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嘉積中學海桂學校2018-2019學年度第一學期初中教學質量檢測（一）
初三年級語文科試題（答題卷）
（考試時間：120分鐘 滿分：110分）
特別提醒：
1、答案一律用黑色筆填寫在答題卡上，寫在試卷上無效。
2、答題前請認真閱讀試題及相關說明。
3、要合理分配好答題時間。
請沉著冷靜，細心作答。祝你成功！
一、積累·課本鞏固（45分）
1、閱讀下面語段，按要求回答問題。（6分）
A：我以前在信中和你提過的感情的ruin(創傷，覆滅)，就是要你把這些事當做心靈的灰燼（ ）看，看的時候當然不免感觸萬端，但不要刻骨míng（ ）心地傷害自己，而要像對著古戰場一般的存著 （A、憑吊 B、緬懷）的心懷。
B：時候既然是深冬；漸近故鄉時，天氣又陰晦（ ）了，冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從篷xì（ ）向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個 （A、荒涼 B、蕭索）的荒村，沒有一些活氣。
(1)根據拼音寫漢字，給加點的字注音。（4分）
①灰燼（ ） ②陰晦（ ）
③刻骨míng（ ）心 ④篷xì（ ）
（2）根據原文從備選詞語中選擇正確的一項，將序號填在橫線上。（2分）
①而要像對著古戰場一般的存著 （A、憑吊 B、緬懷）的心懷。
②遠近橫著幾個 （A、荒涼 B、蕭索）的荒村。
2、下列句子沒有語病的一項是（ ）（2分）
A、伏爾泰雖然是一個人，他是一個世紀。
B、但愿父輩的每一句話如同一顆小小的種子，從中出現你自己的觀點和信念的幼芽。
C、留意自己細小的想法，是區分一個人是否擁有創造力的根據之一。
D、林蓉從容不迫地朗讀了第一段。
3、下列句子排列順序正確的一項是（ ）（2分）
①我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來
②用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷
③我遠遠地將縛在棒上的繩子一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了
④看鳥雀來吃時
A、①②④③ B、①②④③ C、①④②③ D、①④②③
4、下列關于文學作品表述正確的一項是（ ）（3分）
A、《水滸傳》中，黑旋風李逵拳打鎮關西，體現了他嫉惡如仇、粗中有細的性格特點。
B、雨果是法國浪漫主義文學的杰出領袖，代表作有《巴黎圣母院》《悲慘世界》《羊脂球》等。
C、《史記》是我國最早的一部紀傳體通史，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。
D、《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑和伏爾泰都是德國人。
5、假如買牡蠣的于勒叔叔認出了吃完牡蠣正準備逃避的菲利普一家，于勒叔叔走上前去，驚喜地叫著：“喂！菲利普！我可看見你們了！”想想看，菲利普夫婦、“我”、二姐及二姐夫他們會有怎樣的反應，會說些什么？請任選一個人物，用一句話寫出他當時的神情和語言。（2分）
6、綜合性學習（5分）
《敬業與樂業》一文中，梁啟超說：“事的性質，從學理上解剖起來，并沒有高下。”又說“我信得過我當木匠的做成一張好桌子，和你們當政治家的建設成一個共和國家同一價值。”旨在教導人們要安于本職，不可好高騖遠。
