篇一：難忘師恩

　　轉眼間讀了六年的書了，無意間“難忘師恩”四個字躍然屏幕。

　　老師，一個承擔著傳授他人知識的神圣職業，她們像明媚的陽光，溫暖我們的心靈；她們像辛勤的園丁，哺育著千千萬萬祖國的花朵。

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”老師的愛往往化作了嚴格要求和淳淳教誨。他們或許扔掉了你心愛的玩具；或許撕爛了你苦苦研究的游戲錦集；或許沒收了你嶄新的泡沫小說；或許……但這一切的一切，就如同釅茶苦盡勞香來一樣，忠言逆耳卻利于行。

　　我們曾迷失過，在是非對錯之間猶豫不決，是老師含辛茹苦的教導，重新將我們引上正途。有一首歌，是老師教給我們唱的——堅定、樸素、奮進、謙虛；有一道彩虹，不出現在雨后晴空，而常出現在我們的心中——鞭策與關懷著我們前進。是老師引領著我們走出無知和幼稚，到達更光明、更美好的未來。

　　畢業典禮上，再堅強的人，難免也會流下淚水。小學的六年時光，多少老師為我們代課，為我們操心。我們會懷念，懷念下課后老師不再嚴肅的面孔，懷念與老師相處的點點滴滴。

　　假如我們可以翱翔藍天，那是老師給了我們騰飛的翅膀；假如我們可以遨游大海，那是老師給了我們弄潮的力量；假如我們是不滅的燈塔，那是老師給了我們燦爛的火光；假如我們成為了參天大樹，那是老師給了我們滋潤的雨露！

　　我們不應該抱怨，因為感恩是不抱怨的，永遠感恩的人不會抱怨。又是一個教師節的到來，在金色的九月里，暢想未來，我們不管成功與失敗，都一定會含著感動的淚花回憶起這不變的師恩！不變的情懷！

篇二：難忘師恩

　　美麗的校園，就像偉大的母親，用甜蜜的乳汁哺育著我們茁壯的成長；親愛的老師，就像辛勤的園丁，用汗水澆灌著我們，讓我們開出了最艷麗的花朵。難忘母校，難忘師恩！是老師在茫茫的學海里為我指明方向，是老師教會了我什么叫感恩。

　　老師，您還記得嗎？我忘不了四年級夏令營第一次見到您的那種膽怯和陌生。而短短一周的朝夕相處，您忙碌的身影總能出現在同學們中間。您每天早晨一大早，一個房間一個房間的把我們叫起床；晚上我們都進入了甜美的夢鄉，而您還依然查房，為我們蓋被子，關窗戶。您對我們無微不至的照顧，讓我深深地感到您不僅是老師，還是我們的朋友，親人。

　　老師，您還記得嗎？我忘不了那次作文大賽，我獲得了一等獎。在學校的升旗儀式中，我站在高高的領獎臺上，一種自豪感油然而生。您那和藹的目光，是我繼續努力的動力，鼓勵我更上一層樓；您那淡淡的微笑，給了我戰勝困難的勇氣和挑戰自我的決心。

　　老師，您還記得嗎？我忘不了每次犯錯誤時，您苦口婆心的教導，總能讓我自責而又內疚地低下頭。您的話語就像涓涓細流溫暖著我的心田。是您多次耐心的教誨，才使我獲得了“三好學生” 的光榮稱號。

　　難忘母校，難忘師恩。親愛的老師，是您為我們付出了全部的精力，送走了一批又一批學生，這一切都是那么的美好。許多往事被記憶的浪濤一件件沖刷掉了，而師恩豈能忘記！師恩如山，因山巍然，令人崇之。師恩似海，因海浩瀚，胸懷博大。回首往事，師恩難忘；仰首未來，師情永存！

篇三：難忘師恩

　　親愛的鄒老師，現在，我特別珍惜與您相處的日子，因為我再過三十幾天就要畢業了，這意味著我就要離開母校，離開朝夕相處的同學，離開您——我的好老師。是您一次又一次的在后面鼓勵著我，每一次成功都凝聚著您的心血。

　　記得上五年級的時候，我的作文是經常寫不好的，并且出現許多的病句，改也改不了。有一次，因為我的作文寫的很不好，被您叫上了講臺，問我：“看看這篇作文，一塌糊涂，怎么寫的？”我在講臺上頓時感到傷心，身上發出一陣陣的冷汗、冷冰冰的。后來，您鼓勵說要我多讀點書。我真的有了進步，這是您把心血在慢慢地鼓勵著我。

