2015-2016學年第一學期會昌中學第一次月考高二年級語文試題考試用時：150分鐘 滿分分值：150分 命題人：林長勝第I卷（選擇題 共36分）一、（18分，每小題3分）1．下列各組詞語中加點的字，讀音錯誤最多的一組是( )A．祈禱（qǐ） 生肖（xiào ） 撮合（cuō） 模樣（mú） B．衣襟（jìn） 憎惡（zēng） 膽怯（què） 怏怏（yāng） C．弱冠（guān） 險釁（xùn） 陶冶（yǎn） 迤邐（yǐ） D．拮據（jù） 葷菜（hún） 漱口（shū） 提防（tí）2.下列選項中沒有錯別字的一組是（ ） A 親眷 拾掇 脈搏 察顏觀色 B 酒饌 遺撼 通宵 披沙揀金 C 隕首 玷辱 船蓬 筋疲力盡 D 睥睨 垂涎 譏誚 日薄西山3.下列語句中加點熟語使用正確的一項是（ ）A．近日，不脛而走。B．李嘉誠14歲便輟學挑起家庭重擔，高級職稱與他無緣。但經過他雙手辛勤打下的“商業帝國”，恐怕只能使任何具有高級職稱的人望其項背。C．針對日方炒作我軍艦火控雷達鎖定日艦機一事，我國軍事專家分析說，為避免遭到突然襲擊，打開搜索雷達和導彈火控雷達，從應對威脅的角度來說，我方進行瞄準鎖定是無可非議的。D．去年底，美國總統奧巴馬對華政策突然轉為強硬，不顧中國多次反對，挑戰中國人民的核心利益，向臺灣出售尖端武器，美國政府在對華政策上的危言危行，只能使中美關系陷入僵局。．下列各句中，沒有語病的一句是()A．發生在江西省新建縣偏僻農村的一起“倆女童在洗衣機內蹊蹺死亡”案件，讓全國的“福爾摩斯”們爭相探討。到底是意外還是謀殺？一時間關于此案的報道見諸各大媒體。B．經歷了從無到有、由小到大、由弱到強的艱苦發展歷程，我省的電視大學遠程開放教育終于形成了教有特色，學有定法，評有成規，呈現出生機勃勃的發展態勢。C.在中國，慈善往往被賦予道德的光環，但把慈善提到過高的道德水平，不是慈善文化的先進和成熟，而是幼稚和滯后。以平常心看慈善，是重建中國慈善文化的正確心態。D．江西省氣象臺今日15時發布寒潮藍色預警：從昨日晚上開始，全省將有6到7級的陣風，降溫最大幅度為10℃。5.依次填入下面句子空格處組成一個語意連貫的語段，排序最恰當的一項是C.奇人左慈，在四川峨眉山學得奇門遁甲之術。他見曹操，便要曹操放棄天下和他一起去山中修行，讓劉備稱王。曹操大怒，拘禁左慈。左慈使用遁甲之術戲弄曹操。曹操殺他，他卻能死而復生，幻化出無數“左慈”，提著頭來打曹操。D.諸葛亮葬于陽安關附近的定軍山。鐘會奪下了陽安關，是夜，諸葛亮在定軍山顯靈，告誡鐘會蜀漢氣數已盡，勸鐘會進川之后，不要亂殺無辜。鐘會聽其言，在軍前立出一支白旗，上書“保國安民”，所到之處，秋毫無犯。二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成7—9題。亞洲人的智商全世界最高 最近，英國研究人種智商的學者理查德?林恩，得出了一個令亞洲人感到既驚訝又高興的研究結論：中國人、日本人、朝鮮人是全世界最聰明的人，擁有全世界最高的平均智商，平均值為105。之后的排位是歐洲人（100）、愛斯基摩人（91）等。人種智商最低的地區是南非沙漠高原的叢林人和剛果雨林地區的俾格米人，平均智商為54。林恩教授對造成這一結果的原因也進行了研究。他認為，造成人種智商差異的原因主要是生存環境的影響和基因的突變。 林恩教授首先注意到了加州大學研究腦量進化的專家杰里森的觀點：在物種進化的過程中，物種的智力進化受到了環境的重要影響，這也是物競天擇的一種體現。動物們要想在惡劣的環境中成為幸存者，就必須進化出足夠大的腦容量，這樣它們通過視覺、聽覺和嗅覺得到的信息才能在大腦中進行充分的分析。林恩教授認為，這一理論同樣適用于人類的進化。在對諸多的數據分析后，林恩教授指出，寒冷的氣候讓人類得到了更大的腦容量。比如東亞人的平均腦容量為1416cc，歐洲人的平均腦容量為1367cc,而撒哈拉地區非洲人的平均腦容量則為1282cc。寒冷的氣候讓早期的人類必須學會如何御寒。在寸草不生，動物也很少出沒的冬季，努力尋找食物從而生存下去使得這些地區的人類獲得了越來越高的智商，以求不被大自然淘汰。 當林恩教授提出他的研究后，很多人提出了質疑。 既然東亞人擁有高于歐洲及美國人的智商，為什么歐洲人在科學技術研究和發明上要比東亞人更勝一籌。林恩教授認為這是由于東亞人在性格上比歐洲人更循規蹈矩，所以在發明創造上受到了一定的影響，但這并不能證明東亞人的智商低于歐洲人。林恩教授還提出，聰明的東亞人現在遍布在了世界各地，而他們在各個科學領域的參與和成績也越來越突出。 其次，既然寒冷的氣候讓人類進化出最大的腦容量，并獲得高智商，為什么生活在冰天雪地中的愛斯基摩人卻是個例外。林恩教授用基因突變解釋這個問題。他認為，在早期非洲直立人向世界各地移民進化的過程中，他們帶著能夠進化出高智商的基因。而這種基因在人口發展快、英才人口眾多的地區得到進化的機會就更多。