【—初二生物上冊第15至19章總結（1）】 ，本節主要帶來了初二生物第15、16章節的內容以及重要知識點。

　　1、生活在不同環境中的動物，其運動方式表現出與生活環境相適應的現象。動物通過運動可以主動出擊去獲取食物，可以逃避敵害和遷徙到適宜的棲息場所，還可以完成求偶和交配等，這些都有利于動物的存活，有利于生殖和繁衍種族。 2、在成人骨中，有機物約占1/3，無機物約占2/3，所以骨既有硬度又有彈性；在兒童少年的骨中，有機物多于1/3，則這種骨的彈性大，硬度��；老年人的骨中無機物多于2/3，則這種骨的硬度大，易骨折。 3、當神經傳來興奮，骨骼肌收縮，牽引骨繞關節活動，從而產生軀體運動。運動是以骨為杠桿、關節為支點、骨骼肌的收縮為動力形成的。骨骼肌要受神經系統的協調和控制。運動所需的能量來源于肌細胞內有機物的氧化分解。 4、動物的行為受神經系統和激素的調節，受遺傳物質的控制，這是在漫長的進化過程中逐漸形成的。 5、學習是指動物借助個體生活經驗和經歷，使自身行為發生的適應性變化的過程。學習可以使動物對環境的改變做出有利于生存的反應。 6、根據動物行為的功能分為取食行為、領域行為、防御行為、攻擊行為、繁殖行為、節律行為、社群行為。 7、實驗法以觀察法為基礎。 8、動物是生物圈中的消費者，同時促進了生物圈中的物質循環。 9、各種生物之間的捕食與被捕食的營養關系形成了食物鏈。 10、生物間相互依賴、相互制約的關系，使各種生物種群的數量趨于平衡，有利于生物之間的協調發展。 11、動物對環境的影響：依賴→適應→影響→改變。動物能促進植物的繁殖和分布。 12、生物圈中生物物種的滅絕是個漫長的自然過程。就地保護是保護動物多樣性的最有效措施。 13、凡是個體微小、結構簡單的低等生物，統稱為微生物。微生物主要活動場所是土壤。腐生性微生物是生態系統的分解者；寄生性微生物是生態系統的消費者；自養型微生物是生態系統的生產者。用于發酵饅頭的是酵母菌，用于發酵泡菜的是乳酸菌，用于發酵醋的是醋酸菌。抗生素是某些真菌和某些放線菌產生的。微生物的代謝活動特點（異養、自養）以及極快的繁殖速度，使它們成為生物圈的重要組成部分，腐生性微生物的分解作用是其他生物不可替代的。

　　總結：第15、16章節的內容主要是講神經，動物對環境的影響，骨頭等知識點。

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