2018學年度第一學期第15周教研聯盟測試
九 年 級 歷 史 試 題
說明：全卷共4頁，滿分為100分，考試用時為50分鐘。
班別： 姓名： 學號：
一、選擇題（本大題共25小題，每小題3分，共75分。）
1．“沒有錢花的人既不是自由人，也不會風度翩翩。有道德的人應當追求財富，使自己過上好日子……
只要不損人利己，憑自己熟練的技藝增加財富的人是值得稱贊的�！蹦阏J為這一觀點最早形成于
（ ）
A．文藝復興時期 B．古希臘時期 C．啟蒙運動時期 D．工業革命時期
2．英國著名經濟學家亞當•斯密認為：“美洲的發現和經由好望角抵達東印度的航線的開辟，是人
類歷史上最偉大、最重要的兩件事�！边@兩件事之所以“偉大”和“重要”在于（ ）
①溝通了歐亞非美四大洲 ②證實了地球是球形的科學真理
③促進了歐洲資本主義發展 ④為文藝復興的興起創造了經濟條件
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
3．陳赫是“大航海時代”的游戲迷。在游戲中，作為虛擬主角的他在西班牙國王的支持下，率領船
隊橫渡大西洋，到達了古巴和海地等地。他虛擬的角色應是（ ）
A．迪亞士 B．達•伽馬 C．哥倫布 D．麥哲倫
4．九年級一班張超同學在學完一章節歷史課后，根據所學知識整理制作了一張學習卡片(如下圖)。
根據卡片可知，張超同學這一章節歷史課的專題應是（ ）
A ．資本主義的發展 B．資產階級統治的鞏固和擴大
C．西歐走出中古時代 D．歐美主要國家的社會巨變
5．英軍統帥蓋奇1774年給倫敦的報告中驚呼：“遍及整個美洲大陸的激情把所有的人聯合在一種共
同的事業中……全體人民達到這樣的狂熱程度，以致準備進行瘋狂的嘗試�！眻蟾嬷小肮餐氖�
業”是指（ ）
A．維護國家統一 B．摧毀封建專制統治 C．確立君主立憲制 D．推翻英國殖民統治
6 ．比較歷史事件的異同有利于歷史知識的掌握和理解，吳曉 波對《獨立宣言》和《人權宣言》共同
點歸納，正確的是（ ）
①都是對早期資產階級革命的綱領性文獻 ②都主張人生而自由平等 ③都對封建統治進行批判和否定 ④都推動了世界歷史發展的進程
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7.攻占巴士底獄的消息傳到凡爾賽時，路易十六驚呼：“什么！這是叛亂！”他身邊的一個近臣卻說：
“不，陛下，這是革命！”這段對話的歷史背景是（ ）
A．英國資產階級革命爆發 B．法國大革命爆發
C．美國獨立戰爭爆發 D．俄國十月革命爆發
8. 崛起于法國動蕩之際的拿破侖果敢剛毅，一生傳奇。其是非成敗，眾說紛紜；身前身后，褒貶不一。如果以推動 文明進步、創造文明遺產的角度肯定拿破侖，可選擇的史實依據是（ ）
①奪取政權，加冕稱帝 ②打敗反法聯軍，沖擊歐洲封建勢力，擴散法國大革命成果 ③征戰歐洲，擴疆拓土 ④親自主持編制并頒布實施《民法典》
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9.200多年前，從一個島國開始，曾經發生過一場完全不同的革命，這場革命沒有你死我活的拼殺，而是通過和平的變革，徹底改變了人們的生產和生活方式。開啟這場“革命”的發明是（ �。�
A．珍妮機 B．蒸汽機 C．火車 D．汽車
10.如圖是英國各行業就業人數占總就業人數的比例變化數據表，這反映出工業革命加快了英國（ �。�
A．農業的發展 B．城市化進程 C．戰勝封建主義 D．確立對世界的統治
11．下列四幅示意圖中，反應“三角貿易”的是（ ）
12．在殖民地人民抗爭過程中，涌現出很多歷史人物，其中被稱為“南美的解放者”的是（ ）
A．玻利瓦爾 B．圣西丁 C．章西女王 D．哥倫布
13．這次運動有一個政治綱領，它提出的六條要求中有五條后來都逐一實現了。列寧評價這次運動是“世界上第一次廣泛的、真正群眾性的、政治性的無產階級革命運動”這次運動是指（ ）
A．巴黎公社成立 B．英國憲章運動 C．美國南北戰爭 D．俄國十月革命
14．曼弗雷德•馬伊在《一口氣讀完世界歷史》中認為，1848年2月發表的某一文獻，“對某些人來說，這是一個救世福音，對另外一些人，它則是一個魔鬼學說”。該文獻是（ ）