而在寒冷的地區，低智商的人類逐漸被淘汰，高智商的人類成為幸存者。愛斯基摩人的總人口只有5.5萬人，很明顯，控制智商的基因突變成高智商基因的機會也就少于歐亞人。7．從原文看，下列表述與造成人種智商差異的原因無關的一項是（ ）A．在物種進化的過程中，包括人類在內的物種的智力進化會受到其所處生存環境的重要影響。B．在寒冷的氣候中，那些為了不被大自然淘汰而努力生存下去的人類會獲得越來越高的智商。C．那些能夠進化出高智商的基因，在人口發展快和人口眾多的地區能夠得到更多的進化機會。D．東亞人性格上的循規蹈矩影響了他們的發明創造，但這并不影響東亞人的智商高于歐洲人。8．下列表述，符合原文意思的一項是（ ）A．林恩教授的研究結果表明，物種進化的過程中，物種的智力進化會受到環境的重要影響，人類的進化也是如此。B．歐亞人控制智商的基因突變成高智商的基因的比例高于愛斯基摩人，這也是今天愛斯基摩人智商低的原因之一。C．寒冷的氣候讓人類得到的更大的腦容量，使人類能夠對從視覺、聽覺和嗅覺得到的信息在大腦中進行充分的分析。D．氣候寒冷的地區，因為智商低而無法努力尋找食物從而生存的人，將會逐漸被大自然淘汰。9．依據原文提供的信息，下列推斷正確的一項是（ ）A．氣候越寒冷，相應地區人類的智商就越高。B．動物們進化出的腦容量越大，就越有可能戰勝惡劣的環境。C．愛斯基摩人現在大力發展人口，就能提高人種的智商。D．東亞人智商高于歐美人，會比歐美人更適應現代生活。三、（9分，每小題3分） 閱讀下面的文言文，完成10-12題 終軍，字子云，濟南人也。年十八，選為博士弟子。太守聞其有異材，甚奇之,與交結,軍揖太守而去。至長安上書言事,武帝異其文，拜軍為謁者給事中。 初，軍從濟南步入關，關吏予軍?①。軍曰：“以此何為？ ”吏曰：“為復傳②還當以合符。”軍曰：“大丈夫西游，終不復傳還�！睏�?而去。 徐偃使行風俗。偃矯制③，使膠東，魯國鼓鑄鹽鐵。御史大夫張湯劾偃矯制大害，法至死。偃以為大夫出疆，有可以安社稷，存萬民，專之可也。有詔下軍問狀，軍詰偃曰：“古者諸侯國異俗分，百里不通，時有聘會之事，安危之勢，呼吸成變，故有不受辭造命專己之宜；今天下為一，萬里同風。偃巡封城之中，稱以出疆，何也？且鹽鐵，郡有余臧，國家不足以為利害，而以安社稷存萬民為辭，何也？ 偃直矯作威福，以從民望，干名采譽，此明圣所必加誅也�！辟雀F詘。 當發使匈奴，軍自請曰：“軍無橫草④之功，得列宿衛，食祿五年。邊境時有風塵之警，臣宜披堅執銳，當矢石，啟前行。駑下不習金革之事，今聞將遣匈奴使者，臣愿盡精厲氣，奉佐明使，畫吉兇于單于之前。臣年少材下，孤于外官⑤，不足以亢一方之任，竊不勝憤懣�！鄙掀孳妼�，擢為諫大夫。 南越與漢和親，乃遣軍使南越，說其王，欲令入朝，比內諸侯。軍自請：“愿受長纓，必羈南越王而致之闕下�！避娝焱�說越王，越王聽許，請舉國內屬。越相呂嘉不欺內屬，發兵攻殺其王及漢使者，皆死。軍死時年二十余，故世謂之“終童”。(選自《漢書》)[注]①?，用作通行證的帛。②傳，憑證。③制，帝王的命令。④橫草，使草倒下。⑤孤于外官：孤，遠。外官，指使者之職。10．下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是( )(3分)A、徐偃使行風俗 行：推行B、御史大夫張湯劾偃矯制大害 矯：假托C、干名采譽 干：求取D、臣宜被堅執銳 銳：鋒利的兵器11．下列各組句子中加點的詞,意義和用法相同的一項是( )(3分)A、武帝異其文 天之蒼蒼，其正色邪？B、棄?而去 舉世非之而不加沮C、以從民望,干名采譽 于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首D、南越與漢和親,乃遣軍使南越 君子不齒，今其智乃反不能及12．下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是( )(3分)A、終軍十八歲就被選為博士弟子，去長安過關時,拒絕接受通行證，認為自己此去一定不會再返回。B、徐偃受命出使外國，不遵守法紀，獨斷專行，事后還巧言狡辯，終軍受命審理此案，嚴厲地駁斥了徐偃，使他理屈詞窮。C、當要派使者前往匈奴時，終軍表示：自己過去沒有什么功勞，現在愿意出使匈奴，全力以赴，當好使者的助手，保證完成任務。D、終軍請纓赴南越，且成功地完成了說服南越王的任務，只是因為南越發生了內亂，使他功敗垂成，年僅二十多歲就為國捐軀。第Ⅱ卷（共114分）四、（28分）13.翻譯下面的句子。（12分）(1)太守聞其有異材，甚奇之，與交結，軍揖太守而去。（4分）譯文： 。(2)軍遂往說越王，越王江西省會昌中學2015-2016學年高二上學期第一次月考語文試題（無答案）
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