22 短兩篇•陋室銘•愛說
【學習目標】
1、學習一些言詞語，掌握相關言實詞。
2、學習托物言志的寫法，理解作者的思想感情。
3、背誦。
【學習重難點】
1、背誦，掌握言實詞。
2、學習托物言志的寫法，理解作者的思想感情。
【學習流程】

1、掌握下列加點詞語的意思。
有龍則靈 （ ） 惟吾德馨（ ） 無案牘之勞形（ ） 甚蕃 （ ）不染（ ） 濯清漣而不妖（ ） 不可褻玩焉 （ ） 陶后鮮有聞（ ） 宜乎眾矣（ ）
2、填空：“銘”和“說”，都是古代的體。銘，用于 或 ，辭精練，有韻腳，讀鏗鏘有力。說，這種體，大多是就一事、一物或一種現象表達 ，寫法不拘一格，行自由活潑。
3、寫出你所知道的有關描寫花的古詩句，并注明出處及作者。

4、你知道花還有哪些別名？把它寫下。

5、“晉陶淵明獨愛菊”，你能舉出陶淵明描寫菊花的詩嗎？關于“自李唐，世人甚愛牡丹”，你能解釋一下“李唐”什么意思？你能舉出唐代寫牡丹的詩嗎？

6、作者從哪些方面寫“陋室”？

7、“孔子云，何陋之有？”有什么深刻含義？在中起到了什么作用？

8、如何評價劉禹錫的人生態度和生活情趣？

9、花的可愛之處表現在哪里呢？ 作者如此深情地為花高唱贊歌，是僅僅寫花呢？

10、你認為學習《愛說》有什么現實意義？

11、質疑問難：閱讀過程中，你還什么疑難問題要與同學共同探討，請把它寫下。

12、讀了劉禹錫的《陋室銘》，給你的家，你的臥室取個有深意的名字，也學一下劉禹錫，為你的家描上一筆，用表達居住在家中的感受。

13、 學習 了本《愛說》以后，的哪個句子或哪一點給你啟示最深？試說說理由。

22 短兩篇•陋室銘•愛說

1、2略 3、略 4、花還有哪些的別名：芙蓉、芙蕖、水芝、 藕花、荷花、水旦、水蕓、水華、澤芝和玉環等。 5、 結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南�！　馊障眩w鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。陶淵明《飲酒》　 庭前芍藥妖無格，池上芙蕖靜少情。惟有牡丹真國色，花開時節動京城。
劉禹錫的《賞牡丹》
6、a.苔痕上階綠，草色入簾青�！h境之清幽寧靜，不染浮華；b.談笑有鴻儒，往無白丁。可以調素琴，閱金經�！钋槿ぶ哐牛籧.無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。——室主超凡脫俗
7、引用孔子的原話是：“君子居之，何陋之有”，上句“南陽諸葛亮，西蜀子云亭”已包含“君子居之”之意，再一次證明，自居之陋室不陋，從而表明自己超凡脫俗的胸襟，同時又巧妙的回應了開頭“惟吾德馨”一句，顯得意蘊含蓄，發人深思。
8、稱頌的是：人品（不慕榮利、不求聞達、安貧樂道）是高尚的。
批評的是：逃避世俗，脫離勞動人民，缺少為國為民的奉獻精神。
9、花的可愛之處表現在： ①從生長環境方面，寫出了“出淤泥而不染，濯清而不妖”的高潔、質樸；②從體態香氣方面寫出了“中通外直，不蔓不枝”的正直，“香遠益清”的芳香；③從風度方面寫出了“亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉”的清高。
作者不僅僅是寫花，作者借花寫人。①在社會大環境中，作者自喻自己像“出淤泥而不染”的花一樣高潔質樸；②作者自喻不與俗人為伍，以花的正直芳香的形象比擬自己不慕名利、潔身自好的生活態度；③把花人格化，自喻自己剛直、莊重，大有如屈原所說“舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒”的高貴品質。
10、《愛說》現實意義：向古代賢者學習，追求精神世界的高格，遠離物欲的誘惑，做一個品格端正，志趣高尚，遵守公民道德規范的合格公民。

本文來自：逍遙右腦記憶 /chuer/50740.html

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