源
巴中市二O一三年高中階段教育學校招生考試
語文題卷
（全卷滿分I50分，120分鐘完卷）
說明：1本試卷分題卷和答卷兩部分，請將答案寫在答卷上，只交答卷
2本試題共三個大題，6頁，23個小題；答卷4頁
3考生用藍、黑墨水鋼筆或圓珠筆答卷。
一、積累與運用（45分）
1 下面 的文字，然后根據要求回答問題。（14分）
①面對語文試卷，使我更加清晰地意識到――我們的初中語文學習之旅結束了。三年來，點點滴滴的情感悸動，情不自禁( )地漫上心頭：偶然飄來的種子，競扎下理想的深根；掀起萬丈狂瀾的黃河，彰顯著民族的精神；雄奇壯麗的三峽，絳蕩著世俗的情懷：A ， ……搏大精深的語文課程是堅實的基石，奠定我們學習其它學科的基礎。它是精神的甘霖，浸潤我們焦渴的心靈；是人生的指南，教會我們對義與利的取舍：B ， ……此刻，面對試卷，不勝感慨。②我暗暗告jiè( )自己要迅速平靜下來屏( )氣凝神，心無旁wù( )地解答和研讀試題�？己眠@次試，走好這一步。我深信：只要鼓起自信的風帆，就一定能贏得人生的精彩。
(1)給加點字注音或根據拼音寫漢字。（4分）
情不自禁( ） 屏氣凝神( )
暗自告jiè( ) 心無旁wù( )
(2)文段中有兩個錯別字，指出并改正過來（2分）
將“ ”改為“ ” 將“ ”改為“ ”
(3) 上面文段中①②兩個劃線句都有語病，請分別改正。（4分）
第①句語病修改：
第②句語病修改：
(4)仿寫（共4分，每小題2分）
① 初中課文，在A處橫線上補寫一個句子，使之與前面的句子構成排比修辭。
A ，
②在B處橫線上補寫一個比喻句， 使之與前面的句子構成排比修辭。
B ，
2古詩文默寫（共10分，每空1分）
（1）士不可以不弘毅， 。（《論語 泰伯》）
（2） ，西北望，射天狼。蘇軾《江城子-密州出獵》
（3）人生自古誰無死， 。（文天祥《過零丁洋》）
（4） ，不求聞達于諸侯。（諸葛亮《出師表》）
（5） ，草色遙看近卻無。（韓愈《早春呈水部張十八員外》
（6）黃梅時節家家雨， 。（趙師秀《約客》)
（7)《愛 說》中與“近朱者赤，近墨者黑”的意境相反的語句是： ，
。
（8)贈人玫瑰，手有余香。請寫出表現奉獻精神的古詩名句（必須是連續完整的兩句）：
， 。
3、綜合性學習及口語交際。（12分）
近年來，“候鳥兒童”現象成為全社會關注的話題之一，九年級班就此展開實踐活
動，舉辦“真情守望”主題班會。班會設計了“候鳥兒童”、“真情告白”和“ ”
三個活動，假設你是該班的學生，請完成下列任務。
(1)在“候鳥兒童”這一環節，主持人出示右側漫畫
請仔細觀察這幅漫畫，完成下面兩個任務。（6分）
①用簡潔的語言按一定的順序介紹這幅漫畫。（3分）
答：
②這幅漫畫反映了怎樣的社會現實？（3分
答：
(2)在“真情告白”環節，小麗哭訴她對奶奶的怨恨。原來她的父母長年在外務工，她與弟弟由年邁的奶奶照料，奶奶常因繁重的勞動發脾氣，甚至打罵小麗姐弟倆。小麗感到很痛
苦。你作為小麗的好朋友，該怎樣勸慰小麗，化解她與奶奶的矛盾？（不少于40字）（4分）
答：
(3)請你仿照前面兩個活動環節的名稱，為主題班會設計出第三個活動環節，把活動環節的名稱填寫在橫線上。（2分)
答：
4讀名著選段，回答后面的問題。（6分）
當夜五更時候，船已近曹操水寨�？酌鹘贪汛活^西尾東，一帶擺開，就船上擂鼓吶喊。魯肅驚日：“倘曹兵齊出，如之奈何？”孔明笑日：“吾料曹操于重霧中必不敢出。吾等只顧酌酒取樂，待霧散便回�！�
卻說曹寨中，聽得擂鼓吶喊，毛?、于禁二人慌忙飛報曹操。操傳令日：‘重霧迷江，彼軍忽至，必有埋伏，切不可輕動�？砂嗡姽笫謥y前射之�！薄嫡瘍裙笫忠嗟剑s一萬余人，盡皆向江中放箭：箭如雨發。
孔明教把船吊回，頭東尾西，副近水寨受箭，一面擂鼓吶喊。待至日高霧散，孔明令收船急回。二十只船兩邊束草上，排滿箭枝�？酌髁罡鞔宪娛魁R聲叫日：“謝丞相箭！”比及曹軍寨內報知曹操時，這里船輕水急，已放回二十余里，追之不及…
(1)以上是“草船借箭”的故事情節，它選自____（作者姓名）的長篇小說《 》（書名）。（2分）
