試題預覽：

北京市石景山區2019年初三第一次統一練習暨畢業考試

語 文 試 卷

考生須知 1．本試卷分為第I卷和第II卷，全卷共8頁，包括六道大題，22道小題。

2．本試卷滿分120分�？荚嚂r間150分鐘。

3．在答題卡密封線內填寫學校、班級、姓名等信息，然后按要求在答題卡上作答。

4．考試結束，將答題卡交回。

第I卷 （共60分）

一、選擇題。下列各題均有四個選項，選出符合題意的一項。（共10分，每小題2分）

1．下列詞語中加點字的讀音有錯誤的是：

A．追溯（sù） 翹首（qiáo） 載歌載舞（zài）

B．惻隱（cè） 脊梁（jǐ） 銳不可當（dān?）

C．鼎盛（dǐn?） 膝蓋（xī） 隨聲附和（hè）

D．步驟（zòu） 狹隘（ài） 情不自禁（jīn）

2．下列句中有錯別字的是：

A．陽春三月，春和景明，到處是一派生機蓬勃的景象。

B．聞名京城的西山八大處，層巒疊嶂，古木參天，環境幽靜。

C．確保市場經濟井然有序地發展，是構鍵和諧社會的重要前提。

D．傳媒將道聽途說的事情當作新聞來報道，是極不負責任的做法。

3．對下列句中加點詞語或俗語使用的錯誤，分析不正確的是：

A．楊老師的著裝，讓同學們產生了煥然一新的感覺。

分析：“煥然一新”形容出現了嶄新的面貌，不能用于形容感覺，所以使用錯誤。

B．讓中華傳統美德，在新世紀發揚光大，源遠流長。

分析：“源遠流長”形容源頭很遠，流程很長，不能用于形容傳統美德，所以使用錯誤。

C．《世界新聞報》為了獲取新聞，不惜使用電話竊聽、私闖民宅等非法手段，真可謂“不入虎穴，焉得虎子”。

分析：“不入虎穴，焉得虎子”比喻不親歷險境就不能獲得成功。“電話竊聽”“私闖民宅”等非法手段，與“虎穴”所指的“險境”性質不同，所以使用錯誤。

D．俗話說：“吃一塹，長一智”，只有善于吸取別人失敗的教訓，才能獲得豐富的人生經驗。

分析：“吃一塹，長一智”指經受一次挫折，就會增長一分智慧。“吸取別人失敗的教訓”不屬于自身的挫折體驗，所以使用錯誤。

4．填入下面語段橫線處最恰當的語句是：

中國這個擁有13億人口的文明古國，是一個極具凝聚力的大家庭。曾幾何時，肆虐的洪水，沖毀了美好的家園，卻沖不垮愛的堤壩；罕見的雪災，阻斷了回家的道路，卻阻不住援助的腳步；無情的地震，震碎了國人的心，卻震不碎患難與共的骨肉親情。我們堅信， 。

A．再大的災難除以13億，也會變得微不足道；再小的善心乘以13億，也會匯成愛的海洋

B．再小的善心乘以13億，也會匯成愛的海洋；再大的災難除以13億，也會變得微不足道

C．再大的考驗除以13億，也會變得微不足道；再小的力量乘以13億，也會變得無比強大

D．再小的力量乘以13億，也會變得無比強大；再大的考驗除以13億，也會變得微不足道

5．下列作家、作品均為同一時代的是：

①《使至塞上》 ②《左傳》 ③《記承天寺夜游》

④柳宗元 ⑤馬致遠 ⑥劉禹錫

A．①③⑥ B．①④⑥ C．③④⑤ D．②④⑥

二、填空題（共7分）

6．默寫(共5分)

⑴學而不思則罔， 。（《論語》）(1分)

⑵ ，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）(1分)

⑶居廟堂之高則憂其民； 。（范仲淹《岳陽樓記》）(1分)

