熱點問題
1、中日關系問題
（1）古代唐朝與日本的友好往來。
從唐太宗貞觀年間開始，日本有十多批遣唐使來唐朝：唐玄宗時，鑒真六次東渡日本，設計了唐招提寺。
（2）明政府派戚繼光到東南沿�？官量埽ㄈ毡厩致哉撸�。
戚繼光：“封侯非我意，但愿海波平”；“遙知夷島浮天際，未敢忘危負年華”。
（3）列舉20世紀三十年代日本侵華史實；抗戰中中國人民的斗爭。
A、1931年9月18日，九一八事變（局部抗戰開始）；
1937年7月7日，七七事變（全面抗戰開始）；
1937年8月13日，八一三事變（進攻上海）；
1937年12月，南京大屠殺。
B、國民黨：臺兒莊戰役（李宗仁）；共產黨：平型關大捷（第一次大捷），百團大戰（抗戰以來中國軍隊主動出擊日軍的最大規模戰役）。
（4）近代歷史上兩次中日戰爭的結果及原因。
A、1894—1945年甲午中日戰爭：中國戰敗。原因：日本是一個帝國主義強國，中國是一個半殖民地半封建國家，日本侵華蓄謀已久（客觀）；清政府政治腐敗，妥協投降，軍紀敗壞（主觀）。
B、1931—1945年日本侵華戰爭：中國取得抗日戰爭的勝利。原因：抗日民族統一戰線的建立，國共合作（主要）；特別是敵后戰場，抗日根據地軍民的英勇作戰；國際進步人士和愛國華僑支援；世界反法西斯戰爭各個戰場的相互配合。
（5）中日關系健康發展的根本問題？
如何正確對待日本侵華問題（日本是否承認侵華罪行）。
（6）如何才能發展健康的中日關系？（或：日本應怎么做？）
①正視歷史；②以史為鑒，反省戰爭罪行；③信守和平承諾；④做一個負責任的大國；⑤與周邊地區、國家友好相處，開創中日關系美好未來。
（7）參拜靖國神社，修改歷史教科書等事件說明什么？
日本不能正視歷史，軍國主義勢力有復活、抬頭的危險。
（8）你認為近年來中日政治關系結“冰”的主要原因是什么？如何才能促進中日之間的世代友好？
日本前政府領導人參拜靖國神社，文部省通過美化侵略戰爭的新教科書等。（或：日本政要不能正視侵華歷史。）
日本政府應教育國民正視歷史，反思歷史；中日之間應建立互信機制，加強經濟、軍事、文化和人員間的交流、對話和協商等。
（9）近代歷史上日本發動和參與的侵華戰爭
發動1894—1895年甲午中日戰爭；1900—1901年參與八國聯軍侵華戰爭；發動1931—1945年日本侵華戰爭。
（10）日本古代學習中國進行的改革是：大化改新（由奴隸社會過渡到封建社會）；近代學習西方進行的改革是明治維新，走上資本主義道路。
啟示：一個國家或民族要想立足于世界民族之林，應善于學習吸收世界先進文化，與時俱進，改革創新。
（11）青少年應怎么做？
A、牢記歷史，珍愛和平。B、認真學習科學文化知識，報效祖國，使祖國屹立于世界強國之林。C、呼吁日本右翼勢力，面對歷史，深刻反省，不能再把日本人民和世界人民拖入戰爭泥潭。
2、關于西藏問題
（1）唐朝與西藏（吐蕃）的友好往來：
唐太宗把文成公主嫁給吐蕃首領松贊干布，密切了唐、吐蕃經濟文化交流，增進了漢藏的友好關系；后來唐朝又將金城公主嫁給吐蕃首領尺帶珠丹，唐和吐蕃“和同為一家”。
（2）西藏自古以來就是中國的領土：
元朝：課本七下
清朝：課本七下
（3）西藏的和平解放：1951年，西藏地方政府派出以阿沛?阿旺晉美為首的代表團到達北京，與中央人民政府談判，雙方達成和平解放西藏的協議，西藏獲得和平解放。至此，祖國大陸獲得了統一，各族人民實現了大團結。
（4）一五計劃期間（1953—1957年）：川藏、新藏、青藏公路（課本八下）。
（5）民族區域自治的政策：西藏自治區（課本八下）。
