篇一：《三國演義》讀后感   方秦

　　《三國演義》寫了三個國家的興衰史，從桃園三結義至三國歸晉共經歷了五大時期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據（官渡之戰，赤壁之戰），三分天下和天下歸晉。

　　《三國演義》描寫的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風云。全書反映了三國時代的政治軍事斗爭，反映了三國時代各類社會矛盾的滲透與轉化，概括了這一時代的歷史巨變，塑造了一批咤叱風云的英雄人物。在對三國歷史的把握上，作者表現出明顯的擁劉反曹傾向，以劉備集團作為描寫的中心，對劉備集團的主要人物加以歌頌，對曹操則極力揭露鞭撻。今天我們對于作者的這種擁劉反曹的傾向應有辯證的認識。尊劉反曹是民間傳說的主要傾向，在羅貫中時代隱含著人民對漢族復興的希望。

　　讀了《三國演義》不時的想起為我們國家做出貢獻的人民，映象最深的是精忠報國的岳飛，他是宋朝，在中國北方，有一個叫女真族的部落不斷闖到中國來搶東西、殺人、放火。而當時的皇帝，成天吃喝玩樂，根本不顧老百姓的死活。岳飛在家里聽到逃難的老百姓說了這些事后心里非常著急，于是他準備離家參軍保衛國家。臨走的前一天晚上，岳飛的媽媽給岳飛講了很多要為祖國增光的事。最后岳飛的媽媽又取來針，讓岳飛跪在地上托著小墨盒，在岳飛的脊背上刺了四個字“精忠報國”，她這樣做是為了讓岳習永遠記住，要忠于自己的祖國和保衛國家。就這樣，岳飛含著眼淚告別了家鄉，告別了媽媽來到部隊參了軍。岳飛因為打仗勇敢，被提升為小隊長，很多年過去了，岳飛因為打仗勇敢，肯動腦筋終于被提升為大將軍了�？墒悄菚r候中國已經有很多地方都被金兵占領了，皇帝于是就派岳飛去攻打。把很兇猛的金兵被厲害的岳飛趕得好遠好遠，從此岳飛的軍隊就被人稱為“岳家軍”。

　　岳飛由于經常打勝仗，宋朝的宰相叫秦檜，他非常嫉妒岳飛，怕岳飛將來超過自己。就和打敗仗的金國勾結陷害岳飛。他找了好多好多人要他們去告岳飛，可是他們都沒有干，因為他們知道岳飛是一個好人，是一個對國家有貢獻的人。后來秦檜還是偷偷在牢房里將岳飛殺害了，后來的人們建了很多紀念岳飛的廟，每天那里有很多人去看望岳飛，岳飛站在那拿著長槍可好看了。而紀念岳飛的廟宇門口，卻垂頭喪氣的跪著一個石頭做的人，小朋友們猜猜看，那個人是誰呀。他就是那個秦檜。

　　所以，我們要做出對國家有好處的事，不能像那些只想著權力和地位的人，因為他們都是忍受住，生活中那些誘惑人的“魚”

篇二：三國演義讀后感   胡佩璇

　　讀了《三國演義》，我還了解了很多歷史人物：諸葛亮、曹操、孫權、劉備、張飛、趙云、關羽、周瑜等。  他們個個都有個自的特點，比如：諸葛亮，他熟知天文地，神機妙算，足智多謀，真是“上天能攬月，下海能捉鱉，下南極能與企鵝翩翩起舞，上北極能與北極熊觸膝相談”。他的草船借箭、火燒赤壁、三氣周瑜、空城計、七擒孟獲、智料華容道、巧擺八陣圖、錦囊殺魏延，讓人不得不佩服他的聰明才智。這一個故事就可以看出諸葛亮的這些特點：由于諸葛亮足智多謀，聰明博學，周瑜十分妒忌諸葛亮的才干，想除掉諸葛亮。于是，周瑜便讓諸葛亮在10天之內造出10萬只箭，這么龐大的任務在當時條件下是根本完不成的。但是諸葛亮提出了3天之內就能完成，如果完不成，甘愿受罰。為了完成造箭任務，諸葛亮向魯肅借了許多船只、軍士、和草把子。到了第3日四更夜，諸葛亮邀請魯肅陪同他去取箭，這天江面上大霧彌漫，曹操看見有許多船只迎面而來，以為是敵軍前來進攻，就讓軍士們射箭，不一會兒，船的兩邊都插滿了箭，當曹操醒悟過來的時候，諸葛亮的船已經駛出20多里了。諸葛亮按時完成了周瑜交付的任務。當周瑜聽了諸葛亮草船借箭的經過，長嘆一聲：諸葛亮神機妙算，我真不如他！

