篇一：一路走來，一路歌

　　上天用友情的絲線把我們連在一起，從此，我們都有了一個共同的名字——四班人。于是，我們肩并肩，手拉手，唱出只屬于我們四班的歌。

　　悠揚之歌：《寧靜的夏天》

　　夏季的午后，我們坐在教室里上課，外面的陽光十分毒辣，明晃晃的照耀大地，樓下的梧桐樹輕輕搖曳，樹上的蟬也不甘寂寞，拉開嗓門吼叫。我把視線從黑板上移開，悄悄的轉頭，偷偷地看同學們。他們有的手緊握著筆，埋頭記筆記，不是抬起頭來看看黑板；有的眉頭皺起，歪著頭表示疑問；有的用手托住下巴，側耳聆聽。

　　整個四班安靜和諧，只有筆尖觸在紙上的聲音，只有淺淺的呼吸聲。陽光從玻璃透過來，他們那細長的睫毛、專注的眼神、因思考而嘟起的嘴巴，仿佛都籠罩在金色的光輝中。我感到一點也不悶熱了，一點也不焦躁了。那“沙沙”的寫字聲，淺唱出一首悠揚之歌，寧靜又美好。

　　歡樂之歌：《歡樂頌》

　　體育課上，我們竟“返老還童”了起來，玩起了“老鷹抓小雞”。我們奔跑著，為不被“抓住”而奔跑著；我們歡笑著，因各種千奇百怪的狀況而歡笑著。

　　我累得滿頭大汗，停下腳步，抬頭看看天，天氣爽朗，沒有一絲云彩；再望望樹，因為有風，樹舞蹈著，舞下片片金黃的樹葉。同學們彼此相視，會心一笑，陽光如斯，我們笑靨如花。葉子用清脆的嗓音，為我們演奏出一曲歡樂之歌。

　　團結之歌：《團結就是力量》

　　已是冬天，樹上的葉子都掉光了，風也“呼呼”地吹著，但仍不影響我們參加跳繩比賽的熱情。比賽前，班里同學把手疊在一起，大喊著“加油！”，彼此給予信心，我作為甩繩的與同伴上場了。我一邊用力甩繩，一邊喊著“1。2，1。2”的節奏，跳繩的人順著節奏，跳起、落下。我的胳膊慢慢酸了，快堅持不住了。就在這時，拉拉隊員的聲音一浪高過一浪：“堅持��！加油！四班最棒！”····我仿佛又充滿力量了。

　　最終，四班以絕對的優勢摘得桂冠，就連裁判也忍不住為我們歡呼叫好起來。我知道，這是團結的力量��！你聽！那“刷刷”的搖繩聲，唱出一首振奮人心的團結之歌！

　　三首歌曲，唱出我們的四班，唱出我們的昂揚。很高興，我是四班的一份子，一路走來，共同唱出一曲青春之歌，成長之歌！

　　愿我們的四班，不但一路走來，還要繼續走下去，一直放聲歌唱，歌唱出更加美好的明天！

篇二:一路走來，一路歌   李曉燕

　　十五天，三個專題《學生學習》《教師成長》《課堂教學》的遠程培訓。我一邊學習，一邊體驗，一邊感悟，一邊回味,小學作文，一邊反思，一邊收獲。在不斷聽講座、互動、研討、反思中，豐富自我，展現自我，提高自我。真是一路走來，一路歌；一路歡歌，一路笑。為有幸參加遠程培訓而歌，為獨創的學習形式（教學資源得到最大限度的利用）而歌，為精彩的學習內容（高深的理論通俗化，精彩的案例啟發化，理論和實踐完美地結合在一起）而歌；也為學員間的真誠，班主任的辛勤，指導師的鼓勵，教授們的“精神食糧”而歌。為自己得到語言的積累，思想的積累，認識的積累，文化的積累而笑；為能及時反思自己的課堂教學，反思自己的教學行為，反思自己的學習習慣而笑；為自己留下點滴記錄，留下學習的足跡，留下成長的快樂而笑。

