高二上學期第三次月考語文試題完卷時間：150分鐘滿分：150分一、古詩文閱讀（27分）（一）默寫常見的名句名篇（共６分，每空1分）（二）、文言文閱讀（15分）閱讀下面的文言文，完成25題。葛懷敏為王德用妹婿，德用貶，亦降知滁州。陜西用兵，起為涇原路馬步軍副總管兼涇原秦鳳兩路經略……范仲淹言其猾懦不知兵，復徙涇原路兼招討、經略、安撫副使。慶歷二年，元昊寇鎮戎軍①，懷敏出瓦亭砦②，督砦主都監許思純、環慶路都監劉賀等御敵。軍次安邊砦，給芻秣未絕，懷敏輒離軍，夜至開遠堡北一里而舍。既而自鎮戎軍西南，又先引從騎百余以前，承受趙正曰：“敵近，不可輕進。”懷敏乃少止。日暮趨養馬城，與知鎮戎軍曹英及涇原路都監李知等會兵。……俄報敵已拔柵逾邊壕，懷敏入保定川砦，敵毀板橋，斷其歸路，別為二十四道以過軍，環圍之。又絕定川水泉上流，以饑渴其眾。劉賀率蕃兵門于河西，不勝，余眾潰去。懷敏為中軍屯寨門東偏，英等陣東北隅。敵自褊江三、葉燮會③出，四面環之。先以銳兵沖中軍，不動，回擊英軍。會黑風起東北，部伍相失，陣遂擾。士卒攀城堞爭入，英面被流矢，仆壕中，懷敏部兵見之亦奔駭。懷敏為眾蹂躪幾死，輿致甕城，久之乃蘇。復選士據門橋，揮手刃以拒入城者。趙?等以騎軍四合御敵，敵眾稍卻，然大軍無斗志。?馳入，勸懷敏還軍中。是夕，敵聚火圍城四隅，臨西北呼曰：“爾得非總管廳點陣圖者邪？爾固能軍，乃入我圍中，今復何往！”夜四鼓，懷敏召曹英、趙?、李知和、許思純、劉賀等計議，莫知所出，遂謀結陣走鎮戎軍。雞鳴，懷敏自諭：“親軍左右及在后者皆毋得動，平明，從吾往安西堡。以英、?為先鋒，賀、思純為左右翼，知和為殿，聽中軍鼓乃得行�！敝撩�，鼓未作，懷敏先上馬，而大軍按堵④未動。懷敏周麾者再，將徑去，有執?者勸不可，懷敏不得已而還。使參謀郭京等取芻城中，未至，懷敏復上馬，叱執轡者使去，不聽，拔劍且擊之，士遂散。懷敏驅馬東南馳二百里，至長城壕，路已斷，敵周圍之，遂與諸將皆遇害。余軍九千四百余人，馬六百余匹，為敵所斷。初，懷敏令軍中步兵毋得動，及前陣已去，后軍多不知者，故皆得存。懷敏通時事，善候人情，故多以才薦之。及用為將，而輕率昧于應變，遂至覆軍。帝念之，賜謚忠隱。(選自《宋史 葛懷敏傳》，有刪減)注釋：①鎮戎軍，地名。②砦zhài，同“寨”。 ③褊江三、葉燮會，地名。④按堵，安定。2、對下列句子中加點詞語解釋，不正確的一項是（）（3分）A．元昊寇鎮戎軍侵犯B．為眾蹂躪幾死踩踏C．懷敏自諭命令D．懷敏周麾者再第二次3、下列句子陳述的內容能體現葛懷敏“輕率”的一組是（）（3分）①懷敏為中軍屯塞門東偏，英等陣東北隅②軍次安邊砦，給芻秣未絕，懷敏輒離軍③既而自鎮戎軍西南，又先引從騎百余以前④懷敏召曹英、趙?、李知和、許思純、劉賀等計議⑤至卯，鼓未作，懷敏先上馬，而大軍按堵未動A．①②⑤B．②④⑤C．①③④D．②③⑤4、下列對文章內容理解正確的一項是（）（3分）A．在劉賀部隊潰散后，元昊的軍隊包圍了葛懷敏，然后首先用精銳沖擊葛懷敏的中軍，取勝后，再掉頭進攻曹英。B．夜晚，敵軍包圍了城池四面，四鼓時分，葛懷敏召開軍事會議，諸位將領獻了很多計策，最后選用了結陣向鎮戎軍突圍的策略。C．葛懷敏驅馬向東南逃跑時，后軍很多人知道他將突圍失敗，所以沒有跟去，因而都活下來了。D．葛懷敏通曉時事善于觀察民情，很多人推薦他。