　　還有關羽，他不但武功好，而且人也好。在跟曹操打仗時，他因帶著二嫂，所以才假裝投降。其實他還是一心想找到劉備，保護好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時，便立即騎著這匹“赤兔馬”又去找劉備了。在山下遇見二嫂，他也不忘把二嫂帶回去，真是一名當之無愧的好漢。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不遠千里萬里去找故主。我認為雖降了敵，但最后還是回來了，他不但忠，而且還要算一種難得可貴的忠。 為此留下了膾炙人口的詩歌：掛印封金辭漢相，尋兄遙望遠途還。馬騎赤兔行千里，刀偃青龍出五關。忠義慨然沖宇宙，英雄從此震江山。獨行斬將應無敵，今古留題翰墨間。

　　雖然只讀了一遍《三國演義》，但是《三國演義》也給了我許多啟發，也讓我開始對歷史有了一些了解。明白了人要足智多謀，不能魯莽行事，我們做事都要三思而后行！

篇三：三國演義讀后感

　　早聽外公說過＜＜三國演義＞＞是一本好書。暑假我迫不及待的求

　　媽媽買來，一目十行粗粗瀏覽一遍后，對書中內容大致了解：＜＜三國演義＞＞是明代通俗小說家羅貫中所著。描寫的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史，反映了三國時代各類社會矛盾，概括了這一時代的歷史巨變，塑造了一批咤叱風云的英雄人物。

　　《三國演義》刻劃了近200個性格各異的人物形象，其中我喜歡的人物有諸葛亮、曹操、關羽、等人。諸葛亮，足智多謀，知識淵博，他上知天文，下通地理，結智慧和知識于一身。曹操雖說是一位奸雄，他生活的信條是“寧教我負天下人，不教天下人負我”，但他也有著雄才大略，他是——一位政治家，軍事家更是一位偉大的詩人，他的詩《觀滄海》大氣滂沱，《龜雖壽》積極向上，激勵人生進取……但曹操過于殘暴奸詐，是一個政治野心家陰謀家。關羽“威猛剛毅”、“義重如山”。但他的義氣是以個人恩怨為前提的，并非國家民族之大義……

　　我被書中一個個故事吸引著，又細細讀了一遍， 其中的草船借箭給我印象很深，它主要講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一籌，便心懷嫉妒，甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為名，生出一計，諸葛亮十日之內造出十萬支箭。由此可以看出周瑜不僅嫉妒心強，而且十分陰險狡猾。沒想到獨具慧眼的諸葛亮卻滿口答應下來，并承諾只要三天時間即可，原來諸葛亮算準三天后將有一場大霧，趁著大霧漫天，用草船從曹營借來了十萬支箭，使周瑜的陰謀又一次破產。從而進一步揭露了他嫉妒賢 能，心胸狹隘的本性 。

　　這個故事讓我思考：為什么有些人會有嫉妒之心呢？那就是怕別人超過了自己。當看到別人有了成績，比自己有才干，比自己強，不是探究別人取得成績的原因，不是虛心學習，努力趕超人家，而是心懷嫉妒，去譏諷造謠甚至中傷人家，這是多么愚昧無能的表現��！我不由得想起了著名的數學家華羅庚爺爺。華爺爺讀小學時學習并不算好，還考過不及格。在這種情況下，他沒有灰心，更沒有學習好的人，他自信名人是人，自己也是人，別人能做到的，自己也能做到，經過不懈努力，終于成了舉世聞名的數學家。

　　我還由此想到了自己，嫉妒之心有過嗎,周記？記得有一回，我語文考得不是很好，我只是看了一下自己做錯了哪道題，被扣了多少分，并沒有分析自己為什么會錯的原因，以便腳踏實地的學習。而是去看比自己考得好的同學的試卷，希望是老師誤判了，有回還真找到了一處，看她和我答的差不多，卻沒被扣分，于是心里很不服氣，在心里想最好下次老師沒發現我的差錯，只發現她的錯處，最好多扣她點分，這樣我們就能拉平。事情雖小，不也是嫉妒嗎？現在想來，是多么慚愧��！

　　我還想對班上成績暫時不好的同學說：不要泄氣，更不要去嫉妒學習成績好的同學，我相信只要你和他們一樣努力，成績一定會進步的。

　　讓我們從小就杜絕嫉妒，努力學習，培養積極向上的精神，做一個品德高尚的人。

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