篇一：閱讀伴我成長

　　書籍，如同清涼可口的甘泉，陪伴著我；書籍，如同夜晚迷路時的北極星，指引著我；書籍，如同一位知識淵博的老師，教會了我。書籍，他是我最好的朋友。

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”這句話使我一生受益�？梢哉f我現在的成績有80％的可能來源書籍。

　　記得小時候，我非常喜愛看書，經常讓爸媽買一些通俗易懂的故事書。大多都是童話、寓言或一些配圖注音的百科書。每次一看到我喜愛的書，我就會愛不釋手，求著爸媽買。那是我與書就已建立了濃厚的思想感情。每次書一買回家，我都會叫來媽媽，與她坐在沙發上一起看著。每當我看不懂時，媽媽會告訴我這個字讀什么，這個故事講了什么；每當我看到好笑的情節時，我會對著書哈哈大笑，仿佛書在給我講笑話；每當我看到令我憤怒的情節時，我會對著壞人指手畫腳；每當我看到令人深思的情節時，我又會默默思考……書中的一切仿佛都是活的，我沉浸在書的國度，無法自拔。

　　剛上小學時，我不再那么幼稚的對著書說話、哭泣，我真正學會了看書。那時，媽媽給我買了本《一年級的小豆豆》，書中記錄了小豆豆一年級中發生的各種趣事，從一個不懂事的小毛孩變為一個懂事的大哥哥的故事……正是因為那本書，我融入到了小學生活中。之后，我看的書越來越多，知識面越來越廣。《我和狗狗的約定》講述了流浪狗胖水餃被主人松松被迫遺棄后經歷種種困難和生命危險找到松松的故事。那本書看完后，我潸然淚下，直到現在我還經常從書架上拿出來看。通過書，我還懂得了人世間的種種磨難和快樂。我還覺得，書是我們生活的真實寫照。

　　四年級時，為了豐富我的語文知識，我報了學校的閱讀班。從中，我又了解了閱讀的另一番趣味。我看了《魯賓遜漂流記》、《藍色的海豚島》……我和袁欣、阮偉杰做了圖文具備的閱讀小報。那時起，我對閱讀的理解更深了，而且我也愛上了冒險小說。

　　我在書海的世界中遨游、成長。對我來說，閱讀是一生中最快樂的事情。

篇二：傳統美德伴我成長

　　說起傳統美德，大家都知道是尊老愛幼，孝順父母……不過你們有沒有觀察或注意到周圍的傳統美德呢？大家都注意一下吧。

　　大家都看過電視吧，可能會看到這樣一個廣告：有一對夫妻，他們在坐公交車，停站的時候，一位撐著拐杖的老奶奶上了車，他們知道應該給老奶奶讓位，但倆人都想坐著，男的先說：“你讓讓吧。”女的說：“憑什么要我讓？”男的又說：“ 你讓讓怎么了嘛？”女的回答：“還是你讓吧。”于是，男的把老奶奶扶到座位上，讓老奶奶坐下。生活中也發生過類似的事情。有一次，我坐公交車，停站時，也是有一位老奶奶一瘸一拐地上了車，不過我不像那對夫妻那樣磨磨蹭蹭，我立刻就把老奶奶扶到座位上，說“老奶奶，您座。”老奶奶說：“那就謝謝你了，小伙子。”“這是我應該做的。”老奶奶微笑地注視著我。

　　其實繼承傳統美德并不難，難在你做不做。古人說：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”可見，傳統美德對我們來說是多么重要的。我們應該從小培養自己繼承和發揚傳統美德，形成良好的習慣，讓我們的世界更加和諧幸福。
 

篇三：文明美德伴我成長

　　世上有許許多多值得人珍惜的東西，但有一樣東西是不能用金錢買到的，那就是——文明！

　　小時候，爸爸媽媽，老師都教導我們：做人要講文明，懂禮儀，見到人要打招呼。

　　星期天，媽媽帶我去公園里玩。我看見一位阿姨，于是，我向他打了個招呼，并笑了笑。她也對我笑了笑。頓時，讓我感到一種說不出的溫暖。從那一次開始，我就有了深刻的印象，只有講文明、懂禮貌的孩子才受人喜歡。

　　有一次，我獨自一人去兒童公園里游玩，可令我煩惱的是：我并不知道售票處在哪，于是，就跑到一個叔叔面前說：“你知道售票處在哪嗎？”那位叔叔瞟了我一眼說：“不知道！”然后就大搖大擺地走了。他的一舉一動讓我很生氣：“有什么了不起的，哼！”于是，我自己在公園里轉了一個圈，也沒找到售票處。沒辦法，就坐在椅子上想：是不是我剛才說錯話了，于是，我糾正態度，微笑地走向一個阿姨的面前，問道：“阿姨，請問售票處在哪？”阿姨和藹可親地說：“在那！”我高興地說了聲：謝謝！……

