【2018人教版九年級語文下冊期中考試卷及答案】

(考試時間：120分鐘，全卷滿分：120分，考試形式：閉卷)

一、基礎知識(16分)

1.下列詞語中斜體字每組讀音都相同的一項是( )(2分)

A.應許里應外合 纖細屢見不鮮 浩瀚頷首低眉

B.適當銳不可當 剽悍虛無縹緲 喑啞妄自菲薄[來

C.煞白大煞風景 諛詞凍餓之虞 緋紅妄自菲薄

D.行輩本色當行 扶掖笑靨如花 褻瀆渾身解數

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是( )(2分)

A.滯礙 座落 明察秋毫 頂禮膜拜

B.提綱 媒介 險象迭生 尋人啟示

C.誆騙 饋贈 重蹈覆轍 張皇失措

D.羈絆 掂量 風餐陸宿 眼花繚亂

3.下列 表達有誤的一項是( )(2分)

A.“心情愉快”是主謂短語。

B.“彎腰不是屈辱，而是一種人格精神”是選擇關系的復句。

C.“‘創建文明校園，爭做文明學子’的活動已列入每一天的教育教學管理之中”一句中“管理”是名詞。

D.“對別人的話，不經過思考，都不打折扣地承認，是思想上的懶惰”一句中畫橫線部分的句子成分是主語。

4.下列句子中沒有語病的一項是( )(2分)

A.綜藝節目深受歡迎的主要原因是其形式多樣造成的。

B.這次送溫暖活動中，社會各界給貧困山區學生捐贈了一批衣物、文具、圖書等學習用品。

C.為了防止這類事故不再發生，學校加強了安全教育和管理。

D.在老師的幫助下，他很快有了進步。

5. 對下列句子中修辭方法的表達效果分析不恰當的一項是( )(2分)

A. 他們的身后是一片高粱地。 他們樸實得就像那片高粱。 (運用比喻， 把他們比作高粱，形象生動地寫出了 他們的樸實，表達了作者的贊美之情。 )

B.為什么我的眼里常舍淚水?/因為我對這土地愛得深沉……(運用設問，先提出疑問，再回答“我”是因喜悅而“常含淚水” ，強烈地表達了“我”的激動之情。 )

C. 微黃的陽光斜射在山腰上， 那點薄雪好像忽然害了羞， 微微露出點粉色。 (運用擬人，將薄雪人格化，形象地寫出了陽光斜射下薄雪呈現出淡粉色的美麗情態。 )

D.好一個黃土高原!好一個安塞腰鼓! (運用反復，使用兩個“好一個” ，強烈地表達了對黃土高原和安塞腰鼓贊美之情。 )

6.下列表述不正確的一項是( ) (3分)

A.古時住宅旁常栽桑樹、梓樹，后人就用桑梓指家鄉。《范進中舉》中張鄉紳稱與范進“同在桑梓”的意思就是說他與范進是家鄉人。

B.古希臘神話中，赫爾墨斯是眾神的首領，掌管著旅行和商業。宙斯是他的父親，赫拉是宙斯的妻子。

C.古時兒童未成年時，不戴帽子，頭發下垂，稱為“垂髫”;男子到二十歲時舉行“加冠”(束發戴帽)，表示已經成年，后人常用“冠”和“加冠”表示男子年已二十。。

D.戲曲是戲劇的一種，在時間和空間上比話劇、歌劇有較大的自由，《變臉》就是戲曲，而川劇“變臉”，原指戲曲中的情緒變化妝，后來指一種瞬間多次變換臉部妝容的特技表演。

7. 下列對名著內容的表述，錯誤的一項是( )。(3分)

A.《格列佛游記》第四卷“慧?國游記”展示了人獸顛倒的怪誕景象，無情地鞭笞了丑惡的人類社會。

B.《水滸傳》中的李逵，綽號“急先鋒”，使兩把板斧，力大如牛，為人粗中有細，愛憎分明。

C.《朝花夕拾父親的病》一文回憶了所謂“名醫”為父親治病的情景，揭露了他們故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的行徑。

