歡迎來到記憶方法網-免費提供各種記憶力訓練學習方法!

八年級生物復習資料之生態系統

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 初中生物 來源: 記憶方法網

  【—八年級生物之生態系統】對于生物中生態系統的講解內容學習,希望同學們都能熟練的掌握哦。

  生態系統

  1.生態系統的概念:

  在一定地域內,生物與環境所形成的統一整體叫生態系統。一片森林,一塊農田,一片草原,一個湖泊,等等,都可以看作一個生態系統。

  2.生態系統的組成

  生態系統包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括生產者、消費者和分解者。

  非生物部分——陽光、空氣、水、溫度等

  綠色植物——生產者(能通過葉綠體,利用光能制造有機物)

  生物部分 動物————消費者(不能利用光能制造有機物,只能吃現成的動物和植物)

  細菌、真菌—分解者(能把動植物的遺體和糞便等分解成二氧化碳、水和無機鹽)

  1.下列對生態系統的描述中,錯誤的是(D)

  A.各生態系統之間緊密聯系

  B.生物圈中的生態系統不是單一的

  C.一個由各種鳥類組成的群體不是生態系統

  D.生態系統由生產者、消費者和分解者構成

  3.植物是生態系統中的生產者,動物是生態系統中的消費者,細菌和真菌是生態系統中的分解者。

  4.如果將生態系統中的每一個環節中的所有生物分別稱重,在一般情況下數量最大的應該是生產者。

  5.消費者和生產者之間的關系,主要是吃與被吃的關系,這樣就形成了食物鏈。

  6.食物鏈不包括分解者。

  7.在一個生態系統中,多條食物鏈相互交錯構成了食物網。

  8.食物鏈和食物網: (P25 觀察與思考)

 、傥镔|和能量是沿著食物鏈和食物網流動的;

 、谑澄镦溡陨a者為起點,終點為消費者,且是不被其他動物捕食的“最高級”動物;

 、蹱I養級越高,生物數量越少; (P26 資料分析)

 、苡卸疚镔|沿食物鏈積累(富集),營養級別越高的生物,體內有毒物質積累的越多。

  9.在生態系統的食物網中,凡是以相同的方式獲取相同性質食物的植物類群和動物類群可分別稱作一個營養級。

  10.生態系統具有一定的自動調節能力

  在一般情況下,生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的。但這種自動調節能力有一定限度,超過則會遭到破壞。生態系統中生物的種類越多,食物鏈和食物網越復雜,生態系統的調節功能越強,生態系統就越穩定。

  相信上面對生態系統復習資料的講解學習,同學們對此知識都能很好的掌握了吧,后面我們進行更多的總結內容學習吧。


本文來自:逍遙右腦記憶 /chuzhong/205854.html

相關閱讀:學年度第一學期八年級生物期末模擬考試卷
初中生物課教學問題與改進策略
八年級生物知識點同步:顯微鏡的使用
2013年中考生物神經調節試題歸類(帶答案)
如何分辨真假中國恐龍蛋


国内精品久久久久久久亚洲