等到他為將后，卻是輕率昧于應變。范仲淹曾經說葛懷敏不知兵，后來果然言中，定川砦一戰，葛懷敏兵敗身死。5、把文中劃線句子翻譯成現代漢語（6分）（1）會黑風起東北，部伍相失，陣遂擾。（3分）（2）爾固能軍，乃入我圍中，今復何往！（3分）（三）、古代詩歌閱讀（6分）6、閱讀下面這首詩歌，回答問題。柳州開元寺夏雨①呂本中風雨瀟瀟似晚秋，鴉歸門掩伴僧幽。云深不見千巖秀，水漲初聞萬壑流。鐘喚夢回空悵望，人傳書至竟沉浮②。面如田字③非吾相，莫羨班超封列侯。注釋：①南宋初年，呂本中歷經艱辛，長途跋涉，從北方流亡到柳州避亂，因有所感而做此詩。②沉�。喊研胚z失了。 ③田字：六朝名將李安民“面方如田，封侯狀也”。（1）詩歌頷聯從什么角度寫雨？請簡析。（3分）（2）請簡析詩歌尾聯所抒發的詩人情感。（3分）二、文學名著、文化經典閱讀（16分）（一）名著閱讀（10分）7、下列對作品的故事情節敘述正確的兩項是 ( )( )（5分）8、簡答題（二選一）（字數在100字左右）（5分）（二）．文化經典閱讀（6分）9、閱讀下面《孟子》選段，回答問題。三、現代文閱讀（24分）（一）論述類文本閱讀（9分）閱讀下面的文字，完成1012題。用什么支撐我們的精神大廈賈夢雨我們平時所說的“精神亞健康”，是指一個人的精神狀態、精神追求方面失去正確標準，缺乏價值支點，種種消極甚至扭曲的思想意識占據主導地位，并體現在日常工作和生活中。其實，“精神亞健康”的癥狀在很多人身上都或隱或顯地存在著。關注一下我們的周圍，隨處可以見到“精神亞健康”的影子，而且它已經蔓延到各個角落：一人遭受車禍后橫躺馬路，行人紛紛避讓；乘客公交車上遭人偷竊，周圍眾人漠然而視；大學生沉淪網絡不可自拔，終至退學；“文化名人”華威先生到處講學，販賣“口水式文化”。現代化的寫字樓里，不少人在巨大的壓力下忙碌，但他們不知道事業的意義在哪里。“精神亞健康”的癥狀多種多樣，但歸納起來主要表現在這樣幾個方面：一是對事業缺乏激情，精神萎靡，庸碌無為；二是對生活缺乏熱情，對他來說，活著的意義僅僅在于活著；三是對他人缺乏感情，淡漠，疏離，甚至于防范、欺騙；四是對社會缺乏責任感，社會的冷暖對他來說已經變得無足輕重�？傮w來說，陷落于物質的汪洋之中，沉淪于享樂的迷茫之中，浮躁而無信仰、無敬畏、無追求。正如南師大中文系教授賀仲明所說：“精神亞健康的重要表現，就是公眾無法從精神渙散的日常生活中獲得安寧；理想和信仰喪失；浮躁的心靈被物所累，排斥關懷和誠信�！笔鞘裁磳е铝恕熬�神亞健康”的彌漫呢?全球化浪潮洶涌澎湃，“地球村”可以拉近人們之間的距離，不過，它也無時不在拉遠人們之間的距離，造成新的疏離。全社會消費思潮的迅速膨脹，在這種后現代的炫目泡沫下，大眾都在不知不覺中被消費主義的狂歡所陶醉，被牽著鼻子走，人變成了“經濟人”、“時尚人”，永遠有一雙無形的手在拉著你，讓你無法脫身，并且身不由己。此外，我們過分重視外在的所謂“成功”，整天追求的都是那些“看得見的東西”：房子、汽車、錦衣玉食、無休止的享樂，而且，我們漸漸迷失于這些“身外之物”中不可自拔。物質日益強大而膨脹，而精神的萎縮狀態正在加劇，在這種“內憂外患”的夾擊之下，我們被裹挾其中，身不由己，身心交瘁。理想、激情，一個人的精、氣、神，這些其實都應該是我們的追求，是一個人安身立命的支點。