為大家搜集整理了九年級上冊語文寒假作業試題修改病句及語段，希望大家可以用心去做，不要只顧著玩耍哦!

學會修改病句或語段。有益于正確運用句子以表情達意，這是語文實際運用能力的具體表現之一。中考試卷中設置這樣的題目，是引導學生關注并改正生活中常用錯的病句，并養成修改文章語病的良好習慣。

1.成分殘缺，主要是缺少主語、賓語。

如：當聽到這個故事的時候，使我想起許多往事。

如：工商管理部門立即查清了這家商場擅自提價。

2.搭配不當，包括主謂搭配不當，動賓搭配不當、修飾語和中心詞搭配不當，復句中關聯詞搭配不當。

如：他那銳利的眼睛投向了人群。

如：這篇小說通過平凡而又出充滿生活氣息的細節描寫，充分揭露了主人公的心靈美。

如：只要稍微深思熟慮一下，這個道理是不難領會的。

如：對他的錯誤，不但不應該袒護，而應該提出批評。

3.語序不當

如：我們不能忘記英法聯軍燒毀并洗劫圓明園的歷史。

如：我們看見火車、輪船在水上、陸地上行駛著。

4.重復不簡單。

如：李大爺老了，頭上的頭發全白了。

如：老馬和老李一起多次反復地進行水稻高產試驗。

5.前后表達不一致或矛盾。

如：這場籃球賽的勝敗關鍵是隊員們的齊心協力。

又如：王芳同學到現在還沒有來，大家斷定她大概是生病了。6.概念含混。

如：張敏同學的書柜里整齊地擺放著《西游記》、《水滸》、《新華字典》等幾十本文學書。

7.濫用副詞，介詞。

如：這將保證了糧食的大面積豐收。

如：睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。

如：為了避免今后不發生類似事故，我們應盡快健全安全制度。

如：對于這篇作文，我寫了整整一小時。8.有歧義。

如：我校舉辦的語文、物理兩個短訓班開設了農用語文、農業機電課程。

從以上這些病句類型來看，有的是語法方面的，有的是邏輯方面的，有的是修辭方面的，三者常常相互聯系。要做到準確修改，一般的步驟是：(1)認真讀句或讀語段，判斷是語法上的錯誤還是邏輯上的錯誤。(2)是語法上的錯誤就壓縮句子，找出錯誤之處。(3)用增、刪、調、換等方法修改。值得一提的是：修改時，盡量保持原句的結構特點，不能改變原句的意思。

以上就是九年級上冊語文寒假作業試題修改病句及語段的全部內容，希望各位學生和家長們能夠喜歡。

本文來自：逍遙右腦記憶 /chusan/1196561.html

相關閱讀：2019年常州市中考語文試卷
巴州區萬安小學2018-2019學年九年級語文上冊第一次月考試題及答
2013年3月九年級語文第一次中考模擬考試題（附答案）
九年級語文上冊第二單元綜合測試題（附答案新人教版）
寒假接力棒：九年級上冊語文寒假作業答案參考