　　還記得六年級的時候，您正在給我們上語文課，而每次在上課提出的問題，班上的人都有幾個能回答您的問題，后來，您經常在語文課上說：“上課要積極回答問題，才能保證上課的效率更高！”而我本身就膽小，只想找個洞鉆進去，可是聽了這句話后，我有勇氣。有一次，您在課堂上說：“誰能背出20課的指定部分，請舉手！”我心想：舉吧！反正我已經很熟了，我大膽地舉起了右手。背誦2自然段后，我心里感覺背得非常流利，高興萬分，同學們臉上流露出滿意的笑容，也鼓起掌聲，我對自己很滿意。這一次勇敢站出來是因為您的鼓勵和＝鞭策下的力量。

　　��！親愛的老師，您真偉大，為了我們付出了多少汗水和心血給予我們。老師，我們永遠忘不了您的師恩，您就像無邊學海里的一盞指航燈，為我們指明前進的航向！老師，我們不會辜負您的希望勇往向前，為祖國創造未來。

篇四：難忘師恩

　　見過我們老師的人，都說她的眼睛真美。她看人的時候目光非常清澈，像潺潺的山泉，輕輕流進每個人的心田。

　　可我卻不這么認為。我們經常被批評。果然，開學沒多久，我就被老師“逮住了”。語文課上，大家都在認真聽講，我卻特別想睡覺。突然，一道“利劍”直射向我。啊，是周老師！他嚴肅地看著我，目光那么銳利，仿佛在說；“上課可要認真��！”我的臉一下子紅到了脖子根，趕緊坐直了身子。心想：老師的眼睛可真尖啊！

　　不過，老師的眼睛也有“花”的時候。一次上作文課。一寫作文我就頭疼，聽著周圍的同學寫字時的沙沙聲，再看看自己的本子上還是一片空白，我索性在紙上畫起了小人。突然。一陣輕輕的腳步聲傳來，啊，是周老師！她看了一眼，便馬上走開了。我的心怦怦直跳，這下完了，老師一定要批評我了！我用乞求的目光望著老師，真恨不得地下裂條縫好鉆進去。只見老師并沒有批評我，而是拿起另一個同學的作文念起來……天哪！難道老師眼睛瞎了嗎？老師放下本子，她看著我，目光是那么純凈，仿佛語重心長地告訴我：“請按照我剛剛讀的做吧！”這是我心中增添了無窮的力量。

　　這些，老師可能已經記不得了，但在我心中卻留下了深刻的印象。

　　現在，如果你問我老師的眼睛像什么，我會毫不猶豫地告訴你，像陽光，那暖融融的陽光，照得同學們心中暖洋洋的。

篇五：師恩難忘

　　唐代詩人杜甫曾說過：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”是啊，“老師”這兩個字，是世界上最美好的稱呼，也是最偉大的職業。他們默默奉獻，不求回報的精神品質，不是一般人可以做到的。

　　六年來，令我印象最深刻的，便是我的啟蒙老師�？梢哉f，這個老師的模樣，在我眼前已模糊得不得了。但，老師的善良品質，我至今還記得清清楚楚。那是個明媚的中午，陽光異常的強烈，照得大地都有點發瘋了。那天，正是我值日，我小心翼翼的打著湯，因為那時我還小嘛，怕燙著。坐在前面的人，都你擠我擁的，但我依舊平靜地打著湯。突然，前面的人，竟把湯推到了！不知是故意的，還是被后面的人擠的。當時，我也顧不得那么多，立馬嚎啕大哭起來。站在旁邊的老師慌了，亂了，散了，邊安慰著我，邊在一邊說著他們：“你們怎么回事，怎么那么不小心。”老師看了看我，白凈端莊的臉龐顯出略帶緊張的神情，立即把我坐在凳子上，用一只手拖著我的腳，另一只手則在上面輕輕地撫摸著。嘴巴也時不時地吹上幾口，想讓熱氣退得快些，也好讓我不再那么痛苦。到了下午，我的腳卻依然不見好轉，反而越來越痛。那種痛，就好像一把刀，在我的胸口上亂捅一般。老師又急匆匆地跑來，蒼白的臉龐多了幾顆汗珠。我真想替老師擦一擦！“還很痛嗎？”老師的話像一陣溫暖的清風，已經拂去了我一半的痛苦。“恩。”我啜泣著說，老師頓了頓，不管三七二十一地背起我，沖出了校園，跑在了回家的路上。雖說家里學校不遠，但，走起來也不容易啊，更何況，現在是背啊，跑啊！太陽當頭照著，老師汗流滿面，但她依然堅持著，直至把我安全送到家為止。

　　我很慚愧，因為，我連老師的名字都已忘了。但我深信，老師一定不會怪我。因為，我永遠愛著她,六年級作文，不管我們身在何處！

　　我永遠不會忘記這段師恩情，永遠不會！

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