　　走近新課程，走進新課程，才發現里面是如此的博大精深，新課程這一廣闊的原野，賦予了我們無限大的展示舞臺。我們在這期間，或洋洋灑灑幾千字，或只語片言；或自始至終，或困難重重；或贊同，或爭辯……一切盡在不言中。

　　就像曾琦教授說的，價值是在特定條件下的特定意義，要因人而異，因事而異，因物而異，因環境而異。像那位平時很少舉手發言的內向男孩，卻在公開課上，破天荒地舉手提了一個問題，可能對別人來說，或對這篇課文來說，或對這節課來說，或對這個問題本身來說，是毫無價值和意義的。但這位學生從不敢提問、不會提問到現在居然在這樣的公開課上提出問題，這是多么大的一個跨越和進步。其實這就是超越他自身的巨大成功，這就是他的價值，也是他有價值的成功。

　　而在這15天里，我們也有了實現價值的空間，同時我們也獲得了有價值的成功。“水嘗無華，相蕩而成漣漪；石本無火，相擊乃生靈光。”

　　有句話說：“給我陽光，我就燦爛。”真誠感謝給我陽光的老師們，讓我也燦爛一回。

　　我還將一路走，一路歌……

篇三：一路走來一路歌

　　背著時光的竹樓，我走在成長的林蔭道上，采擷著四歲的幼稚，八歲的純真，十二歲的憧憬，一路走來一路歌。

　　童年是首《丟手絹》

　　“丟、丟、丟手絹，輕輕的放在小朋友的身后，大家不要告訴他……”小時候，這首歌曾伴隨著我走過許多個快樂時光，許多個不眠之夜。這首歌是我在兩、三歲的時候上親子園的時候，老師教給我的。當然，在玩“丟手絹”這個游戲的時候，這首歌是必不可少的，自己不知道為什么竟已到了癡迷的地步。丟手絹的小朋友只顧著跑忘記唱，坐著的小朋友光知道看了，也忘記唱。唯獨我樂在其中，又是唱，又是笑。小朋友把手絹丟在我身后，也渾然不知，危險正在一步步向我逼近，而我還沉醉其中，無法自拔。最后的結果可想而知，我被抓到。我是一個不喜歡跑步的人，因為我跑步的速度比較慢，追不上其他小朋友，但是要遵守游戲規則，我也無可奈何，果不出我所料，我丟一個小朋友跑一個，一直到游戲結束，也沒有抓住一個小朋友。但是這并妨礙我喜歡《丟手絹》的執著。

　　聽媽媽給我講，小時候夜晚睡覺時，愛鬧覺。老媽總是把我抱在懷里，用手輕輕拍著我的后背，嘴里哼著《丟手絹》，我仿佛像是被點了穴一樣，不一會就睡著了。那時候每個夜晚我都是在媽媽的《丟手絹》的小曲中入眠的，好似一粒定心丸。

　　現在是首《我的未來不是夢》

　　在成長的道路上許多人為夢想而努力，而奮斗，而堅持。我也有夢想，并為之努力著，現在我就是在實現夢想的道路上奔馳著。我曾經幻想著：自己身處書香氣四處彌漫的大學校園里，與老師、同學在校園內暢談古今，在寬敞明亮的圖書館里自由翱翔。而現在實現夢想的途徑便是努力學習，用更多的只是來武裝自己，提高自己。于是我戴月而出，披星而歸，在一盞孤燈下挑燈夜戰，在夢中還不忘記背英語單詞，及數學公式。一份耕耘一份收獲，期末取得比較好的成績。

　　我相信，只要我用心去努力，我的未來就不是夢。

　　未來是首《明天會更好》

　　不管經歷了什么，不管受到了什么挫折，有溫暖的家庭，有父母的關愛，有老師的教誨，有同學的關心，我想所有的煩惱、委屈、怨恨也會隨之而去。我一定在溫馨，和諧的環境中茁壯成長。好好學習，攻克難關，做一個健康、陽光、快樂、上進的人。因為我相信，明天會更好！

　　一路走來，一路歌，我唱著，笑著，跑向人生頂峰。

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