(2）除了上文中的故事，你還知道這部著作中哪些故事？請寫出兩個故事名稱 (2分)
(3)請根據你平時的用―句活補充出諸葛亮去曹營“借箭”的原因（2 分）
5、文學常識（3分）
“史家之絕唱無韻之離騷”是魯迅先生對《 》的評價，它是我國第一部________史，作者是西漢 （人名）。
二、閱讀理解（55分）
（一）閱讀下面的選段，完成第6-11題。（20分）
“你改悔罷！”
這是《新約》上的句子罷，但經托爾斯泰新近引用過的。其時正值日俄戰爭，托老先生便寫了一封給俄國和日本的皇帝的信，開首便是這一句。日本報紙上很斥責他的不遜，愛國青年也憤然，然而暗地里卻早受了他的影響了。其次的話，大略是說上年解剖學試驗的題目，是藤野先生在講義上做了記號，我預先知道的，所以能有這樣的成績，末尾是匿名。
我這才回憶到前幾天的一件事，因為要開同級會，干事便在黑板上寫廣告，末一句是“請全數到會勿漏為要”，而且在“漏”字旁邊加了一個圈。我當時雖然覺到圈得可笑，但是毫不介意，這回才悟出那字也在譏刺我了，猶言我得了教員漏泄出來的題目。
我便將這事告知了藤野先生；有幾個和我熟識的同學也很不平，一同去詰責干事托辭檢查的無禮，并且要求他們將檢查的結果，發表出來。終于這流言消滅了，干事卻又竭力運動，要收回那一封匿名信去。結末是我便將這托爾斯泰式的信退還了他們。
中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教霉菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完全而沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我。
“萬歲！”他們都拍掌歡呼起來。
這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳，此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，――嗚呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了。
到第二學年的終結，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學醫學，并且離開這仙臺。他的臉色仿佛有些悲哀，似乎想說話，但竟沒有說。
“我想去學生物學，先生交給我的學問，也還有用的�！逼鋵嵨也]有決意要學生物學，因為看得他有些凄然，便說了一個慰安他的謊話。
“為醫學而教的解剖之類，怕于生物學也沒有什么大幫助�！彼麌@息說。
……
我離開仙臺之后，就多年沒有照過相，又因為狀況也無聊，說起來無非使他失望，便連信也怕敢寫了。經過的年月一多，話更無從說起，所以雖然有時想寫信，卻又難以下筆，這樣的一直到現在，競沒有寄過一封信和一張照片。從他那一面看起來，是一去之后，杳無消息了。
……
他所改正的講義，我曾經定成三厚本，收藏著的，將作為永久的紀念。不幸七年前遷居的時候，中途毀壞了一口書籍，失去半箱書，恰巧這講義也遺失在內了。責成運送局去找尋，寂無回信。只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對面。每當夜晚疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發現，而且增加勇氣了，于是點上一支煙，再繼續寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。
6、簡要概括導致“我”的“意見”變化的兩件事。（4分）
7、“在講堂里的還有一個我”這句中特意提到‘我”的原因是什么？（4分）
8、“但在那時那地，我的意見卻變化了�！保�4分）
“在那時那地“是指
“我的意見變化”是指___ _
9、短文最后段，作者從哪兒個方面來紀念藤野先生的？（3分）
