3.3《其他植物激素》同步教案（新人教版必修3

題

第三 第3節 其他植物激素

教 學

目 標

1.列舉其他植物激素。

2.評述植物生長調節劑的應用。

3.嘗試利用多種媒體，搜集并分析植物激素和植物生長調節劑的資料。

教方學法

講述與學生練習、討論相結合

教

材

分

析

重點

其他植物激素的種類和作用。

難點

植物生長調節劑的應用。

教具

教

學

過

程

一、其它植物激素的種類和作用

幾種植物激素的合成、分布和生理作用

植物激素

主要合成部位

分布

生理作用

赤霉素

生長中的種子和果實、幼葉、根和莖尖

較多存在于植株生長旺盛的部位，如莖端、嫩葉、根尖、果實和種子

調節細胞的伸長、促進蛋白質和RNA的合成，從而促進莖的伸長、抽薹、葉片擴大、種子發芽、果實生長，抑制成熟和衰老等

細胞分裂素

根、生長中的種子和果實

主要分布于進行細胞分裂的部位，如莖尖、根尖、未成熟的種子、萌發的種子、生長著的果實

促進細胞分裂，誘導芽的分化，促進側芽生長，抑制不定根和側根形成，延緩葉片的衰老等

乙烯

成熟中的果實、衰老中的組織、莖節

各器官都存在

促進細胞擴大，促進果實成熟，促進器官脫落等

脫落酸

根冠、老葉、莖

各器官、組織中都有，將要脫落或休眠的器官和組織中較多，逆境條下會增多

抑制核酸和蛋白質的合成，表現為促進葉、花、果的脫落，促進果實成熟，抑制種子發芽、抑制植株生長等

二、植物激素調節劑的應用

植物調節劑：人工合成的對植物的生長發育有調節作用的化學物質稱為植物調節劑。

教

學

過

程

1.提示：農業生產過程中，使用植物生長調節劑的例子較多，以下是部分例子。

用GA（赤霉素類）打破萵苣、馬鈴薯、人參種子的休眠；促進莧、芹菜等的營養生長，增加產量。

用NAA促進甘薯、黃楊、葡萄的生根；對蘋果、鴨梨進行疏花疏果，促進脫落；對棉花進行�；ū９�，防止脫落。

用乙烯利促進黃瓜、南瓜的雌花分化；促進香蕉、柿、番茄的果實成熟。

施用矮壯素（生長延緩劑）防止棉花徒長、促進結實。

2.提示：可根據當地實際情況靈活回答。番茄、香蕉、蘋果、葡萄、柑橘等在生產實際中可以應用乙烯利催熟。

3.提示：植物生長調節劑使用得當，不會影響產品品質，甚至可以改善品質。例如，適當施用GA可以提高葡萄品質。如果使用不當，或片面追求短期經濟效益，則有可能影響產品品質。例如，用2,4-D處理番茄增加座果后，如果不配合整枝施肥，會出現果實多而小的情況；為提早上市而采摘遠未成熟的柿子再催熟，其果實品質就不一定好。

【自我診斷】

●基礎題

1、下列對植物激素的敘述中，不正確的是（ ）

A、它在植物體內含量極少 B、它對植物生命活動具有調節作用

C、它是植物體一定部位產生的 D、它的化學本質是吲哚乙酸

2、把成熟的蘋果與未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，是由于蘋果放出了（ ）

A、 乙烯 B、赤霉素 C、脫落酸 D、細胞分裂素

3、植物激素是指（ ）

A、活細胞合成的微量高效調節物質 B、一定部位合成的微量高效調節物質

C、人工合成的植物生長調節劑 D、細胞合成的具有調控代謝功能的物質

4、下列關于植物激素的敘述，錯誤的是（ ）

A、赤霉素能促進細胞伸長 B、細胞分裂素存在于植物體任何部位

C、乙烯是一種氣體激素 D、脫落酸能抑制細胞分裂和種子萌發

5、細胞分裂素不存在于（ ）

A、莖尖 B、根尖 C、成熟的果實 D、萌發的種子

6、能夠延緩葉片衰老的植物激素是（ ）

A、 生長素 B、赤霉素 C、細胞分裂素 D、脫落酸

7、下列除哪種激素外，都能促進植物生長（ ）

A、 生長素類 B、赤霉素 C、細胞分裂素 D、乙烯

8、在植物的生長發育過程中起調節作用的激素是（ ）

A、生長素 B、赤霉素 C、多種激素 D、乙烯

9、植物激素的種類很多，其中發現和研究最早的是 。最早用實驗證實該物質確實存在的科學家是 。此外，目前公認的其他4種植物激素是 、 、

、 。

●拓展題

植物開花受開花激素的影響。如下圖所示光周期（日照長短）誘導植物開花激素的產生以及影響開花的實驗，圖中植物去掉了頂端的全部葉子，A、D植株分別接受長日照、短日照；B、C植株方框內為受短日照處理的部分。

（1）對照實驗，A、D可說明該植物屬于 （長日照、短日）照植物。

（1）根據B、C實驗，填寫實驗報告中的有關內容：測試項目、結果分析、感受光周期的部位（葉、頂端）、接受誘導產生開花激素的部分、（葉、頂端）開花激素作用的部分（葉、頂端）

測試項目

結果分析

感受光周期的部位（葉、頂端）

接受誘導產生開花激素的部分（葉、頂端）

開花激素作用的部位（葉、頂端）

（3）依據以上所有實驗得出的結論是 。

（4）借鑒“生長素的發現”的科學實驗方法。設計一簡單的模擬實驗，證明B株產生的開花激素可使A株條下的同種植物開花。

第一步：切取一小段B株帶葉枝條放置在瓊脂塊上一段時間。

第二步： 。

預期結果： 。

對照試驗： 。

預期結果： 。

●基礎題 1、D 2、A 3、B 4、B 5、C 6、C 7、D 8、C

9、生長素 荷蘭的溫特 赤霉素 細胞分裂素 脫落酸 乙烯

●拓展題（1）短日 （2）葉 葉 頂端 （3）短日照可誘導菊花的葉產生開花激素，進而影響開花 （4）將長日照植物條下的菊花枝條切口，再將含開花激素的瓊脂塊放在切口上 開花 將長日照條下的另一株菊花枝條切口，再將不含激素的瓊脂塊放在切口上 不開花

作

業

教

學

后

記

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