⑷溫總理回顧中美關系發展歷程時，曾引用王安石《登飛來峰》中的詩句“ ， ”，強調中美關系的健康發展必須立足戰略和長遠。(2分)

7．根據《西游記》中的人物和情節，將下面語段補充完整。（2分）

《西游記》是我國古典文學名著，其中許多精彩故事引人入勝，如：孫大圣大鬧蟠桃會，唐玄奘怒逐美猴王， ， ，都是膾炙人口的情節。

三、綜合性學習（共7分）

2019年2月，法國佳士得公司公然拍賣流失的圓明園獸首銅像，引起了華人及歐美各國的強烈關注。圍繞這一事件，我班以“銘記歷史，理智愛國”為主題舉辦班會。請按要求完成下列任務。

8．為營造活動氣氛，板報上需要寫一條標語。請從下列征集到的標語中選擇一條，并簡要說明選擇的理由。（2分）

①獸首寄托愛國情。

②流落的獸首，國恥的見證。

③獸首回家路漫漫，中華兒女當自強。

9．圓明園獸首拍賣事件引發中國民眾的強烈抗議，而歐美主流媒體卻聲稱“中國應買回自己的文物”。請綜合下面三則材料，寫出兩條理由，駁斥這一觀點。（2分）

【材料一】

2月12日，外交部發言人姜瑜在記者會上，就法國佳士得公司拍賣圓明園流失銅像一事，發表了如下講話：“眾所周知，相關文物是第二次鴉片戰爭期間被英法聯軍劫掠，并流失海外多年的中國珍貴文物。中國對其擁有不可置疑的所有權，這些文物理應歸還中國。”

【材料二】

【材料三】

中國文物專家堅持認為，圓明園獸首銅像的真正價值不過幾十萬元人民幣，現在鼠首、兔首銅像的拍賣價格已高達2億元人民幣，明顯屬于人為炒作的結果。拍賣者利用中國人的愛國熱情牟取暴利，是無恥的行為。

10．通過討論，同學們一致認為：國家實力決定國家在世界中的地位，請在“班會留言簿”上寫幾句話，表達大家的這種心聲。（用上“今非昔比”“堅定不移”兩個詞語）（3分）

四、文言文閱讀（共9分）

閱讀《鄒忌諷齊王納諫》，完成第11-13小題。

鄒忌諷齊王納諫

《戰國策》

鄒忌修八尺有余，而形貌?麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。

11．解釋下列加點字在句中的意思。（2分）

⑴宮婦左右莫不私王

⑵時時而間進

12．用現代漢語翻譯下面語句。（3分）

⑴暮寢而思之

⑵王之蔽甚矣

⑶謗譏于市朝

13．用自己的話概括鄒忌諷諫的結果。（4分）

五、現代文閱讀（共27分）

（一）閱讀《憶兒時》，完成 14-16小題。（共10分）

憶兒時

林海音

①我的生活興趣很廣泛，也很平凡。我喜歡熱鬧，怕寂寞，從小就愛往人群里鉆。記得小時候在北平的夏天晚上，搬個小板凳擠在大人群里聽鬼故事，越聽越怕，越怕越要聽。猛一回頭，看見黑黝黝的夾竹桃花盆里，小貓正在捉壁虎，不禁嚇得呀呀亂叫。但是把板凳往前挪挪，仍然慫恿著大人講下去。

②在我七八歲的時候，北平有一種穿街繞巷的“唱話匣子的”，給我留下很深的印象。也是在夏季，每天晚飯后，抹抹嘴，急忙跑到大門外去張望。先是賣晚香玉的來了。用晚香玉串成美麗的大花籃，一根長竹竿上掛著五六只，婦女們喜歡買來掛在臥室里，晚上滿室生香。再過一會兒，“換電燈泡兒的”又過來了。他背著一個匣子，里面是新新舊舊的電燈泡。拿家里斷了絲的舊燈泡，貼幾個錢，跟他換新的。我一直不明白，他拿了舊燈泡去做什么用。然后，我最盼望的“唱話匣子的”來了!他背著“話匣子”(后來改叫留聲機，現在要叫電唱機了)，提著大喇叭。我看見了，就飛跑進家，一定要求母親叫他進來。母親攪不過我，總會依了我。只要母親一答應，我又拔腳飛跑出去，還沒跑出大門就喊：“唱話匣子的!別走!別走!”