但有人認為，當今社會競爭激烈，人應樹立遠大的抱負，積極進取，才能使自己在社會上立于不敗之地，并引用了拿破侖的話：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”對這個問題究竟應該怎么看，一時間眾說紛紜。
（1）你認同哪個觀點？請對以上材料選擇一個角度發表你的評論。（2分）
（2）聯系生活實際，說說應該如何正確對待自己的學業？并寫一條和學習有關的座右銘激勵自己。（3分）
7、請在下面橫線上默寫出相應的詩詞。（8分）
（1）北國風光，千里冰封， �！肚邎@春·雪》毛澤東
（2）千嶂里， �！稘O家傲·秋思》范仲淹
（3）今夜偏知春氣暖， 。《月夜》劉方平
（4） ，一任群芳妒�！恫匪阕�·詠梅》陸游
（5）《漁家傲·秋思》中表達將士壯志未酬、懷念家鄉的思想感情的句子是
（6）“雨”在古代詩歌中很常見，請寫出連續的兩句有關“雨”的古詩句
8、古詩詞閱讀（5分）
江城子 密州出獵
蘇軾
老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
（1）詞的上闋描寫了 的壯觀場面，體現觀獵場面宏大的一個詞是 。請寫出詞中其中一處用典的詞句 。（3分）
（2）“西北望，射天狼”表達了作者怎樣的細想感情？（2分）
9、閱讀《陳涉世家》（選段），回答下面問題。（12分）
陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”
（1）解釋下列句中加點的詞語（4分）
①嘗（ ）與人傭耕 ②輟（ ）耕之壟上
③若（ ）為傭耕 ④陳涉太息（ ）曰
（2）翻譯下列句子。（4分）
①茍富貴，無相忘。
②燕雀安知鴻鵠之志哉！
（3）文中哪句話揭示了陳涉少時便有遠大的抱負？（2分）
（4）你認為歷史上哪些人屬于鴻鵠？請寫出一個，并用一句話概括其事跡。（2分）
二、探究·閱讀鑒賞（25分）
苦難是一筆財富
（一）閱讀下面文章，完成10-14題。（14分）
峭壁上的樹
①是為了擺脫那饑寒交迫的日子，你才無可奈何地跳下懸崖？是為了免遭那被俘的恥辱，于彈盡糧絕之后你才義無反顧地投落這峭壁？
②那一天你確實跳下來了，像俯沖搏獵的雄鷹，像劃破靜夜的流星。然而，你并沒有死，一道峭崖壁縫救助了你，一捧貧瘠的泥土養育了你。生根、發芽、長葉……從此，你就在這里安家落戶，日日夜夜，年年歲歲，終于頑強地活了下來，長成一簇令人刮目的風景。這便是故鄉那座大山的懸崖峭壁上的一棵搖曳在我記憶中三十年之久的酸棗樹。
③它高不足尺，葉疏花遲。云纏它，霧迷它，雨抽它，風摧它，霜欺雪壓，雷電轟頂。然而，酸棗樹并沒有被征服。它不低頭，不讓步，于數不盡的反擊和怒號中，煉就了一身錚錚鐵骨，凝聚了一腔朗朗硬氣。
④一次次，它在風雨中抗爭吶喊：一回回，它把云霧撕扯成碎片；它以威嚴逼迫霜雪乖乖地逃遁；它以剛毅驅逐雷電遠避他方……
⑤它明知道自己成不了棟梁高樹，卻還是努力地生長；它明知道自己不可能蔭庇四鄰，卻還是努力地茂盛著。不像山前的桃樹，山后的梨樹，一個個嬌生慣養讓人伺候、撫慰，動輒就使性子給點顏色瞧瞧。也不像貪圖熱鬧的楊樹柳樹們，一個個占據了水肥土美的好地方，便忘乎所以地擺首弄姿，輕飄飄只知炫耀自己。酸棗樹默默地兀立肴，不鄙位卑，不薄弱小，不懼孤獨。與春天緊緊握手，與日月親切交談，天光地色，盡納盡吮。從不需要誰的特別關照與愛撫，完全依靠自己的力量，長成了那堵峭壁上的生命，讓人領略那簇動人的風采。它真誠而沒有嫉妒，它純樸而從不貪婪；抬手向路人致意問候，俯首向勝利者恭賀祝福。
⑥那一年秋天，于不知不覺中，它竟結出一粒小小的酸棗。只有一粒，而且幾乎小得為人們所不見。
⑦那酸棗是春光秋色日月星辰的饋贈，是一片濃縮的丹霞霓云。亮亮的，紅紅的，像瑪瑙，像珍珠，像一團燃燒的火焰，像那萬仞峭壁的靈魂。見到它果實的那一刻，我陡地生出一個奇怪的想法：小酸棗，或許正是那顆酸棗樹苦修苦熬數十年而得到的一顆心吧！有了心，它便會有夢，便會更加熱烈地擁抱世界！
