總復習是是教學過程的重要組成部分，為了幫助學生突破重點、全面掌握化學知識和技能。在復習工作中，我采用以下幾種對策。

　　一、抓住重點及時突破重點

　　第八章是初中化學重點，該章篇幅不多但知識點多，應用性和規律性強，因此，學生學習后并不易掌握，倘若立即轉入其他章節復習，則導致學生對第八章內容遺忘率更高。我在講授完第八章后，注意該章的及時復習和鞏固。具體做法：①運用列表法幫助學生梳理和識記，②強化酸、堿、鹽通性規律，③讓學生選做“水樣、土樣酸堿性測定”及“幾種鹽的鑒定”，并開放實驗室指導學生獨立完成“酸、堿、鹽的性質”實驗。

　　二、抓住關鍵,歸納各物質相互聯系規律

　　化學方程式是學習化學的關鍵。歸納各物質相互聯系規律實質上是各物質間反應的化學方程式的歸類和總結。復習時注意：①掌握各物質相互聯系規律及其化學方程式應緊扣酸、堿、鹽通性，②運用多種形式和活動進行復習，如各物質間化學方程式書寫比賽等。

　　三、注重實驗貫穿章節復習

　　在章節復習中以實驗為主線貫穿各章知識點，實驗應以教師指導學生動手實驗為主。在復習實驗過程中，還可培養學生的動手實驗能力，觀察能力和創新能力，更可激發學生興趣，提高復習效果。

　　四、強化知識結構進行知識點分類復習

　　整本書知識結構分為基本概念和原理、元素及化合物、化學基本計算、化學實驗四大部分，其中各部分又可分為若干知識點。如在基本概念和原理部分，運用列表制圖法，以概念為基礎把學過基礎知識整理成“知識點”并連成“知識線”，梳理相互聯系與對比交織成“知識網”，盡量避免知識零碎。在這階段中以練習為主，通過訓練有針對、有重點地掌握四大知識板塊。

　　五、針對中招考試題型，進行專題總結及綜合訓練

　　其中專題可分為：反應類型，物質分類、物質鑒別、文字敘述推斷題、框格型推斷題等等。這一階段是對前四階段的綜合運用和深化，通過專題提高學生題型仍是能力和方法，強化運用化學知識的能力。

　　復習過程中要以大綱要求為導向，基礎知識為依據，化學實驗為核心，能力培養為宗旨，突破重點和關鍵。

　　來源：130教育網

本文來自：逍遙右腦記憶 /chusan/258192.html

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