③其實那個“唱話匣子的”，看見我跑進家去，當然就會在門口等著，不得到結果，他是不會走掉的。講價錢的時候，門口圍上一群鄰居小朋友，他們都用羨慕的眼光看著。講好價錢進來，圍著的人，就會挨挨蹭蹭地跟進來，北平的土話叫做“聽蹭兒”，就是不花錢聽戲的意思。

④“唱話匣子的”，把那大喇叭裝在話匣子上，然后擺上百代公司的唱片，把弦搖緊，唱片轉動了，先是那句開場白：“百代公司特請梅蘭芳老板唱《宇宙鋒》。”金剛鉆的針頭在該退休的唱片上，磨擦出吱吱扭扭的聲音，刺刺啦啦地唱起來了，有時像貓叫，有時像破鑼。如果碰到新到的唱片，還要加價呢!因為是熟主顧，最后總會饒上一張《洋人大笑》的唱片，還沒開轉呢，大家就笑了，等到真正洋人大笑時，大伙兒笑得更兇了，亂哄哄的，唱片里，唱片外，笑成一片了。

⑤母親時代的兒童教育和我們現在不同，比如，媽媽那時候交給張媽一塊錢，叫她帶我們小孩兒到“城南游藝園”去，就可以消磨一整天和一整晚。沒有人說這是不合理的，因為那時候的母親，不太注重“不要帶兒童到公共場所”的說法。

⑥游藝園里面什么娛樂都有，你可以聽文明戲《鋸碗丁》《春阿氏》，你可以聽京戲《梅玉配》《貍貓換太子》，也可以去看穿著燕尾服的魔術師“變戲法兒”，看扎著長辮子的大姑娘唱大鼓，看露天電影場正演著的《空谷蘭》《火燒紅蓮寺》。大戲場里是男女分座的，有時觀眾忽然叫“好”，原來“扔手巾把兒的”，正把一束熱騰騰的濕毛巾扔到樓上去，扔得美，接得準，難怪要叫“好”了。

⑦大戲總是最后散場，已經夜半，雇洋車回家，剛上車就倒在大人的膝頭上睡著了。可是那時候大人真怪，總是推搖著你，不許你睡覺，而且說：“別睡!快到家了!”后來，我問母親：“為什么不許困得要命的小孩兒睡覺？”母親說：“一來怕著涼，二來怕睡得魂兒回不了家啊!”

⑧我所記憶的童年生活，都是熱鬧而幸福的，是真正的快樂，無憂無慮，不折不扣的快樂。

14．按順序概括文中所寫的“我”的兒時樂事。（每件事不超過五個字）（3分）

15．文中第②③兩段中的人物描寫非常生動，試舉一例進行分析。（3分）

16．作者為小說《城南舊事》寫序時，特意將本文作為序言的開頭部分，下面材料是序言的結尾部分。結合本文，談談對下面畫線句子的理解。（4分）

【材料】

收集在這里的幾篇故事，是有連貫性的，讀者們別問我那是真是假，我只要讀者分享我一點緬懷童年的心情。每個人的童年不都是這樣的愚呆而神圣嗎？

（二）閱讀《走進魔術世界》，完成17－19小題。（共9分）

走進魔術世界

①魔術其實就是一種騙術。魔術表演常常借助科學原理，利用人類感官上的錯覺，制造出人意外的效果，以達到娛樂觀眾的目的。

②魔術的形式是多種多樣的，歸納起來，總不外“無中生有”“從有變無”“碎物還原”“即刻變形”“以假作真”“迅速易位”和“貌似違理”等幾種，而每種變幻中，都包含著科學原理的應用。