而現在，從心靈層面表說，價值的支撐點，人生的追求目標，對幸福的感受等漸漸處于錯亂狀態。從生存狀態來說，如何處理人與人、人與社會、人與自然的關系，如何處理愛情、家庭、事業等，這其中充斥著扭曲。物欲主義和消費主義，目前正借助經濟、文化和人員流動的全球化大潮，向全世界蔓延，也深刻影響到當代中國人的精神生活。特別是20世紀90年代中期以來，在市場經濟的大發展和全球化大潮中，世俗化大潮開始侵蝕到人們的精神生活領域。因而，我們都應該有一定的精神追求。我們應該解決好自己的歸宿感問題。這就要求一個人加強免疫力，實現內心的真正強大，面對誘惑超然，面對挫折泰然，并在對時代的正確認識中增強責任感。另一方面，我們應該創造一個更加和諧的環境，真正關心人的精神追求。在文化多元的基礎上，更好地創造文化的和諧，從多方面創造以人為本的文化生態。（選自《新華日報》）．下列不屬于“精神亞健康”癥狀的一項是（3分）（）A．精神追求失去正確標準，缺乏價值支點，種種消極甚至扭曲的思想意識占據主導地位。B．日常的工作和生活中，不少人在物欲主義和消費主義蔓延的環境里不停地忙碌著。C．對事業缺乏激情，對生活缺乏熱情，對他人缺乏感情，對社會缺乏責任感。D．過分重視外在的所謂“成功”，心緒浮躁而無信仰、無敬畏、無追求。. 第自然段說：“關注一下我們的周圍，隨處可以見‘精神亞健康’的影子，而且它已經蔓延到各個角落�！痹斐蛇@種現象的原因有哪些？下列概括不正確的一項是（）A. 不能妥善處理好自己與別人、社會以及自然的關系。B. 全球化的浪潮（地球村）造成了人們之間新的疏離。C. 全社會消費思潮的迅速膨脹，人們被消費主義的狂潮牽制著而身不由己。D. 人們過分重視外在“成功”，漸漸迷失于“身外之物”中而不可自拔。. 下列對本文的分析和概括，不正確的一項是（3分）（）A. 這篇思想評論，圍繞“用什么支撐我們的精神大廈”這一論題，聯系生活實際，層層深入地進行論述，具有很強的針對性。B. 本文第自然段在前兩段論述的基礎上，指出全球化、世俗化的的大潮開始倪到人們的精神生活領域，從更高的層次來論述中心，增強了論證深度。C. 文中引用南師大中文系教授賀仲明的話，進一步揭示了“精神亞健康”癥狀的實質，增強了論證的說服力。D. 禁不住物欲的誘惑，不能泰然面對挫折的人，是因為他們不能正確認識時代的特征，缺乏社會責任感。 (二）文學類文本閱讀（15分）閱讀下面的文字，完成1315題政績小張和小李同時分配到一個山區鄉工作,兩人相處得挺不錯,工作上也你追我趕,領導對他倆常常露出幾分贊許。鄉政府一側有條陰溝,附近的居民常把垃圾倒進溝里,經水一浸泡,便有一股惡臭的怪味。小張就常常地掏那陰溝,干得熱火朝天,汗流浹背。小李也時時幫著干。領導開會時順手就抓了這么一個典型:你看人家小張,當然,還有小李,人家能掏那陰溝,你福建省莆田市第八中學2015-2016學年高二上學期第三次月考語文試題
本文來自：逍遙右腦記憶 /gaoer/473830.html

相關閱讀：湖南省株洲市二中2015-2016學年高二上學期期中考試語文試卷
2019學年高二語文上冊寒假練習題
陜西省西安一中高二上學期期中考試（語文）
陜西省寶雞園丁中學2013-2014學年高二上學期10月月考語文試題2Wo
2019級高二語文期中試題