馬上就要到九年級了，同學們將迎來一個新的學科??化學。化學是一個與我們的生產、生活聯系非常緊密的學科，我們的身邊處處有化學，而且學習化學非常有趣，希望同學們帶著好奇做好九年級化學的預習工作，將來和老師一起步入化學的“魔法”課堂。

1．你可以上網，在百度里搜索“化學”詞條，看看能得到多少條結果？請記錄下你當時的感受。

2．請你打開化學課本，仔細閱讀第一章《步入化學殿堂》，感受教材的科學性，初步體會初中化學教材的知識體系：

三維

目標知識與技能

（化學研究些什么）過程與方法

（怎樣學習和研究化學）情感態度價值觀

（化學給我們帶來什么）

具體

內容

1.物質的組成和結構

2.物質的性質和變化

3.物質的用途和制法1.進行化學實驗

2.進行科學探究

3.使用化學符號，包括元素符號、離子符號、化學式、化學方程式1.幫助我們正確認識物質

2.指導人類合理的利用資源

3.促進科學技術的進步

3．化學以研究物質為主，上學期我們會一起研究我們非常熟悉的空氣、氧氣、二氧化碳、水、化石燃料（石油、煤、天然氣）、常見的金屬等，請你任選一兩種物質，寫出對該物質的認識。（可從宏觀組成與微觀構成、性質與變化、用途與制法幾個方面展開）

4.化學的魅力不僅在于人們可以認識和利用物質，更在于化學可以創造物質，請列舉一些你熟悉的人類創造的化學物質：

5．世界上的物質有三千多萬種，而組成這些物質的元素只有百余種，你應該記住一些初中階段常見元素的讀法與寫法。

氫H氦He鋰Li鈹Be硼B碳C氮N氧O氟F氖Ne

鈉Na鎂Mg鋁Al硅Si磷P硫S氯Cl氬Ar鉀K鈣Ca

鐵Fe銅Cu銀Ag金Au鋅Zn錳Mn汞Hg鋇Ba碘I

老師相信你一定能按順序記��！請你的家長聽寫一下吧！

6．為方便國際交流，化學上用化學式表示物質，例如氧氣可以用O2來表示，從課本中找一找，記一記，老師相信你能找到很多，也能記住很多，總結到下面吧。

氧氣：O2

7.化學是一門以實驗為基礎的學科，化學課上我們會做很多研究性的實驗，課下也會安排家庭小實驗，做實驗需要實驗儀器，請你畫出幾種你熟悉的中學化學實驗儀器并寫出對應的名稱。

8.學習化學可以培養你很多能力，例如發現問題的能力、合理猜想能力、動手能力、觀察能力、分析能力等，你可以從我們比較熟悉的蠟燭入手進行觀察、實驗、探究（分為點燃前、燃燒時、熄滅后），請你記錄在此過程中觀察到的現象及產生的疑問。

現象：

點燃前：色狀

燃燒時：

熄滅后：

你的疑問

9.請參照課件完成幾個有趣的家庭小實驗，請你用照片或錄像記錄你的實驗過程：

實驗一：原因分析：

實驗二：趕水入瓶

解決方法：

原因分析：

實驗三：逆水而上（小資料：火柴燃燒會消耗氧氣，產生氣體和固體）

解決方法：（可畫圖表示）

原因分析：

通過一個假期，相信你對化學已有所了解，有疑問沒關系，我們會在一年的時間里共同學習化學知識，體會化學學習方法。一年后，你一定能運用化學知識和方法解釋很多生產生活有趣的現象。老師相信你！

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