③通過暗示誤導觀眾的注意力是魔術的重要技巧。魔術師用場景、動作、語言、表情等在觀眾的意識中創設一個虛擬的情節,引導觀眾注意某些事,而忽略另外一些事，其秘訣是:讓觀眾只看到魔術師想讓大家看到的東西。這樣一來,觀眾對世界的視覺認識比本來可以獲得的信息要少得多。

④魔術離不開精制的機關道具，魔術師善于利用聲學、光學、電學、化學、力學、磁學、心理、色彩等科學原理，營造變幻莫測的奇妙場景，使觀眾產生視覺、聽覺上的錯覺。

⑤利用動作暗示的典型例子是硬幣游戲。魔術師假裝將硬幣從一只手上換到另一只手上,事實上,硬幣仍然留在原來那只手上。為了吸引人們的注意,魔術師的眼睛注視著沒有拿硬幣的那只手,而且還不停揮動，造成硬幣就在手中的假象。

⑥語言和表情的暗示同樣能發揮作用。金屬彎曲魔術就是語言暗示的范例。魔術師將一枚鑰匙弄彎了。事實上,鑰匙并沒有彎曲,只是魔術師利用特殊的角度使它看上去彎曲了。魔術師將“弄彎”的鑰匙放在桌子上,用語言提示說這枚鑰匙還是彎曲的,人們信以為真，這就是語言暗示的功效。在拋球魔術中,人們不只是注視球,還會留意魔術師的表情,根據魔術師的表情變化判斷球將往哪里落。如果魔術師不向上看,那么這個魔術將無法奏效。人們感覺自己在注視球,但事實上卻是一直在根據魔術師的面部表情來調整自己的眼部運動。⑦魔術告訴我們，生命充滿了驚奇和夢想，也告訴我們，所有的事情，可能不是只像表面上所見的那樣。走進魔術世界，我們將發現一片沒有涉足過的神奇領域。

摘自《科學之友》，有刪改

17．結合文章內容，概括魔術的原理。（2分）

18．第②-⑥段的說明層次是：先說明 ，再概括說明 ，

最后具體說明 。（3分）

19．下面材料可以插在文章的第幾段之后？結合文章和材料談談理由。（4分）

【材料】

魔術師大衛表演的“穿越時空父子相見”魔術，演繹的是他幫助現場的一個男孩，瞬間趕到牙買加小島上與闊別已久的父親見面的情景。其實，大衛早就拍下了男孩在海島上與父親相見的場面，并在節目中將男孩變走，再播放這段錄像。于是，當虛擬空間和現實舞臺完美結合在一起時，觀眾被徹底征服了。

（三）閱讀《科學無價》，完成 20-22小題。（共8分）

科學無價

①科學價值幾何？這個問題太難回答。

②我面前的一小瓶冰芯樣品，是科學家在海拔6100多米的納木耶尼冰川上取回的，雖然它只有6毫升，重量不過幾克，但它價值幾何，日后能從中研究出什么，現在還沒人知道，因而它對人類發展的作用無法估算。

③為了冰川科學，許多人的付出也無法估算。一名22歲的美國博士，為了夢想中的冰川，在西藏獻出了年輕的生命；曾經勇闖南極的秦大河，考察珠峰冰川時得了可怕的“腦水腫”，在差點喪生之后，依然堅持工作；被人稱為“冰人”的姚檀株，每年算下來，上冰川的時間甚至比陪家人的時間還要多……

④當然，在現代科學中，冰川科學只是眾多科學中的一門，只是浩瀚的科學海洋中的一個“角落”。而在冰川科學中，那個小小的只有6毫升的塑料瓶也只是一個“角落”，但它所蘊含的科學精神卻光芒四射，遠遠超越了它本身所代表的時間和空間概念。