A．《人民憲章》 B．《共產黨宣言》 C．《國際歌》 D．《解放黑人奴隸宣言》
15．美國歷史學家斯塔夫里阿涪斯指出：“正如整個世界感受史蒂芬孫的機 車、富爾頓的汽船，加特林的機槍的影響一樣，它也感受到《獨立宣言》《人權和公民權宣言》和《共產黨宣言》的影響�！弊髡咴谶@里要說明的是（ �。�
A．科技革命對社會的影響越來越大 B．工業革命對歷史發展有重大影響
C．美國革命和法國大革命影響深遠 D．世界各地的橫向聯系進一步加強
16.1862年10月，馬克思在《北美事件》一文中大膽預言：“在美國歷史和人類歷史上，林肯必將與華盛頓齊名！”馬克思這一預言的依據是林肯（ ）
A．領導北美人民贏得了獨立戰爭的勝利 B．參與制定和完善了美國1787年憲法
C．頒布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》 D．消除了美國社會存在的種族歧視現象
17.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道：“舊制度所顯示的破產導致舊制度的變革。第一個變革
是解放農奴……這是俄國歷史上的一個重大轉折點……工廠工人的數目從1865年的381000人上
升到1890年的1620000人……”材料顯示這次改革（ ）
A．使俄國走上了對外侵略的道路 B．使俄國擺脫了淪為半殖民地國家的命運
C．促進了俄國資本主義的發展 D．推翻了俄國沙皇專制統治
18.19 世紀中后期，日本以紡織業為重點的輕工業發展特別迅速，到1890年，日本已從棉紡進口國
變為棉紡出口國。這主要得益于（ ）
A．實施殖產興業政策 B．推行文明開化政策 C．廢除封建等級制度 D．建立中央集權制度
19．習近平在天津考察時曾指出：“民生沒有終點，只有新起點。”19世紀60年代，俄國亞歷山大
二世改革和日本明治維新共同關注的民生問題是（ ）
A．大力發展教育事業 B．努力發展近代工業 C．引進西方先進技術 D．解決農民土地問題
20．拜倫是英國19世紀初期偉大的浪漫主義詩人，在他生活的時代，不可能發生的事情是（ ）
A．他在報紙上看到有關黑人奴隸買賣的廣告 B．他與歐洲大陸的朋友用電話交流寫作心情
C．他聽說拿破侖當上法蘭西第一帝國的皇帝 D．他乘坐輪船到歐洲大陸各國旅游了解國情
21.英國學者安德魯•波特說：“當英國人從陶醉中驚醒，猛然看見帝國上空的夕陽時，新的太陽已
經在大西洋另一端的美洲大陸上升起。那將是世界大國命運的又一次興衰 消長�！币� “又一
次興衰消長”的主要原因是（ ）
A．英國率先完成工業革命成為世界工廠 B．經濟危機加劇了資本主義國家對世界市場的爭奪
C．英國世界工廠的地位受到嚴重挑戰
D．第二次工業革命加劇了資本主義國家經濟發展的不平衡
22.1913年英、美、德、法的實力對比表：（ ）
英 美 德 法
在工業產品數量上所占位次 3 2 1 4
在殖民地面積所占位次 1 4 5 2
上述表格所反映的史實導致的直接后果是：（ ）
A．三國同盟和三國協約的形成 B．軸心國集團和反法西斯同盟的形成
C．美德取代英法掌握了世界霸權 D．美英矛盾成為帝國主義的主要矛盾
23.史論結合是歷史學科的重要特點之一。在歷史學習過程中，要注意區分史實與史論。下列表述中，
屬于“史論”的是（ ）
A．1916年2月，德、法雙方在凡爾登展開血戰 B．一戰爆發后，意大利參加了協約國集團作戰
C．一戰中，英國首先使用新式武器坦克 D．一戰是帝國主義爭奪霸權和殖民地的不義之戰
24.張華在學習與伏爾泰有關的內容時，做了以下筆記，其中正確的是（ ）
①伏爾泰是19世紀法國著名的啟蒙思想家 ②伏爾泰認為教士是世界上最好的人
③伏爾泰等啟蒙思想家對“自由”“平等”思想的宣傳，促進了歐洲社會的進步
④ 伏爾泰反對封建專制，主張開明的君主執政
A.①②③④ B.②③ C. ③④ D.①③④
25.有位著名的生物學家以充分的事實證明了物種的可能性，并以自然選擇的理論解釋了生物的進
化，從根本上推翻了“神創論”和“物種不變論”，從而完整地確立了生物進化學說。他是（ ）
A．牛頓 B．達爾文 C．愛因斯坦 D．伏爾泰
二、綜合題（本大題共2小題，26小題12分，27小題13 分，共25分。）