（6）1959年，西藏地區勝利完成民主改革，廢除了封建農奴制度，百萬農奴翻身當家做了主人，進入社會主義階段，今天西藏成為我國的重要牧區。
（7）山東援藏干部孔繁森，被藏族群眾稱為“活菩薩”。
（8）我國對少數民族實現的兩項基本政策：民族區域自治政策；各民族共同發展。
（9）從西藏民族歷史發展的基本進程中，得到哪些啟示？
西藏自古以來就是祖國不可分割的一部分；民族團結是祖國統一的必要前提和必然結果；民族團結、祖國統一才能促進共同發展、繁榮。
藏族：《弦子舞曲》；現宗教首領：十一世班禪（經中央政府批準）。
3、關于臺灣問題
（1）用史實說明臺灣自古就是中國領土：
①三國時，孫權派大將衛溫到夷洲（今臺灣），加強了臺灣同內地的聯系。②元朝時，設澎湖巡檢司，管轄澎湖和琉球（今臺灣）。③1661—1662年，鄭成功打敗荷蘭殖民者，收復臺灣。1684年，清朝設臺灣府管轄臺灣，隸屬福建省，加強臺灣同祖國內地的聯系。④1894—1895年，甲午中日戰爭中國失敗，簽訂《馬關條約》，臺灣割給日本，1945年抗日戰爭勝利后，臺灣回到祖國的懷抱。
（2）祖國統一是歷史發展的必然趨勢（或：解放臺灣問題的有利條件）：
①臺灣自古以來就是中國的領土。②實現祖國統一是包括臺灣同胞在內的全體中國人民的共同心愿。③都是中華民族，血脈相連，有共同的語言、文字、共同的傳統文化。④有“一國兩制”等正確的方針、政策。⑤中國綜合國力增強，國際地位提高，有能力實現祖國統一。
（3）歷史上兩次被割占及回歸：
明朝后期，荷蘭殖民者侵占臺灣，1661—1662年，鄭成功打敗荷蘭殖民者，收復臺灣；1894—1895年，甲午中日戰爭中國戰敗，1895年簽訂《馬關條約》，臺灣割給日本，1945年抗戰勝利后臺灣回到祖國懷抱。
（4）今天臺灣與祖國不統一問題的由來：
臺灣自古以來就是中國的領土，1949年解放戰爭結束后，國民黨殘余勢力退到臺灣，從此，與祖國大陸分離。
（5）解放臺灣問題的基本方針：“和平統一，一國兩制”；堅持一個中國的原則，是實現和平統一的基礎前提；1995年，江澤民提出現階段發展兩岸關系，促進和平統一進程的八項主張，是新時期推進祖國和平統一進程的指導思想。
（6）今天祖國統一的阻礙因素：“臺獨”分裂勢力的分裂活動（最大威脅）；外國反華勢力的干涉。
（7）解決臺灣問題的兩種方式：用“和平統一，一國兩制”的方針解決；必要時不承諾放棄使用武力。
（8）在祖國統一（臺灣問題）上，青少年應怎么辦？
①履行維護祖國統一的義務；②同“臺獨”等破壞祖國統一，分裂祖國的言行作斗爭；③認真學習科學文化知識，掌握本領，報效祖國，使祖國強大。
（9）九二共識：海峽兩岸均堅持“一個中國”原則（1992年）。
4、中美關系
（1）兩次鴉片戰爭中侵略中國。
（第一次略）；第二次：1856年10月—1860年10月，英法為主兇，美、俄為幫兇，發動第二次鴉片戰爭。
（2）1922年，華盛頓會議《九國公約》→門戶開放，機會均等原則，為美國在中國的侵略擴張提供方便。
（3）二戰中聯合打擊法西斯；二戰結束后的扶蔣反共政策。
（4）新中國成立后遏制中國的冷戰政策。
（5）中美關系正常化
1972年尼克松訪華；1979年中美正式建立外交關系。
（6）臺灣問題是中美關系最主要、最核心的問題。
現階段美國對臺軍售、維護臺灣“不統不獨”等問題的實質是為了維護美國的全球戰略。
5、改革問題
（1）奴隸制改革：伯利克里改革。
（2）封建制度改革：商鞅變法；北魏孝文帝改革；日本大化改新；西歐查理?馬特改革。