D.《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中全身癱瘓、雙目失明的保爾，以鋼鐵般的意志進行寫作，實踐著他生命的誓言。

二、古代詩文(25分)

(一)閱讀甲、乙兩個選段，完成8?11題。(10分)

愛蓮說(宋)周敦頤

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也 ;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣!。

習慣說(清)劉蓉

蓉少時，讀書養晦堂①之西偏一室。俯而讀仰而思思有弗得，輒起繞室以旋。室有洼，徑尺，浸淫日廣。每履之，足苦躓③焉。既久而遂安之。一日，先君子來室中坐，語之，顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國為?”命童子取土平之。后蓉復履其地，蹶然以驚，如土忽隆起者;俯視，地坦然，則既平矣。已而復然，又久而后安之。

噫!習之中人④甚矣哉!足之履平地，而不與洼適也;及其久，則洼者若平;至使久而即乎其故，則反窒焉而不寧。故君子之學，貴乎慎始。

【注】①養晦堂：劉蓉居室名。②浸淫：漸漸擴展。③躓：跌絆。④習之中人：習慣在人身上一旦形成。

8.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是( )(2分)

A.香遠益清，亭亭凈植 益：增加

B.菊之愛，陶后鮮有聞 鮮：少

C.每履之，足苦躓焉 履：踩

D.先君子來室中坐，語之 語：告訴

9.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是( )(2分)

A. 可遠觀而不可褻玩焉 有五谷之實而不有其名

B.丹之愛，宜乎眾矣 蒼顏白發，頹然乎其間者

C.命童子取土平之 由此觀之，王之蔽甚矣

D.后蓉復履其地，蹶然以驚 衣食所安，弗敢專也，必以分人

10.將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(3分)

獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

。

11.《愛蓮說》運用了托物言志的表現手法，作者在文中表達的“志”是 ;

《習慣說》通過一件小事說明了一個深刻的道理，這個道理是 。(3分)

(二)詩詞賞析(5分)

閱讀下面一首詞，完成(12-13)題。

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三 年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

12.在詩中，劉禹錫沒有直接傾訴自己無罪而長期遭貶的辛酸與憤懣，而是通過“ ”和“ ”這些富有感情色彩的詞語的渲染，讓讀者自己感受。 (2分)

13.前人評論這首詩時曾說：“尾聯看似平淡，實乃點睛之筆，不能忽略”。請賞析尾聯中的“長精神”三字。(2分)

。

(三)古詩文積累。(每空1分，共10分。)

14.默寫

(1) 杜牧的赤壁

_________________，_________________。

_________________，_________________。

(2)_________________，只有香如故。(陸游《卜算子 詠梅》)

(3) _____________，志在千里。(曹操《龜雖壽》)

(4)2019年3月1日，習近平總書記中共中央黨校建校80周年慶祝大會上講到，學習和思考、學習和實踐是相輔相成的，正所謂“___________，_______”。(《論語 為政》)

(5)唐詩中有許多描寫大江大河或高山平原的詩句，體現了詩人開闊的胸襟和豪邁的氣概。請你寫出其中連續的兩句 ：_________，____________.

三、現代文(29分)(一)閱讀下列選文，完成15?20題。(18分)

素顏如雪

①在鳳凰古城遇見一家賣銀飾的店鋪，店名“素”。銀鐲子上刻著纏枝的蓮花，不華麗，不張揚，雅致素樸。一件件銀飾上，有的鑲嵌一塊刺繡，有的鑲一片青花瓷，或一塊黝黑的沉香木，有著光陰的味道。我在心里默念著，仿佛一位小家碧玉的名字，素顏如雪。似一杯縈繞在舌尖的清茶，少有的清雅，淡如微風。

