化學網初中頻道小編為大家精心準備這篇初三年級化學寒假作業測試題，希望大家可以通過做題鞏固自己上學所學到的知識，注意：千萬不能抄答案噢!

21.(5分)從化學的視角認識廚房中蘊含的豐富化學知識。

(1)下列食物中富含蛋白質的是 (填字母序號，下同);

(2)下列廚房用品所使用的主要材料，屬于金屬材料的是 ;

(3)天然氣是主要的家用燃氣。天然氣的主要成分是 ;

(4)炒菜時油鍋著火，蓋上鍋蓋即可滅火，原因是 ;

(5)洗滌劑可清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有 功能。

22.(3分)4月2日~4日發生了清華學生PX詞條保衛戰，最終在百度百科上鎖定 PX為低毒化合物的準確描述，向國人揭示了尊重事實的科學態度。PX是對二甲苯，其組成和結構如右圖所示，相關性質如下：

①無色透明液體，有芳香氣味 ②熔點13.2℃、沸點138.5℃

③密度0.86g/cm3 ④ 可燃 ⑤有揮發性，但比汽油低 ⑥遇火可爆炸，但爆炸性比汽油低 ⑦低毒，毒性與汽油相當

(1)上表中屬于PX物理性質的是(填性質代號) ;

(2)試寫出PX在空氣中完全燃燒反應的化學方程式 ;

(3)根據PX的性質，從防止環境污染和安全的角度，應如何保存和儲運PX ;

23.(5分)KNO3和NaCl在不同溫度時的溶解度如下表所示。請回答下列問題：

(1)依據上表數據，繪制出KNO3和NaCl的溶解度曲線如右圖所示：

圖中能表示KNO3溶解度曲線的是 (填A或B)

(2)由表中數據分析可知，KNO3和NaCl在某一溫度時具有相同的溶解 度，則溫度的范圍是 ;

(3)某興趣小組做了一下實驗：

上述實驗過程中得到的溶液一定屬于不飽和溶液的是 (填數字序號)，將⑤繼續冷卻至10℃，過濾，共可回收得到KNO3固體 g;

(4)硝酸鉀中含有少量氯化鈉時，可通過 (填蒸發結晶或降溫結晶)的方法提純。

24.(4分)微觀宏觀符號三重表征是化學獨特的表示物質及其變化的方法。請結合圖示完成下列問題：

(1 )圖1中，Ca表示多種信息，如表示銅元素、金屬銅單質，還能表示 ;

(2)從微粒的角度說明圖2反應的實質是 ;

(3)為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經研究發現NH3燃燒的產物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應用前景。其反應的微觀示意圖如圖3所示：

該反應的化學方程式為 ，其基本反應類型屬于 。

25.(5分)右圖所示A~G是初中化學常見的物質。圖中表示轉化關系，表示相互能反應。已知A是人體胃液中含有的酸，G是最輕的氣體，B和C含有相同的元素。

(1)寫出F的化學式 ，E物質的一種用途 ，C物質的一條化學性質 ;

(2)C和D反應需要高溫，寫出它們反應的化學方程式 ;

(3)AB反應的化學方程式是 。

26.(4分)海洋是人類寶貴的自然資源，海水制堿體現了化學科學在改造物質中的智慧。下圖是某廠生產純堿的工藝流程圖：

請完成下列問題：

(1)該廠最終產品有 (填物質名稱);

(2)流程Ⅰ中為了除去雜質，加入過量BaCl2溶液、NaOH溶液和Na2CO3溶液，下列說法正確的是 (填字母序號)

A.加入三種物質 的順序不能調整

B.加入三種溶液將粗鹽水中的SO42-、Mg2+、Ca2+轉化為沉淀

C.按流程Ⅰ所加溶液的順序除雜，過濾后得4種沉淀

(3)在流程Ⅱ中，如果加入氨氣不是為了生產氯化銨，氨氣在制堿過程中的作用

是 ;

(4)寫出Ⅲ中發生反應的化學方程式 。

27.(7分)化學實驗是科學探究的重要途徑。請根據下列實驗圖示回答相關問題：

(1)A是實驗室制備氣體的發生于收集裝置。用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的化學方程式為 ，制取氧氣、二氧化碳可用同樣的發生裝置，原因是 ，選擇收集裝置的依據是 ;

(2)B實驗中設計合理的是 (填①或②)，另一裝置設計中存在的問題

是 ;

(3)C是定量實驗，選擇儀器不恰當或操作不規范都會導致實驗結果有誤差。實驗時選擇量筒規格應為 (填50mL或100mL)，稱量時砝碼與藥品放反了(1g以下為游碼)，所得溶液的質量分數 15%(填小于、等于或大于)。

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本文來自：逍遙右腦記憶 /chusan/690777.html

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