（3）資產階級改革：戊戌變法；1861年俄國廢除農奴制改革；日本明治維新；羅斯福新政。
（4）社會主義改革：蘇聯赫魯曉夫改革；戈爾巴喬夫改革；匈牙利改革；中國1978年十一屆三中全會以來的改革開放。
6、農村、農業、農民問題
（1）新中國成立后農村政策的四次調整（對生產關系的調整）：
①土地改革（1950—1952年）：廢除了封建土地制度。
②農業合作化（1953—1956年）：即對農業的社會主義改造。形式：農業生產合作社。結果：提高了農村生產力，促進了農村經濟的發展。
③人民公社化運動（1958年）： 結果：挫傷了農民生產積極性，破壞了農村生產力，給農業生產帶來了嚴重災難。
④家庭聯產承包責任制（1978年黨的十一屆三中全會后至今）：作用：調動了農民的積極性，推動了農業生產大發展，農村富裕起來。
（2）其它涉及農村、農業或土地問題的知識點。
戰國商鞅變法，關于土地問題規定（課本七上）。明末徐光啟《農政全書》（中國農學史上最早傳播近代西方科學知識）。孫中山三民主義中的民生主義：平均地權，改革土地制度，解脫勞動者的貧困，做到“家給自足”。日本大化改新關于土地問題規定（課本九上）。1861年俄國廢除農奴制改革（課本九上），日本明治維新關于土地問題規定（課本九上）。
蘇聯的農業集體化、斯大林模式在農業上的弊端（課本九下P10弊端③）：國家從農民手中拿走的東西太多，嚴重損害了廣大農民的利益，農民沒有生產積極性，農業產量長期停滯不前。
農村政策、制度的調整應遵循原則（啟示）：
①生產關系要適應生產力的發展;
②一切從實際出發、實事求是；
③尊重客觀經濟規律；
④調動農民積極性。
7、江澤民十五大報告中所講的“20世紀以來中國人民前進道路上的三次飛躍”是指哪些事件？（三位走在時代前列的偉人）
（1）孫中山，1911年辛亥革命，推翻了兩千多年的封建君主專制，推翻了清朝的統治，建立了資產階級共和國。
（2）毛澤東，1949年新中國成立，結束半殖民地半封建社會歷史；1956年建立起社會主義制度。
（3）鄧小平，1978年中共十一屆三中全會，開始實行改革開放偉大決策，中國歷史進入社會主義現代化建設的新時期。
8、中共所開辟的兩條正確道路
（1）毛澤東，革命道路：農村包圍城市、武裝奪取政權（起點標志：1927年，井岡山革命根據地的建立）。
（2）鄧小平，建設道路：1978年黨的十一屆三中全會開始，改革開放，建設有中國特色的社會主義。
兩條道路的共同點（啟示）：立足國情、實事求是，把馬列主義原理同中國實踐相結合，走中國特色的革命、建設道路。
9、執政黨建設（黨的重要會議）
（1）中共一大（1921年7月）中共成立。
（2）遵義會議（1935年1月，確立了毛澤東為核心的第一代黨中央的正確領導）。
（3）中共七大（1945年4月，延安）。
（4）十一屆三中全會（1978年，形成了以鄧小平為核心的的第二代黨中央領導集體）。
（5）十二大、十三大、十四大、十五大。
十四大：1992年，形成以江澤民為核心的第三代領導集體。
十二大～十五大：鄧小平理論形成歷程。
10、中國近代化探索
（1）洋務運動——學習西方先進生產技術（地主階級洋務派；代表人物：中央奕 ，地方：曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞；口號：前期“自強”，后期“求富”）。
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