②暮春時節，院中的梔子花開了，白色花朵立在翠綠的枝頭，如白衫綠裙的少女站在清清溪水邊，說不出的素潔和美好。摘幾朵插在透亮的瓶中，連夢里也是梔子花幽幽的清香。

③讀明人張岱《湖心亭看雪》：“大 雪三日，湖中人鳥聲俱絕，是日更定矣，余?一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已�！贝藭r茫茫天地之間，山長水遠，萬簌寂靜，只聽見雪在枝頭簌簌落下的聲響。天地粉妝玉砌，一派潔凈。他在舟中，手捧一卷書，圍一爐紅泥小火，品一杯苦茶香茗，世間還有比這更愜意優雅的事嗎?

④幾百年來，賞雪吟詩的文人們來去匆匆，唯有張岱手中的筆，極簡極淡。他似乎信手在西湖的舟中潑灑一幅水墨丹青，寥寥數筆，清淡、素凈之極。好文字原來正是這樣，不是花滿枝丫，不是姹紫嫣紅開遍，而是風塵俱靜，素雅純粹。那些文字有畫意，有詩情，有韻味。

⑤讀季羨林先生暮年的文字，也是滿目素潔和干凈。不唱高調，至情至性，質樸無華。好文字原是清新自然，素面相見。他放下枝頭所有的繁華，沉浸在文字的泥土中，簡靜，純粹。人生到了他那樣的境界開始做減法，刪繁就簡三秋樹，留下清絕、風骨的枝丫伸向天空，如一樹清寒的梅。

⑥我喜歡畫家林風眠的畫，他筆下的仕 女真是冰清玉潔。白衣女子坐在堂中，黑發挽起，細細的眉，朱唇一點，純潔素雅，安詳從容。一身素衣，卻勝過萬紫千紅。她們在畫中，或凝神，或撫琴，或低眉。你會感到，原來嫻靜也是一種奇妙的力量。

⑦記得在中國美術館看吳冠中先生畫展，我站在那幅殘荷前，驚呆了。荷塘結了冰，只剩下一朵朵殘荷在冰雪中挺立著，與我素面相見，清遠靜美。一瞬間，荷的清氣撲面而來。那些雪中的殘荷，猶如一個人的暮年，霜嚴雪寒中，自有一份氣定神閑。

⑧一對夫妻，暮年時的愛情是素凈如雪。有一幅油畫，傍晚昏黃的燭光下，屋中桌前坐著一對老人，白發的男子戴著老花鏡在看報紙，老婦人低頭在編織毛衣。桌上放著一臺收音機，倆人似乎都沒有聽。他們默默相伴靜坐著，不說一句話，素凈安詳如兩尊佛。老年的錢鐘書和楊絳夫婦是一對相濡以沫的知己。有人來訪，敲開門，楊絳先生不說話，遞出一張紙條，上面寫著，錢先生在讀書，不能接見來賓。原來，楊絳先生不說話，是怕驚擾了錢鐘書先生讀書。他們之間沒有甜言蜜語，連愛情都顯得多余。終無語，竟是最深情時。

⑨讀唐詩宋詞 ，你可以看見那個時代的風景，感受到那個時代的心靈，有我們現代人無法想象的清澄和素潔。眼前似乎有了一幅畫，山寒水瘦，一個人獨坐茅屋，聽雪落寒窗，一抬頭，見一葉孤舟正泊在江面。日暮蒼山遠，天寒白屋貧。隔著漫漫歲月，清涼和安然的氣息迎面撲來。

⑩素，是生命的大美和莊嚴，也是人生另一個難得的 境界。

15.作者圍繞“素顏如雪”寫了哪幾個方面的內容?(4分)

16.第①段在全文中起什么作用?(2分)

17.如何理解第④⑤段的“好文字”?(2分)

18.從修辭 的角度賞析第⑤段畫線的句子。(3分)

19.文章以“素顏如雪”為題，好在哪里?(3分)

20.結合自己的生活體驗，舉一例簡述你心目中的“素顏如雪”。(4分)

(二)閱讀下列選文，完成21--18題。(11分)

數字時代，我們的大腦被改變了 曉 輝

①我們知道，人類的大腦是可塑的，當人類生活方 式改變時，大腦也可能發生變化。從遠古人類首次發現如何使用工具開始，人類的大腦就受到迅速而明顯的影響。數字時代，我們的生 活方式發生了巨大的變化。當我們每天離不開網絡、離不開手機時，我們的大腦是否也被改變了?

