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九年級語文第一階段自我評價
一、積累與運用（２２分）
1、 根據提示和要求填空（8分）
⑴雞聲茅店月，________________________。 ⑵________________________，蟲聲新透綠窗紗。
⑶江山如此多嬌，_____________________。 ⑷巧笑東鄰女伴，_____________________。
⑸《卜算子 詠梅》中表現梅花在惡劣的環境中依然高潔、堅貞的句子________________，____________________。
⑹白居易是一位偉大的詩人，在他的不少詩歌中均表達了自己對勞動人民的深切同情�！顿u炭翁》中，作者以“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”的詩句來表達賣炭老人的矛盾心理，而《觀刈麥》中也有表達刈麥農民矛盾心理的句子是：__________________,_________________。
（7）《沁園春?雪》中虛寫的句子是： ，
(8)在危急關頭挺身而出，勇挑重擔，可用“ ” 來形容。(用《出師表》中的原句回答)
（9）．a、酒困路長惟欲睡， ，（蘇軾《浣溪沙》）
b．馬作的盧飛快， 。 （辛棄疾《破陣子》）
c． 。 鬢微霜，又何妨�。ㄌK軾《江城子?密州出獵》）
d．李清照《醉花陰》（薄霧濃云愁永晝）中最能表達懷人情思的句子是：
， ，
e．范仲淹《漁家傲》中抒發戍邊將士們壯志難酬的感慨和思鄉憂國情懷的句子是：
， 。
f．王維《使至塞上》中“大漠孤煙直，長河落日圓”兩句描繪了一幅邊塞雄渾蒼涼的奇麗
畫卷，由此常會使人聯想到范仲淹《漁家傲?塞下秋來風景異》一詞中的兩句：
， 。
g．辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中表明自己的報負和雄心的詩句是：
， 。
h．《陳涉世家》中最能表現陳勝反抗精神的一句話是：
i．《出師表》中表明作者志趣品格的句子是： ， ，
表明作者與先帝患難與共的句子是：
j．讀下面的語句，任選其中三句，根據你的理解把想到的詩句寫下來。
李白的云帆點綴了滄浪之水；辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影；陸游的夢鄉回蕩著鐵騎錚
錚；蘇軾的華發張揚了少年意氣。
① ②
③
2、在下邊的橫線上填上恰當的詞語。(2分)
(1)以嘲笑對付權貴；以憐憫 百姓。 (2)做一個人，我們要 自己的權力；做一個公民，我們要恪盡職守。(3)一個人惟有敢于正視現實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶 。
(4)人能從自己職業中 出趣味，生活才有價值。
3、下面字形和加點字注音完全正確的一項是（2分）（ ）（把錯誤的改在后面）
A妖嬈（ráo） 寂靜（jì） 禁錮（gù） 豁然開朗
B風騷（shāo） 幽暗（yōu） 喧嚷（rǎng） 再接再勵
C留滯（zhì） 朦朧（méng） 喑�。▂in） 走頭無路
D襁褓（qiang） 凝望（nín） 靜謐（mì） 溫聲細語
4．下列詞語解釋有誤的一項是( )(2分)
A．斷章取義：不顧上下文，孤立截取其中的一段或一句，與原意不符。
B．枘鑿：比喻兩不相容。 C．褻瀆：輕視，瞧不起自己。
D．敬業樂群：對自己的事業很盡職，和朋友相處很融洽。
5．下列文學常識中，有誤的一項是( )(2分)
A．《敬業與樂業》一文，梁啟超闡述了人生與事業的關系。
B．雨果的演講，是對人類先賢伏爾泰關于思想與人格力量的禮贊。
C.蘇聯教育家蘇霍姆林斯基通過書信形式，闡述了自己的主張，反對女兒早戀。
D通過書信形式，傅雷勸慰、激勵兒子保持謙卑，不懼孤獨，勇于攀登藝術高峰。
6、將下面三個短句改為一個長句。（2分）
①以色列在新的占領區建立新的居民點。
②海灣四國提出嚴禁以色列這一做法的報告。
③聯合國安理會昨天通過了海灣四國的報告。
_______________________________________________________________________________
7、下面語句的順序排列恰當的一項是（ ）（2分）
①極目遠望 ②那波浪互相擁擠著，追逐著，越來越近，越來越高 ③那從天邊垂下來的波濤，一排趕著一排，浩浩蕩蕩 ④那由地心里泛起的浪花，沸沸揚揚，一層緊追著一層
⑤像沖鋒陷陣的大軍 ⑥像秋天田野上盛開的棉朵
A、③⑥①②④⑤ B、①③⑤④⑥②
C、③⑥④⑤①② D、①④⑥②③⑤
8、修改下列句子的語病。（2分）（用修改符號直接在原句上修改）
⑴為了調動廣大青年學生的積極性，讓社會的中流砥柱以主人翁的姿態肩負崇高的使命，清華大學響應黨的“十七大”，教育引導大學生積極報名參加西部大開發建設事業。