26．閱讀材料，回答問題。
材料一 “規定不經議會的批準，國王不能征稅，也不能在和平時期維持常備軍；國王既不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執行�！� ——《世界歷史》九年級上冊
材料二 宣言痛斥英國國王對殖民地的暴政。宣布一切人生而平等，人們有生存、自由和追求幸福等不可轉讓的權利。同時宣告北美13個殖民地獨立。 ——《世界歷史》九年級上冊
材料三 科技革命重大發明簡表
國別 重大發明
工業革命 英國 哈格里夫斯發明“珍妮機”
英國 瓦特改良蒸汽機
英國 史蒂芬孫發明火車機車
第二次科技革命 美國 貝爾研制電話成功
美國 愛迪生研制成功耐用碳絲燈泡
德國 卡爾•本茨設計出內燃機，試制汽車成功
美國 萊特兄弟制成飛機，試飛成功
（1）材料一、材料二分別出自哪個國家的什么文獻？（4分）
（2）根據材料二，并結合所學的知識回答，是誰領導北美13個殖民地獲得獨立的？（2分）
（3）從材料四的發明簡表中你能得出什么結論？（2分）
（4） 根據上述材料歸納英國和美國崛起強大的主要因素有哪些？（4分）
27．危機，是險境也是機會。政治危機、民族危機、經濟危機等伴隨歷史的延續，客觀上也促進了 文明的發展和社會的進步。結合所學知識，完成下列問題。（13分）
【圖片現危機】
（1）19世紀中期，面對歷史發展的潮流，美國、俄國和日本都出現了社會危機。根據下列圖片展現的歷史信息，分別寫出三國面臨的主要社會危機是什么。（3分）
【舉措展勝機】
（2）面對社會危機，當時的美國、俄國和日本分別是怎樣轉危為機的？（6分）
（3）俄國、日本解決危機的方式的共同點是什么？（1分）美國、俄國、日本所采取的措施有何共同作用？（1分）
（4）借鑒美國、俄國和日本等強國的歷史發展經驗，請你為我國社會主義現代化建設提出兩條合理化的建議。（2分）
2018學年度第一學期第15周教研聯盟測試
九 年 級 歷 史 參 考 答 案
一、選擇題（本大題共25小題，每小題3分，共75分。）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B C D D B B D A B
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D A B B D C C A D B
題號 21 22 23x k b 1 . c o m 24 25
答案 D A D C B
二、綜合題（本大題共2小題，26小題12分，27小題13分，共25分。）
26．
（1）材料一出自英國的《權利法案》。（2分）材料二出自美國的《獨立宣言》。(2分）
（2）華盛頓。（2分）
（3）第一次工業革 命時英國處于領先地位；第二次工業革命時美國（或美德)處于領先地位。（2分）
（4）通過資產階級革命，走上資本主義道路，為資本主義發展掃除了障礙；工業革命的 推
動； 實現國家獨立；進行制度創新。（4分）（一個角度2分，答出任意兩個角度4分）
27．
（1）圖一：美國南方黑人奴隸制阻礙了美國資本主義的發展；圖二：封建農奴制阻礙了俄國資本主義的發展；圖三：西方國家的殖民侵略。（3分）
（2）美國：爆發南北戰爭，廢除了黑人奴隸制，維護了國家的統一。（2分）
俄國：實行農奴制改革，廢除了農奴制，緩解了國內矛盾，避免了革命發生。（2分）
日本：通過明治維新，走上了發展資本主義的道路，擺脫了民族危機。（2分）
（答案寫出一個角度得一分，把措施和相應作用寫出，體現轉危為機則可得2分。）
（3）都通過改革走上了資本主義道路。（1分）都促進了本國資本主義發展。（1分）
（4）國家統一有利于經濟的發展，我們要維護國家統一；科技是第一生產力，我們要大力 發展科技和教育；改革是強國之路，是社會進步的動力，我們要堅持改革開放，勇于創新；要抓住機遇，加強國際間的經濟聯系。（2分）（答出其中任意兩點即可得2分，其它言之有理也可酌情給分，最高不超過2分）
本文來自：逍遙右腦記憶 /chusan/1219331.html
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