⑤經過幾百年的飛速發展，現代科學已經進入了一個無限延伸、無限細分、無限交叉的嶄新境界，人類探索的目光也已經超越了身邊簡單的自然現象，投向了更為廣闊的地層深處、地表奇景和地外空間，但人類目前的科學水平依然只是整個世界的一個微小的角落，未知的東西還很多很多。

⑥在探索未知世界的道路上，人類依然面臨著巨大的挑戰。能源危機愈演愈烈，氣候變暖持續不停，新型疾病層出不窮……這許許多多問題的解決，最終都只能依靠科學。歷史告訴我們，通向科學世界的道路沒有捷徑，只有一步一個腳印，才能不斷地前進。魯迅曾經說過：“人類血戰前行的歷史，正如煤的形成，當時用大量的木材，結果卻只是一小塊。”科學發展的歷史也是如此，長期大量的付出和累積總會“結果”。雖然結出的“果實”可能和煤一樣，只有一小塊，但是這一小塊一旦點燃，它發出的火光卻可能照亮蒼莽大地。

⑦瓦特發明蒸汽機的時候，并不曾想到它會改變世界；法拉第發現電磁感應的時候，怎會想到電在日后的人類生活中扮演如此重要的角色；萊布尼茨發明二進制的時候，更不會知道它竟在幾百年后成為現代計算機技術的基礎……科學前進的一小步很可能成為人類前進的一大步。不只是那些成功者，就是那些失敗者，也在不斷地證明自己實踐的價值：明朝的萬戶坐著自制的火箭上天的時候，不曾想到幾百年后讓他付出生命代價的夢想會變成現實；沒有拉馬克創立的“用盡廢退”學說，達爾文的“自然選擇學說”的誕生也許會晚幾個世紀……

⑧科學無價！

20．結合全文談談為什么說“科學價值幾何？這個問題太難回答”。（2分）

21．第⑥段引用魯迅的話是為了證明什么觀點？（2分）

22．簡要分析第⑦段的論證過程。（4分）

第Ⅱ卷 （60分）

六、作文（60分）

《飛鳥集》（節選）

泰戈爾

小草呀，

你的足步雖小，

但是你擁有你足下的土地。

請根據對上面這首小詩的理解，結合自己的經歷或感受，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于600字的文章。文中不得出現所在學校的校名和師生姓名。

北京市石景山區2019年初三第一次統一練習暨畢業考試語文試卷

參考答案及評分標準

第Ⅰ卷 (共60分)

一、評分：共10分。每小題2分。

1．D 2．C 3．B 4．A 5．B

二、共7分

6．⑴思而不學則殆

⑵采菊東籬下

⑶處江湖之遠則憂其君

⑷不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層

評分：共5分。每空1分，有錯字該空不得分。

7．示例：孫悟空三打白骨精 孫行者智取芭蕉扇

評分：共2分，每空1分。

三、共7分

8．示例一：第①條。表現了對獸首拍賣事件的關注，傳達出我們被這一事件所激發出的愛國熱情。

示例二：第②條。表現了對獸首拍賣事件的關注，傳達出我們要銘記歷史、勿忘國恥的心聲。

示例三：第③條。傳達出中華兒女期盼國家強盛，流失文物早日回歸的強烈愿望。

評分：共2分。

9．①中國對被劫掠而流失的文物擁有不可置疑的所有權。②獸首價格一路飆升，已經遠遠超出了文物本身的價值，這是國外商人利用華人的愛國熱情投機賺錢的手段。

評分：共2分。每個要點1分。

10．示例：崛起的中國早已今非昔比，只有堅定不移地繼續走強國之路，我們才能向世界發出更加響亮的聲音！

評分：共3分。內容貼切1分，用詞恰當1分，表達順暢1分。

四、共9分

11．⑴偏愛 ⑵偶然(間或)