②科學家認為，對網絡科技的深度依賴，改變了人類的思維方式。這在閱讀時表現得最為明顯。對書籍的深閱讀與在網頁上那種為了獲取信息而進行的淺閱讀是不一樣的。美國技術專家尼古拉斯卡爾在《網絡也有黑暗一面》一書中寫道：“過去幾年中，我一直有一種不舒服的感覺，覺得某些人或某些東西正在改變我的大腦，我目前的思考方式與過去相比已經截然不同，當我閱讀時，能最為強烈地感覺到這一點。持久地閱讀一本書或一篇長文，曾經易如反掌，我曾耗費數個小時徜徉在長長的文字里，我的大腦能夠抓住敘述的演進或論點的轉折，從而進行思考。但如今不再如此，往往閱讀兩三頁后我的注意力就開始漂移了，我感覺我一直在試圖將自己任性的大腦拽回到書本�！�

③對書籍的深閱讀需要耐心，而數字閱讀堪稱“耐心殺手”。以微博為例，瀏覽一個微博頁面只要幾分鐘，眼睛在每條微博上停留的時間只有幾秒。不斷地掃視、瀏覽、搜尋感興趣的關鍵詞、點擊閱讀??這個過程因為信息的豐富、多樣而足夠刺激，但顯然不足以鍛煉耐心。一本優秀的圖書通常是有內在的邏輯框架的，只有進入這一邏輯框架，才能說是閱讀。而網絡內容特別是微博這樣的社交媒體每一條都互不關聯，跳躍性的閱讀當然談不上邏輯了�；ヂ摼W在給人們提供信息盛宴的同時，也使我們的思維“碎片化”。

④數字時代，人類的大腦結構也被改變了。由于互聯網和智能手機已經滲入到日常生活中，人們對觸摸屏情有獨鐘。一些人因為在智能手機上面頻繁敲敲打打而被戲稱為“拇指族”。但是，就是這樣一種看似簡單的重復運動卻在不斷塑造著人們的大腦。在一項實驗中，瑞士蘇黎世大學神經科學家邀請37位手機重度用戶參與實驗，其中26人用智能觸屏手機，11人用普通按鍵手機。他們將電極連接在這些參與者頭部，測試他們的拇指、食指和中指在使用手機時，大腦皮層的反應�？茖W家記錄下這些參與者10天的活動。結果顯示，大腦皮層中拇指控制相關區域活躍度更高的是用觸屏手機的人，而使用按鍵手機的則沒有明顯變化。使用觸屏手機的次數越多，大腦皮層相應區域更加活躍。在數字時代長大的“數字原住民”，因長時間用拇指上網和操控智能手機，從而改變了大腦形成神經通路的方式。

⑤數字時代，人們更加善于利用社交網絡與人交往，但在現實生活中與人交往的能力卻越來越弱。多動癥、自閉癥、抑郁癥、躁動癥和多任務癖好等現代疾病，與過度上網和玩視頻游戲等有著密切的關系。 (摘自《百科知識》2019.03A，有刪改)

21.閱讀全文，說說數字時代給我們的大腦帶來了哪些改變。(4分)

21.文章第段畫線部分用了多種說明方法，指出其中一種并分析其作用。

22.聯系上下文，分析下列句子中加點詞語的作用。

但是，就是這樣一種看似簡單的重復運動卻在不斷塑造著人們的大腦。

三、作文(共50分)

23. 題一：你最欣賞的某個人，也許就在你身邊，也許在歷史的長河中，也許在某部文學作品里你欣賞的或許是他的美德，或許是他的睿智，或許是他的個性......