10、選文前四段從哪兩個方面寫了酸棗樹生存條件的惡劣？用簡潔的語言概括出來。（2分）
答：__________________________________
11、從第⑤段中找出具體體現“不鄙位卑，不薄弱小”的語句，在橫線上抄下來。（2分）
答：__________________________
12、文中“像俯沖搏獵的雄鷹”，“長成一簇令人刮目的風景”，“像萬仞峭壁的靈魂”，其中加點的“雄鷹”、“風景”、“靈魂”在文中分別指什么？（3分）
答：________________________
13、文中寫酸棗樹的同時，寫了桃李楊柳四種樹，文章在這里運用的寫法是_______，這樣寫的目的是突出酸棗樹的_____。（4分）
14、賞析“一次次，它在風雨中抗爭吶喊：一回回，它把云霧撕扯成碎片；它以威嚴逼迫霜雪乖乖地逃遁；它以剛毅驅逐雷電遠避他方……”（3分）
（二）閱讀下面文章，完成15-18題。（11分）
善待苦難
章劍和
①如果你只剩下一只眼睛，你會不會哭泣？如果你少了一條腿，你會不會悲傷？如果你失去了一雙手，你是不是會痛不欲生？如果你同時失去了一只眼睛、一條腿、一雙手，你還活得下去嗎？
②然而就有這樣一個人，在他16歲那年，因事故失去了一條腿、一雙手，后來又失去了一只眼睛。他不僅活了下來，而且還活出了風采，活出了快樂。
③他就是臺灣青年獎章獲得者、臺灣十大杰出青年謝坤山，他用嘴咬著筆一個字一個字地寫出的自傳《我是謝坤山》在臺灣出版后立即引起了轟動并成為暢銷書，現又被香港特區政府推薦為“十大好書”之一。幾年來，他在國內外的演講超過百次，由他參加的自傳體電視劇即將開機，美國的〈讀者文摘〉將用 19種語言向全世界隆重推出其挑戰生命極限的傳奇故事。
④謝坤山的經歷，對我們有很大的啟發，那就是要學會尋找快樂，遇事多往光明處想，這樣，就沒有過不去的坎兒。在一次與內地少年兒童的對話中，有觀眾問謝坤山有什么禮物送給孩子們時，他答道：“珍惜你們現在擁有的吧，要知道你們現在有多幸福，不要只計較自己沒有的，而要多想想已經擁有的，這樣的人才會快樂，遇到挫折才不會絕望。想想看，就算天塌下來，你們也比我多兩只手撐著啊！”
⑤殘缺是一種痛苦，它會讓你傷心落淚；殘缺也是一種財富，它會讓你得到更有價值的東西：堅強、堅韌。
⑥苦難并不意味著永遠苦難、幸福也不意味著永遠幸福。生活有時會違反常規，以另一種形式出現在我們的面前。在許多時候，幸福往往會變成一過減法題，一點點減去你的命志和氣魄；而苦難卻成為一道加法題，不斷地加上你的夢想、努力和汗水，累積起來，你就拉上了成功的手。
⑦人們最出色的成績往往是在身處逆境下做出的，思想上的壓力，甚至肉體上的痛苦，都可能成為精神上的興奮劑：美國曾抽查了1000位財富在1000萬美元以上的富翁．調查了他們的生活，結果發現，他們大都出生在普通人家，甚至有一部分人的少年是在貧民窟里度過的。生活有時真的像魔術，會變幻出令人難以置信的結果。
⑧苦難并不可怕，可怕的是你沒有認識到苦難本身蘊會著無盡的契機。如果你認為苦難是一道減法題。那么它的答案作已經知道，它將減去你所有的一切，包括生命；如果你認為苦難是一道加法題，那么演算的結果，可能就是一個驚人的數字。
⑨在人生的長河中，失敗與苦難都是難免的，關鍵是你如何對待它們。
15、本文表達的主要觀點是什么？（2分）
16、第⑥段主要運用了什么論證方法？有什么作用？（3分）
17、“人們最出色的成績往往是在身處逆境下做出的”，你能夠舉出一個例子來證明這句話嗎？（3分）
18、聯系生活實際，說說我們該如何善待苦難？（3分）
想象是創新的翅膀
三、創造·表達分享（40分）