⑵昨天下午，學生會干部研究并聽取了各班同學關于開展“讀好書”活動的意見。
三、現代文閱讀（２４）
（一） 沁園春 長沙 毛澤東
獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭①，看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸②爭流，鷹擊長空，魚翔淺底。萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉��？
攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年③，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒④。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏⑤飛舟？
【注釋】①橘子洲：在長沙西面的湘江中。②舸：大船，這里指船只。③同學小年：毛澤東９１８于１９１３至１９１８就讀于湖南第一師范學校。１９１８年毛澤東和蕭瑜、蔡和森等組織新民學會，開始了他早期的政治活動。④遒：強勁有力。⑤ 遏：阻止。
【題解】１９２５年秋。湖南省長趙恒錫再次通緝毛澤東。毛澤東離開長沙去廣州，著首詞就是離長沙時所作。
１４、分別概括這首詞上下闋的內容。（２分）
___________________________________________________________________________________________________
１５、在《沁園春 雪》中，一個“望”和一個“惜”字各通領了上下闋，在本詞中也有兩個字起到了相同的作用，他們是“____________”和“__________”。（２分）
１６、古人筆下的秋景大多蕭殺凄涼、清冷慘淡。如馬致遠的《天凈沙 秋思》“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。”而本詞中，毛澤東筆下的秋景卻絢爛多彩，充滿生機。試對此詞寫景語言作簡要分析。（２分）
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Section targeting （二）(12分)
第二要樂業�！白龉ず每嘌�！”這種嘆氣的聲音，無論何人都會常在口邊流露出來。但我要問他：“做工苦，難道不做工就不苦嗎？”今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽，有些人看著我們好苦；翻過來講，倘若我們去賭錢去吃酒，還不是一樣在淘神費力？難道又不苦？須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鐘起到咽氣的那一秒鐘止，除了睡覺以外，總不能把四肢、五官都擱起不用。只要一用，不是淘神，便是費力，勞苦總是免不掉的。會打算盤的人，只有從勞苦中找出快樂來。我想天下第一等苦人，莫過于無業游民，終日閑游浪蕩，不知把自己的身子和心子擺在哪里才好。他們的日子真難過。第二等苦人，便是厭惡自己本業的人，這件事分明不能不做，卻滿肚子里不愿意做。不愿意做逃得了嗎？到底不能。結果還是皺著眉頭，哭喪著臉去做。這不是專門自己替自己開玩笑嗎？我老實告訴你一句話：“凡職業都是有趣味的，只要你肯繼續做下去，趣味自然會發生�！睘槭裁茨�？第一，因為凡一件職業，總有許多層累、曲折，倘能身入其中，看他變化、進展的狀態，最為親切有味。第二，因為每一職業之成就，離不了奮斗；一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量加增。第三，職業性質，常常要和同業的人比較駢進，好像賽球一般，因競勝而得快樂。第四，專心做一職業時，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無限閑煩惱�？鬃诱f：“知之者不如好知者，好知者不如樂之者�！比松軓淖约郝殬I中領略出趣味，生活才有價值�？鬃幼允錾�，說道：“其為人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾�！边@種生活，真算得人類理想的生活了。
10、這段文字的論點是： 。（2分）
11、翻譯“知之者不如好知者，好知者不如樂之者�！保�2分）
譯：
12、怎樣理解“苦樂全在主觀的心，不在客觀的事”？（2分）
答：
13、文段怎樣論述樂業的？（3分）
答：
14、結合文段和自己的體驗，說說怎樣生活才有價值？（3分）
答：
（三）會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“ 今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之�；蛞詾樗�，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者�！眳菑V以為然。