　　經過了這兩件事，我知道了講文明、懂禮貌是多么重要啊！

篇四：歌聲伴我成長   郭妍

　　歌聲對我有著神奇的吸引力。

　　我在媽媽肚子里時，就喜歡上了唱歌。我的媽媽也很愛唱歌。聽說，我在媽媽肚子里時，就開始唱歌了。媽媽在外面唱，我在里面唱。肚子里暗無天日，沒伴奏又沒氣氛，不過癮，我便“大鬧天宮”——那天下午，媽媽急忙被送到醫院迎接我的到來。為了能夠早日盡情歡唱，我等不及十月期滿，就提早來到人間。一出事，我就亮開嗓門，大聲“歡唱”。憋了七個月，總算能好好常一會了。

　　我學會叫“爸爸。媽媽。”就在客廳開自己的“演唱會”了。穿著一條小裙子，在地上搖晃的走幾步，嘴里“唱”著：&ldquo,六年級作文;爸爸，媽媽。爸爸……”爸爸。媽媽還有虎紋貓，都是我的觀眾。“演唱會”途中，要是哪位觀眾隨便說話，都會引起我的不滿。有一次，虎紋貓看的興起，跑上前，在我身邊轉來轉去。一不小心，把我絆倒了，摔得我眼冒金星。

　　在我六歲時，爸爸媽媽為了能夠讓我真的把歌唱好，特地請了一位老師來教我。老師是一位漂亮的大姐姐，水靈靈的眼睛讓我看了入神。“孩子，快叫李老師好。”母親的聲音是那樣的溫和。

　　于是，我的舞臺從客廳轉到了房間里。

　　全家人發現，我這個平常比較懶散的小女孩，不知哪來的一股勁兒。天天把自己關在房間里與老師練習，一練就是幾個小時。出來后，還自己在一邊慢慢練習。有時，唱到嗓子啞了，我就不跟人說話，我可不愿意讓人聽見我嘶啞的聲音。

　　暑去寒來，一年后，我能準確唱出每一個音，快速背下來一首歌；歌詞更是不在話下。

　　終于，我有了參加正式演出的機會。那是在去年全校的“六一”兒童節聯歡晚會上，我與合唱隊的同學一起為全校師生和家長表演。我們穿著漂亮的衣服，在彩燈下顯得格外閃亮。在老師的指揮下，我高聲的唱著，聲音溶入了這個大集體中，在操場上飛揚，我的心也飛揚起來了，大家給予了我們熱烈的掌聲。一種成功的自豪感頓時像潮水一樣涌上我心頭。“在真正的舞臺上唱歌真不錯！”我心想。

　　就這樣，在歌聲的陪伴下，我慢慢長大了。

篇五：文明美德伴我成長

　　“一個擁有美德的人，他的生活是充滿快樂的！”我堅信這句話，因為我就是一個追求美德的人，總是在幫助別人時得到快樂。

　　美德不是一時半會兒就能“修煉”成的，而是在經常做好事，從一點一滴、積少成多、積沙成塔、日積月累做起。下面就說說幾個有關我的美德故事。

　　“哦，請你不要迷……”今天是星期天，沒什么好玩的，我就拿起MP3聽起歌來。我的腳步跟著歌曲的節奏向前走著，走呀走，走呀走，不知不覺地就走到了窗戶前。我呼吸著窗外新鮮的空氣。我脫掉那“沉重”的眼鏡，我脫掉那煩人的MP3，準備出去走走。

　　忽然，一個轉身的距離，我看見了一個老奶奶在找垃圾堆里的剩飯剩菜。她抱著一個小女孩，看起來太可憐了。我不由自主地將口袋里的兩元錢給了她們，雖然錢不多，但是這是我的心意，至少可以買點兒包子吃呀！看著她們遠去的身影，我的心里可難過了。我幫人家，莫記心頭。別人幫我，永志不忘！“看我的飛毛腿！哈哈……我果然是無敵呀，球飛得那么高！咦？不對！球怎么上去了那么久還不下不呢？”我疑惑地想道。我向四周望去，發現我的足球卡在一個斜坡縫里長出的一棵樹上了，這可怎么辦？我繞著那棵樹走了好幾圈，還是想不出爬上去的方法。突然，有人拍了拍我的肩膀說道：“小伙子，讓我來試試！”只見一個看起來70幾歲的老奶奶向樹上爬去，為個好心的老奶奶身手敏捷，一小會兒功夫就把我的足球完好無損地交給了我。

　　這件事我永志不忘。贈人玫瑰，手留余香！文明美德就在于生活中的小細節里，它讓我看清了人世間的美好，它一直伴隨著我成長！

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