10作者說“凡是愚弱的國民，……也只能做毫無意義的示眾的材料和看客。
“示眾的材料和看客”各指什么人？ （2分）
11、作者“雖然有時想寫信，卻又難以下筆”，干言萬語，不知從何說起。如果你是作者想給老師寫信，你最想對老師說什么？請寫出你最想說的話。（要求：語言、內容感情需符合人物身份，不少于50字）。（3分）
（二）閱讀下而的選文，完成第12-16題。（15分）
下水道成巴黎景點
程剛
有人說，法蘭西是個好打洞的民族，看看巴黎的下水道，你會深信不疑。在繁華的地面以下 50米，縱橫交錯，密如蛛網的地下排水管道總長竟達2347公里，遠超過巴黎地鐵的規模。巴黎多雨，出門需帶傘，但不必擔心鞋子會浸濕。2.6萬個井蓋一開，滔滔雨水頃刻盡無。單論長度不能說明什么，巴黎下水道的宏大是舉世無雙的。它的平均寬度在3米以上，高度在2米以上，有的地段更加寬敞，宛如宮殿。很多渠段可以行船，兩岸有寬約1米的人行便道，可供兩人并行。巴黎的下水道里有6000多個地下蓄水池，用于污水的攔蓄和沉淀；2個電腦控制的污水壓力提升廠，它們能加速廢水的流動，同時負責大量垃圾和泥沙的清除；11個專門針對雨季塞納河水的“漲水站”以及安全閥，來保證經過凈化又流回到塞納河水的質量；50個專門用于下大雨時保證排水效果的路邊導流渠。這個龐大的系統每天要處理1.5萬立方米的城市污水。同時，巴黎的供水管道也鋪設在下水道里，它的觸角同樣延伸到城市的每一寸肌膚。幾乎所有的通訊管線都規整地匍匐在下水道里，所以巴黎的天空沒有密如蛛網的電纜籠罩。此外，城市的采暖、照明、燃氣等管線，盡可以在寬大的下水道中輕松鋪設，從而避免在地面將城市開腸破肚。有趣的是，國民議會的議員們至今仍利用架設在下水道內、連接議會和官方文件出版社的兩條特殊管道，將議會通過的法律用“一股風”“吹”送到出版社付印、出版。這條長達3公里的古老管道傳送文件需要3分鐘，比起傳真和電子郵件來可慢多了，但法國人卻樂此不疲。
在巴黎，總共有1300多名下水道維護工，負責下水道各種設施的保養、維護、修理和清潔工作。同時，他們還承擔救助落水者，尋找迷失在下水道里的人，打撈失物，滅鼠殺蟲，充當導游等工作。他們穿著統一的綠色制服，在世界上最美的“陰溝”里忙碌。
巴黎的下水道是世界上唯一可供參觀的地下排水系統。聰明的巴黎人可不會讓它沉默于地下，他們將其建成宏大的下水道博物館和下水道旅游景區，每年接待游客十多萬人。巴黎的下水道里面晝夜燈火輝煌，五光十色。它的磚石結構的四壁牢固平整，地面干凈整潔。有人說，其潔凈程度可與香榭麗舍大街媲美。下水道里水光瀲滟，空氣清幽，絕無腥臭異味。每條下水道兩側都貼有許多相關圖片，指明路徑，恰如地鐵站的線路圖。每走過一個“驛站”，都有工作人員在游人的門票上蓋個戳。排水道兩旁還設有一些紀念品商店，它們以實物和照片的形式構成了“下水道博物館”的展覽長廊。如今，地下空間也是巴黎文化與創意的聚集之處，并成為推動城市發展的中堅力量，諸如電影院、酒吧、水族館、閉路電視等大眾娛樂設施都紛紛到地下世界安營扎寨。
巴黎下水道既是一項偉大的工程，也是法國獨特藝術和文化的混合體，是現代巴黎的有機組成部分。在這里，人們可以領略到一個完全不同，卻又能與巴黎美麗市景相媲美的全新的、充滿藝術與文化的世界。巴黎下水道堪稱所有城市下水道的典范�！鞍屠柘滤啦┪镳^”如今成了巴黎所有旅行指南推薦的必游景點之一。
（選自《知識之窗》2011年2期）
12用簡潔的語言概括第一段的主要內容。（2分）
13判斷下面句子中的說明方法，并分析其作用。（4分）
城市的保暖、照明、燃氣等管線，盡可以在寬大的下水道中輕松鋪設，從而避免在地面將城開膛破肚。
14 卜向句了中“陰溝”一詞加引號有何用意？（3分）
他們穿著統一的綠色制服，在世界最美的“陰溝”里忙碌。
15最后一段稱巴黎下水道是”巴黎下水道博物館”，可以把它換成題目嗎？為什么？
（3分）
16文中說“巴黎多雨，出門需帶傘，不必擔心鞋子會浸濕”，而近年來一到夏季大雨爆發，中國許多大城市就被水淹，網友 戲稱“到北京看海，來成都劃船”，對此，你有何感想？（要求：或感情深入、或說理清楚）（3分）
