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中考名著閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》答案

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 初中名著閱讀 來源: 記憶方法網
鋼鐵是怎樣煉成的 1. ( 浙江余姚)根據下列摘錄的人物對白,請你說說分別出自作品中的哪一個人物。 同志們,只有一條出路,就是在三個月的期限內,從車站到木場修一條輕便 鋼鐵是怎樣煉成的
1.

·浙江余姚)根據下列摘錄的人物對白,請你說說分別出自作品中的哪一個人物。


同志們,只有一條出路,就是在三個月的期限內,從車站到木場修一條輕便鐵路,全長是七俄里。爭取在一個半月之內,就把鐵路修到伐木場的邊緣。這件事我已經研究了一個星期。要完成這項工程,需要三百五十個工人和兩個工程師。

(
選自《鋼鐵是怎樣煉成的》)


1.
朱赫來
2
.

·四川廣安)名著閱讀。

他的手在口袋里摸著勃朗寧手槍扁平的槍身,手指習慣地握住了槍柄。他慢慢地掏出了手槍。“誰能想到,你會有這么一天?”槍口輕蔑地望著他的眼睛。B
把手槍放在膝上,狠狠地罵了起來:“老弟,這是冒牌的英雄主義!干掉自己,任何一個笨蛋,任何時候都可以做到……”
(1
)材料中B
處人物是

,文段以內心獨白的方式,生動地刻畫了他在


的嚴峻時刻,內心的絕望、動搖以及最終戰勝軟弱戰勝自我的全過程。
(2
)請根據材料對應的名著中寫一則推薦語(可選擇內容、人物、語言等方面來寫,不少于50
字)。
我推薦的名著是《

我的推薦語:




1.
(1
)保爾或保爾·柯察金
疾病纏身、喪失了戰斗能力
(2
)示例:《鋼鐵是怎樣煉成的》
推薦語:《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾·柯察金的生活經歷為線索,展現了1915-1930
前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭生活。作品塑造了一位敢于向命運挑戰、勇敢堅強、意志堅定、有崇高的geming
理想和獻身精神的無產階級英雄形象。作品刻畫人物以敘事和描寫為主,同時穿插內心獨白、書信和日記、格言警句等,語言簡潔優美,富有表現力。
3.

·陜西)閱讀下面的文字,按要求完成題目。
朱赫來一邊想事情,一邊把短煙斗從嘴里抽出來,小心地用手指按一按里面的煙灰。煙斗滅了。
……
省黨委的會議已經開了將近兩個鐘頭。那禿頭的家伙是鐵路林木委員會的主席。
他用敏捷的手指頭翻弄著一疊文件,高談闊論地說:“……大家看,就是這些客觀原因使得省委和鐵路管理局的決議不可能實現。我再說一遍,甚至再過一個月,我們也還是不能供應比四百立方米更多的木材……”
本段文字節選自長篇小說《
》的第二部第2
章。此章節寫的是叛亂平息后,朱赫來等人此時不得不面對的另一種艱難處境:

3.
鋼鐵是怎樣煉成的
鐵路運輸基本癱瘓,木材和糧食運不進來
4.


·江蘇連云港)
在《鋼鐵是怎樣煉成的》中,保爾共有“四次面臨死亡”的經歷。請你任選其中兩次,用簡要的語言概括。

4.
第一次是保爾在與波蘭白軍的戰斗中,腿受了傷并得了傷寒;第二次是保爾在騎兵部隊的戰斗中,一顆炸彈在保爾身邊炸響,頭部受了重傷;第三次是保爾被繁重緊張的肅反工作擊倒,不得不離開崗位,回家養;第四次是?鞝栐阼F路修完時,得了傷寒和肺炎。(任選兩次即可)
5.

·浙江義烏)冬天過去了,窗外已春意盎然。
(人物)動完了最后一次手術,總算死里逃生,但已毫無血色。他覺得自己再也不能待在醫院里了……醫生建議他再作一次手術,他冷冷地、生硬地說:“到此為止。我可夠了。我已經向科學獻出了我的一部分鮮血,剩下的留給我做點別的事吧。”
5.
保爾(保爾·柯察金)

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