奔跑的速度，根據美洲豹肌肉強健的特點，我想在鞋子底部安裝一種氣墊，這氣墊相當于美洲豹的肌肉能提升奔跑速度。

　　大自然給我們的啟示真多啊，希望以后可以發明出這種跑鞋，讓更多人帶來方便和安全。

篇五：大自然的啟示

　　上個星期，我們班舉行了一次《大自然的啟示》匯報會，通過這次匯報會，我從中知道了飛機飛行速度為什么十分快的原理。

　　一百多年前，萊特兄弟發明了飛機以來，雖然經過多年的研究飛機的速度依舊很慢，人們十分的焦急，可一直想不出好的辦法。

　　有一天科學家看到燕子能自由的在空中滑翔，看到它輕盈的身子一會飛到這，一轉眼又飛到那，&ldquo,小學作文;難道燕子擁有快速移動的異能嗎？”還是有別的原因呢？通過仔細的研究，科學家知道原來它們擁有流線型的身體，這種流線型在空中受到的阻力是最小的，因此燕子才能飛得如此自如。

　　通過這個研究結果后，科學家十分欣喜：“讓飛機擁有這種流線肯定能提高速度。”

　　受到大自然啟示發明的事例很多，人們從蝙蝠的聲波發明了雷達，從落地的蘋果發現了地球的引力，從樹葉發明了船等等。發明創制源于觀察，只要我們留心觀察身邊的每一件事物，我相信一定會有跟多的發明。

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