評分：共2分。每小題1分。

12．⑴晚上躺著想這件事。

⑵大王所受的蒙蔽很深。

⑶在公眾場所議論朝政。（或答“在公眾場所議論君王的過失”。）

評分：共3分。每小題1分。

13．①齊威王接受鄒忌的諫言，②懸賞求諫，③納諫除弊，④使齊國強盛。

評分：共4分。每個要點1分。

五、共27分

（一）共10分

14．①聽鬼故事 ②聽“唱話匣子” ③逛游藝園

評分：共3分。每空1分。

15．示例：“抹抹嘴”“張望”“拔腳飛跑”等一系列動作描寫，寫出了“我”盼望“聽話匣子”的急切心情，表現出“聽話匣子”帶給我童年的快樂。

評分：共3分。

16．①天真而無憂無慮的童年，在成年人看來，顯得幼稚可笑，②那種純真的快樂又是無可替代的，③作者用反問的語氣突出了對童年生活的留戀、珍惜，同時也引發讀者的強烈共鳴。

評分：共4分。每個要點1分，語言表述1分。

（二）共9分

17．借助科學原理，利用人類感官上的錯覺，制造出人意外的效果。

評分：共2分。

18．①魔術的每種變幻，都包含著科學原理的應用；②魔術的誤導技巧；③如何利用場景、動作、語言、表情等進行暗示。

評分：共3分。每個要點1分。

19．應放在第④段之后。這個例子說明了場景暗示對于魔術的作用。

評分：共4分。每問2分。

（三）共8分

20．①科學在人類發展的過程中所起的作用是無法估算的。②人類為科學的進步所付出的代價也是無法估算的。

評分：共2分。每個要點1分。

21．科學的發展是長期大量付出和積累的結果。

評分：共2分。

22．①首先，列舉了瓦特、法拉第、萊布尼茨的發明對社會發展起到巨大作用的事例，證明了科學前進的一小步很可能成為人類前進的一大步。②然后，提出失敗的科學實踐同樣對人類進步有著重要影響，并列舉萬戶、拉馬克的事例證明這一觀點。

評分：共4分，每個要點2分。

注：文字表述題意思對即可，一般不出現0.5分。

第II卷 （60分）

六、60分

作文評分標準

內容、表達（55分） 說明 書寫(5分)

一類卷

(60—52) 標準：符合題意，內容具體，中心明確；條理清楚，結構合理；語言通順，有l一2處語病。

賦分范圍：55分一47分 以51分為基準分，上下浮動后，加書寫項的得分。 5分

書寫工整，標點正確，錯別字l一2個，格式規范。

二類卷

(51—44) 標準：比較符合題意，內容比較具體，中心比較明確；條理比較清楚，結構比較合理；語言比較通順，有3—4處語病。

賦分范圍：46分一39分 以43分為基準分，上下浮動后，加書寫項的得分。 4分

書寫工整，標點大體正確，錯別字3—4個，格式規范。

三類卷

(43—36) 標準：基本符合題意，內容尚具體，中心基本明確；條理基本清楚，結構基本完整；語言基本通順，有5—6處語病。

賦分范圍：38分一31分 以34分為基準分，上下浮動后，加書寫項的得分。 3分

字跡不夠清楚，標點錯誤較多，錯別字5—7個，格式大體規范。

四類卷

(35—0) 標準：不符合題意，內容空洞，中心不明確；條理不清楚，結構不完整；語言不通順，有7處以上語病。

賦分范圍：30分一0分 以20分為基準分，上下浮動后，加書寫項的得分。 2—1分

字跡潦草，難以辨認，標點錯誤很多，錯別字8—10個，格式不規范。

說明：

1．字數不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。

2．作文中如出現所在學校的校名或師生姓名，從總得分中扣5分。

......

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