19、下面兩道作文題，請任選一題作文。（40分）
（1）《我的叔叔于勒》一文中，菲利普一家哲爾賽旅行時，在船上碰到并認出于勒，在向船長打聽得到船長的確認后，為避開于勒，改乘別的船。那么于勒呢？有沒有認出菲利普夫婦？在他身上，曾經發生過什么？當時他在想些什么？請以于勒為主人公，大膽展開想象，寫一寫他那一天的經歷。題目自擬，情節完整，字數在600字以上。文中不得出現真實的人名、校名、地名。
（2）《心聲》一文中，公開課上，京京用他聲情并茂的朗讀征服了在場的所有人，包括曾經對他有偏見的程老師，和嘲笑過他的同學（趙小楨）。這件事會不會對程老師或同學有所觸動呢？公開課后他們對京京的態度會不會發生變化呢？請以《公開課后》為題，展開合理想象，為課文續寫一個故事。題目自擬，情節完整，字數在600字以上。（文中另涉及的人物：林蓉、爺爺、妮兒）文中不得出現真實的人名、校名、地名。
參考答案：
一、積累·課本鞏固（45分）
1、（1）jìn；huì；銘；隙；（4分，每空1分） （2）A；B（2分，每空1分）
2、D（2分） 3、B（2分） 4、C（3分）
5、示例：（菲利普夫人）母親大跳起來，吼叫道：“誰是菲利普？你看錯人了！”說著，拉著我們，頭也不回地走了。（2分，神情和語言答出其中一種即可）
6、（1）一個是從腳踏實地、勤勤懇懇做事，才能取得成功的角度來說的；一個是從激勵人們樹立遠大抱負，努力挖掘自身潛能，挑戰更大的極限的角度來說的。兩者選擇其一，能自圓其說即可。（2分）
（2）座右銘示例：業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨；知之為知之，不知為不知，是知也等（3分，聯系實際1分，座右銘1分）
7、（1）萬里雪飄
（2）長煙落日孤城閉
（3）蟲聲新透綠窗紗
（4）無意苦爭春
（5）人不寐，將軍白發征夫淚
（6）好雨知時節，當春乃發生（每空1分）
8、（1）出獵；傾城；三個典故：親射虎，看孫郎；持節云中，何日遣馮唐？西北望，射天狼。任寫其一（3分，每空1分）
（2）表達了詞人渴望報效朝廷，為國殺敵，建功立業的雄心壯志。（2分）
9、（1）曾經；停止；你；長嘆（4分，每空1分）
（2） ①如果（有一天）富貴了，（大家）不要相互忘記。
②燕雀怎么知道鴻鵠的志向呢？（4分，每句2分）
（3）燕雀安知鴻鵠之志哉�。�2分）
（4）范仲淹，以天下為己任。（2分，每問1分）
二、探究·閱讀鑒賞（25分）
（一）10、酸棗樹生長在峭崖壁縫上的一捧貧瘠的泥土中；受到風雨、云霧、霜雪、雷電的欺壓。（2分，一方面1分）
11、它明知道自己成不了棟梁高樹，卻還是努力地生長；它明知道自己不可能蔭庇四鄰，卻還是努力地茂盛著。（2分）
12、酸棗樹的種子；故鄉峭壁上的酸棗樹；小酸棗。 （3分，每問1分）
13、對比；不慕虛榮，甘于平淡的品格。（4分，每空2分）
14、該句句式整齊劃一，用對偶和擬人的修辭手法，生動地寫出了棗樹不畏自然界的任何苦難，表現了它頑強的生命力和不屈的精神。（意思對即可，3分，修辭1分，分析2分）
（二）15、我們要善待苦難（2分，意思對即可）
16、比喻論證，對比論證，道理論證（答出其中一種即可）；比喻論證的作用：把苦難比作是加法題，生動形象地證明了“苦難并不意味著永遠苦難”的觀點，通俗易懂，使論證更有力。對比和道理論證作用略。（3分，論證方法1分，作用2分）
17、示例：司馬遷身受酷刑，但完成了偉大的歷史著作《史記》；曹雪芹舉家食粥卻寫出了中國古典小說里程碑式的作品《紅樓夢》（3分）
18、聯系生活實際1分，如何善待苦難2分，答案略。
三、創造·表達分享（40分）
19、答案略
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