1．對文中加點字的解釋有誤的一項是( )(2分)
A．會天大雨 會：適逢 B．上使外將兵 將：帶領
C．為天下唱 唱：倡導 D．宜多應者 應：回答
2．“扶蘇以數諫故”中的“以”字意思理解正確的一項是( )
A．把 B．因為 C．認為 D．憑借
3．文中畫線語句今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎?正確的一項譯文是（ ）
A．現在要滅亡了，是死，舉行大計也是死，等于都是死。
B．現在逃跑也是死，舉行大事也是死，大家都等著死。
C．現在逃跑也要死，發動大計也要死，不如都去死。
D．現在逃跑也會死，發動大事也會死，同樣都是死。
4．對文中畫線句子“或以為死，或以為亡�！崩斫庹_的一項是( )(2分)
A．認為項燕已經戰死了，或者可能逃亡了。
B．認為項燕不是已經戰死了，而是已經逃亡了。
C．有的認為項燕戰死了，有的認為項燕逃走了。
D．或者認為項燕可能戰死了，或者認為可能逃走了。
5．對這段文字的內容概括不當的一項是( )(2分)
A．記敘陳勝吳廣起義前對形勢的分析。 B．記敘陳勝吳廣起義的直接原因。
C．記敘陳勝吳廣起義的全部經過。 D．記敘陳勝吳廣起義前的謀劃。
6．按要求用課文原句填空。(3分)
(1)《陳涉世家》中表現全文主旨體現作者抱負的名句是
(2)《出師表》中諸葛亮總結先漢興隆的原因的原句是 ，
，此先漢所以興隆也。
四．閱讀下面文字，按要求作文。
自然是一本書，社會是一本書，父母是一本書，老師是一本書，同學是一本書，自己是一本書?????在我們的人生經歷中接觸、交流、了解的過程都是“讀”的過程，也是明了的過程。
請以“我讀懂了 為題，寫一篇600字左右的文章。自選角度及文體，自定立意。
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Section targeting參考答案
一、1略2、A、３、聯合國安理會昨天通過了海灣四國提出的嚴禁以色列在新的占領區建立的居民點的報告。
4、B
5⑴（“十七大”）的號召，⑵“研究”與“聽取”調換6、⑴恒⑵上聯指出了如有恒心，就沒有必要起早貪黑；而下聯從反面入手，說明“三天打魚兩天曬網”的是人生的大敵，從而突出持之以恒的重要性。⑶略。
二、（一）7、寧靜幽美（或：曲徑通幽、自然愜意）
8、妙在它不從正面著墨，而從側面落筆，以“梔子花”的“閑”來反襯人們的“忙”，巧作對照，情趣盎然（或：運用擬人手法，形象地寫出了蠶婦們去后庭中梔子花的閑適自在）。
（二）9、嘗／奏薦某人?為某官10、①打開②擔任③第二天
11、趙普神情臉色不變，跪在地上將奏折撿起，并帶回了家。
12、晚年發奮讀書，從政能力大幅提升 堅持舉薦賢能之人
12、主觀題，如趙普的堅持 太祖的開明等。
三、（一）14、上闋寫眼前景物和心中所思；下闋追憶往事，表現作者青年時代的精神和理想。
15、看 憶 16、毛澤東的詞作立意積極向上，昂揚奮進，在對大自然萬類生物的激情關注中融入了自己對人生的積極追求，對國家民族命運的由衷關懷。毛澤東所選取的“象”，就是那些 競相向上，生機勃勃的景物，如：“萬山”“層林”“百舸”“雄鷹”“游魚”等。
（二）17、A．備受 B.驚喜
18、 “像很累似的”寫母親對“我”只顧在電腦上與陌生人聊天的不解和無奈。運用神態描寫刻畫了母親孤寂、沉重的內心世界。
19、運用排比的修辭手法，寫出了母親生病時因身體不適需要人來照顧，以及多日臥床而倍感孤寂無聊，渴望與“我”說會兒話、解解悶的心理。
20、文中有兩處“我”與母親的對話描寫。第一處母親詢問我“干什么”時，從“我”回答時的“不耐煩”和母親說話時的神態中，刻畫出母親內心的孤寂。從母親問我“不累嗎”和第二處讓我“閉著眼歇一歇”則反映出母親對“我”無微不至的關愛。文章通過語言描寫，塑造了一位疾病纏身、內心孤寂卻一心擔心孩子“累”壞身體的慈母形象。
21、插敘 這兩個自然段補充交代了母親生病的原因及母親生病時仍常年一個人忙里忙外、默默承受疾病折磨，最后積勞成疾卻又遭受家人抱怨的事實。這樣寫使母親的形象更加鮮明，文章內容更加充實，中心也更為突出。
22、在忙碌的現代生活中，人們常常沉迷于虛擬的網絡世界里，忘記了對身邊親人的關愛。文章的結尾發出對人間真情的呼喚，升華了文章的主旨，讀后發人深思。(緊扣文章主題，意對即可。)
23、語言高度概括，簡潔凝練，1分；文筆優美，飽含深情，1分；中心明確，1分。
（一）10、第二要樂業。
11、懂得它的人比不上喜愛它的人，喜愛它的人又比不上以它為樂的人。
12、做事應該有一種良好的心態。
13、先從反面論述心境不好，什么事都苦；再從正面闡述什么職業的有樂趣。
14、人生能從自己職業中領略出趣味，生活才有價值。
......
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