課題

作文

（兩課時）

課型

新授

教授時間

主備人
寫

作

要

求

主備內容

個人備課

1

1、 了解說真話、抒真情是寫作的基本要求；

2、學會在寫作中說真話、抒真情。

3、以“那一次，我”為題寫一篇記敘文。

課前準備收集素材
課堂學習基本環節

一、知識鏈接
師：打開課本65頁，自主學習第二單元寫作，并思考：
①什么是“說真話，抒真情”？
②怎樣才能做到“說真話，抒真情”？

二、明確題目
以“那一次，我”為題寫一篇記敘文。
要求：1、在文題的橫線上填寫表達某種情感或心理的詞語。
2、要說真話，抒真情，寫出真實感受。
3、字數在500字以上。

四、合作審題
1、學生自由談自己的認識。
2、教師結合學生的發言進行解題
①這是一篇半命題作文。首先，要在橫線上填寫恰當的詞語，如：笑、愉快、高興、快樂、痛苦、哭了、尷尬、后悔、冒失、激動、生氣、害怕等，這些詞語正是某一次真實情感或心理的表現。
②所填的詞語一經確定，文章的內容也就定了。因而填寫的詞語，一定要仔細推敲，能夠概括地反映所寫的內容。
③從題目的“那一次”，我們還可以明白，寫的事情是過去發生的。
三、構思點撥：
1、學生自由談
2、師生評議

四、學生作文

當堂反饋的設計

板書設計

作業設 計

教后記

本文來自：逍遙右腦記憶 /chuyi/68656.html

相關閱讀：《觀舞記》　教學設計
袁隆平的“尋夢園”
第15課《我的夢想》教案
《〈論語〉十則》教學設計
短文兩篇