目標
認 知
1.一切服從祖國的需要，努力為人民建功立業，無條件地為祖國和人民作貢獻，是“人民利益高于一切”的表現。
2.“人民的利益高于一切”是千萬英雄人物的生活準則，也是少先隊隊禮的含義。
情 感
敬佩鄧稼先等以“祖國和人民利益高于一切”為生活準則的英模人物。
行 為
1.搜集“人民利益高于一切”的先進事例。
2.敬好隊禮。
3.從小處開始，為他人、為集體，為社會做力所能及的有益的事。
板書設計
鄧稼先 �。�1964年）研制并成功地 服從祖國
（博士） 爆炸了中國第一顆原子彈。 需要，為人
（科學家） 1967年）研制并成功地 民建功立
爆炸了中國第一顆氫彈 業，無私奉
獻自己。
人民利益高于一切
過程
一、運用直觀 引入新課
1.出示投影10-1-1(原子彈爆炸圖)。并用錄音配上音響效果(爆炸聲，人們歡呼聲)；有條件的也可用原子彈爆炸的錄像。
2.這就是我國第一顆原子彈爆炸成功的情景。今天要介紹的是為這項事業的成功作出卓越貢獻的科學家。
3.出示投影10-1-2(鄧稼先像)，介紹人物：鄧稼先(板書)，(1924-1986)，安徽懷寧人，著名物理學家、科學家(板書)，抗日戰爭期間，鄧稼先考入西南聯大，目睹祖國山河破碎，人民遭受凌辱，他下定決心，要為祖國的強大學好科學。1945年西南聯大畢業后，在北京大學物理系任教。1948年(解放前一年)赴美國留學。1950年，26歲的鄧稼先在美國普渡大學以優異成績獲得博士學位(板書并解釋博士是學位中最高的一級)時，聽到新中國誕生的消息，他毅然回國�；貒�，接受了研制“原子彈”和“氫彈”的任務。原子彈(板書)是一種核武器，是一種殺傷力很強的炸彈。這種炸彈，在第二次世界大戰時，(1945)美國曾向日本廣島和長崎投放過，對促使日本投降起了重要作用。氫彈(板書)也是一種核武器，威力相當于數百顆原子彈。我國的原子彈和氫彈的試驗成功，離不開鄧稼先的心血，所以，人們稱鄧像先為“兩彈元勛”。
4.板書課題：“兩彈元勛”鄧稼先(解釋元勛??元，是第一的意思；勛，是功勞、功勛。元勛即立下第一位大功的人。)
二、學習課文 曉之以理
1.讀第1節。聯系課文，結合教師對鄧稼先的介紹，說說從什么地方看出鄧稼先十分熱愛祖國？
(①立志：為祖國的強大學好科學。
�、谛袨椋亨嚰谙仍诿绹勋@博士學位，他可以很容易在美國立足，條件好，待遇高，但他一聽到新中國誕生的消息，便欣然回國。欣然??很愉快的意思。這說明他自覺地用學到的科學知識報效祖國。
2.讀第2小節，鄧稼先在1958年初春，接受了制造原子彈的任務。為什么說，這項工作是祖國和人民的需要?(美國在1945年就使用了原子彈，而13年后的中國還未研制成原子彈，說明，中國國防落后了，“落后是要挨打的”。新中國成立后，面對美國的威脅，毛澤東等中央領導就提出必須建立強大的國防，要造出我們的原子彈。毛澤東說：“在今天的世界上，我們要不受人欺侮，就不能沒有這個東西”。為了祖國的強大，為了祖國的安全，人民生活的安寧，中國應有自己的核武器，使中國國防走向現代化。)
板書：服從祖國的需要。
3.鄧稼先接受這項任務對個人來說，需要付出什么代價?