（三）閱讀下面的文言文。（17-22題）（20分）
公輸
《墨子》
公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，
見公輸盤。
公輸盤曰：“夫子何命焉為？”
子墨子日：“北方有侮臣者，愿借子殺之�！�
公輸盤不說。
子墨子曰：“請獻十金�！�
公輸盤日：“吾義固不殺人�！�
子墨子起，再拜，曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有?荊國有
余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不
爭，不可謂忠？爭而不得，不可謂強。義不殺少而殺眾，不可謂知類�！�
公輸盤服。
子墨子曰：“然胡不已乎？”
公輸盤日：“不可，吾既已言之王矣�！�
子墨子日：“胡不見我于王?”
公輸盤日：“諾�！�
子墨子見王，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其梁肉，鄰有糠糟而欲竊之――此為何若人？”
王曰：“ 必為有竊疾矣�！�
子墨子日：“荊之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敞輿也。荊有云夢，犀兕麋鹿滿之，江漢之魚鱉黿鼉為天下富，宋所謂無雉兔鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也，荊有長松文梓授楠豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類。
王日：“善哉。雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋�！�
于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設攻城之機變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子圣子之守圉有 余。
公輸盤詘，而日：“吾知所以距子矣，吾不言。，”
子墨子亦曰：“吾知于之所以距我，吾不言。”
楚王問其故。
于墨子日：“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已待臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也，”
楚王曰：“善哉，吾請無攻宋矣。”
17、解釋下列加點字。（4分）
(1) 然胡不已乎 （2）公輸盤為我為云梯
(3）子墨子九距之 （4）在宋城上而待楚寇矣
18翻譯下列司子。（4分）
(1）胡不見我于王？
(2)雖殺臣，不能絕也。
19請用“／’給下面句子劃朗讀停頓。前后句各劃一處。（2分）
殺 所 不 足 而 爭 所 有 余，不 可 謂 智
20選擇加點字意義相同的一項。（2分
A 說 公輸盤不說 B 義 吾義固不殺人
請說之 不辨禮義而受之 《魚我所欲也》
C 然 然胡不已乎 D 之 宋之地方五百里
雖然，公輸盤為我為云梯 公輸子之意不過欲殺臣
21請概括公輸盤的性格特點。(至少兩個方面） 。（4分）
22請就公輸盤的辯論技巧任找一點，說說對我們有何啟示。（4分）
三、寫作（50分）
23小英子在父親的嚴格和鼓勵中成長，杜小康在家境跌落后的擔當 中成長，海倫•凱勒在老師的無私奉獻中成長，黃豆豆在失敗后的勤奮和執著中成長，朗朗在不斷主動尋求挑戰機會中成長……
請以“在____ 中成長”為題目，寫一篇。
要求：①把題目填寫完整。②除詩歌外，文體不限。③字數不得少于600字。④不得出現真實的人名、地名、校名。
源
本文來自：逍遙右腦記憶 /chusan/197458.html
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