請以“我最欣賞的一個人”為題，寫一篇文章。

題二：我們生活在這個多彩的世界，但匆匆前行的腳步，卻讓我們忽略了原來就在身邊的美好：幸福、關愛、信任……溫暖的親情、純真的友誼、美好的春天……

請以“原來 一直都在我身邊”為題，將題目補充完整后寫一篇文章。

答案

1.D(2分。A項第一組分別讀yīng/yìng，第二組都讀xiān，第三組都讀hàn;B項第一組分別讀dàng/dāng，第二組都讀piāo，第三組分別讀yīn/wàng;C項第一組分別讀shà/shā，第二組都讀yú，第三組分別讀fēi/fěi;D項第一組都讀háng，第二組都讀yè，第三組都讀xiè。)

2.C(2分。A項“座落”應為“坐落”;B項“尋人啟示”應為“尋人啟事”;D項“風餐陸宿”應為“風餐露宿”。)

3.B

4.D

5.B【解析】本題考查修辭手法表達效果的分析。B 項分析不恰當。 “我”是因對土地愛得深沉“常含淚水” ，表達了“我”對祖國的熱愛之情。 【答案】B

6.B

7.B

8.A

9.A

10. 我唯獨喜歡蓮從淤泥中生長出來卻不被沾染，在清水中清洗過卻不顯得妖媚。

11. 不慕名利、潔身自好的生活態度;故君子之學，貴于慎始。(3分)

12. “凄涼地”;“棄置身”。(每空1分，共2分)

13.“長精神”即“振作精神”，表現了詩人堅定的意志(信念)和樂觀的精神。(或“意志不衰，堅忍不拔的氣概”;或“此三字表明作者態度，不消極氣餒，要抖擻精神，積極進取，重新投入生活�！�)(意對即可，3分)

14.(1)略(2) 零落成泥碾作塵(3)老驥伏櫪(4)學而不思則罔，思而不學則殆(5)示例：星垂平野闊，月涌大江流 大漠孤煙直，長河落日圓 山隨平野盡，江入大荒流

15.梔子花開的素潔清香;張岱、季羨林文字的素雅自然;林風眠、吳冠中畫作的純潔靜美;錢鐘書等暮年愛情的素凈如雪;唐詩宋詞中意境的清澄素潔。

16. 開篇點題，引出下文。

17. “好文字”是素雅純粹、清新自然的文字。

18. 示例：運用比喻的修辭手法，把暮年的季先生比喻成一樹梅，生動形象地寫出季老先生簡凈、純粹的人生境界，表達了對季老的贊美之情。

19. 表達作者對“素顏”的贊美，點明文章的主旨;是全文的線索;以形象的比喻和詩意的語言，引起讀 者的閱讀興趣。

20. 示例一：一個女同學，扎著馬尾辮，穿著干凈的校服，坐在教室里安靜地讀書，既是“素顏如雪”。 示例二：一束綻放的蘆葦，插在青花瓷的酒瓶，微風中搖曳，素凈淡然，既是“素顏如雪”。

21.(4分)

①改變了人類的思維方式。②使我們的思維“碎片化”，不足以鍛煉耐心。③人類的大腦結構也被改變了，大腦形成神經道路的方式也改變了。④現實生活中與人交往的能力越來越弱，出現了多動癥等現代疾 病。

21.畫線部分用了：舉例子、作比較、列數字三種說明方法。作比較。將“使用智能觸屏手機的人”和“使用普通按鍵手機的人”進行比較，突出強調了用觸屏手機的人大腦皮層中拇指控制相關區域活躍度更高這一大腦結構改變特點。

22.“不斷”一詞表限制，在句中是說在智能手機屏幕上敲打的動作對塑造人大腦的作用。體現了說明文語言的準確性和周密性。

本文來自：逍遙右腦記憶 /chusan/1268373.html

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