(核武器研究是國家高級機密，不能讓外國人知道，要絕對保密，所以參加研制的人員，對家屬親人不能說，必須離開溫馨的家庭，還要隱姓埋名即不在公眾場合出頭露面、暴露身份，不能著書立說，不能公開發表文章，不能出國交流。而著書立說，作學術報告，出國考察等等對個人來說都是有名有利的事。為了祖國的利益，鄧稼先放棄了這些個人利益，這是愛國勝過愛自己，把國家利益看得比個人利益重的崇高精神。)
4.讀第3小節，師參照教參，講述原子彈和氫彈研制的過程和成果。
板書??1964年研制并成功地爆炸了中國第一顆原子彈。
1967年研制并成功地爆炸了中國第一顆氫彈。
(鄧稼先和戰友們進行了頑強的技術攻堅戰：
�、僭诤翢o資料的情況下，描繪出原子彈的輪廓。
�、谠谄D苦的數據驗證中，解決了原子彈的理論推導。
�、墼跇O艱苦的貧困、邊緣山區，極困難的條件下，進行工作。
1964年10月18日，在我國大西北羅布泊，鄧稼先親自指揮了中國第一顆原子彈的爆炸試驗。在試驗場上，一個橙紅色的火球冉冉升起，天崩地裂的驚雷滾過長空，接著蘑菇云遮天蔽日，中國第一顆原子彈爆炸成功，這一特大喜訊傳遍全國各個角落，傳遍全世界各地。
中國原子彈試驗成功，但美國和蘇聯已經相繼爆炸了威力相當于數百顆原子彈的氫彈。
中國不能落后，中國必須急起直追。于是，鄧稼先隨即，再一次離開那正需要他照顧的家庭，回到核武器試驗的基地，馬不停蹄地率領戰友們投入了氫彈的試驗。1967年6月7日。我國成功地爆炸了第一顆氫彈。這一消息又一次震驚了世界。
目前，世界上能制造原子彈和氫彈的國家，還有美國、俄羅斯、英國和法國等極少數國家。同這些國家相比。從原子彈到氫彈爆炸成功，美國用了7年，前蘇聯用了4年，法國用了8年。我國只用了2年多。這是鄧稼先和他的助手們為人民建立的卓越功勛。
（板書：為人民建功立業）
我國政府多次聲明，中國擁有少量的核武器完全是為了自衛，我們保證不首先使用核武器，主張通過談判早日達成全面禁止核武器條約，以及最終徹底消滅核武器目的。
5.讀課文第4小節。為什么魁梧健壯的鄧稼先會病倒了？
(①自然環境的惡劣②長期工作的勞累③核試驗對人體有影響。)
6.讀讀《想和做》周恩來同志的一句話：“我們要像春蠶一樣，把最后一根絲吐出來獻給人民”�？纯脆嚰谙扰R終前的表現，談談自己體會。
(鄧稼先為了向黨和人民作最后的貢獻，拒用昂貴的令人嗜睡的藥物，以便使大腦清醒。用最后的心血給黨中央寫了關于發展現代化國防的建議書。這說明，鄧稼先“把最后一根絲吐出來獻給了人民�！�)
板書：無私奉獻自己。
7.歸納：鄧稼先服從祖國需要，為人民建功立業，無私地奉獻自己，他真正做到“祖國和人民的利益高于一切”板書：人民利益高于一切。
8.讀課文5，6小節�！白鎳腿嗣竦睦娓哂谝磺小边@一切，指哪些？
(個人的收入，個人的家庭，個人的名利，個人的地位……)
“無條件”又指什么？
(不計較個人的收入，不計較長期離開家庭，不計較個人的名利，不計較個人的地位，這是一種十分高尚的愛國主義精神，是無私奉獻精神。)
9.說說隊禮的含義。
(隊禮五指并攏表示五愛，高舉過頭，表示人民利益高于一切。我們每天敬隊禮時，就要想到學習英雄們，把人民利益高于一切作為自己的生活準則。)
三、舉一反三 加深認識
1.其實，在我們偉大的國家里，有著千千萬萬以人民利益高于一切為生活準則的英雄人物。能舉例說說嗎？
2.在學生發言基礎上，教師補充講述教參中李國安、吳天祥等人的事跡。
3.請學生在聽了李國安、吳天祥的事跡后，談談自己的感受。
4.人民的利益高于一切，是千千萬萬英雄的生活準則，也應該成為我們少先隊員的生活準則。那么，我們可以從哪些地方做起呢？
5.對，我們要從小處做起，為他人、為集體、為社會做力所能及的有益的事。
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