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黑龍江省大慶鐵人中學2015-2016學年高二下學期期末考試語文試題

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 高二 來源: 記憶方法網
試卷說明:

考試時間2015年7月 滿分150分 時間150分鐘 第I卷 閱讀題甲 必考題一、現代文閱讀閱讀下面的文字,完成1—3題。(9分,每小題3分)大凡上了年紀或稍有文化知識的人都知道,一本名著、一部電影、一臺話劇、一首歌曲,當年在民眾中產生巨大影響,雖歷經久遠年代,但至今仍百讀、百看不厭,傳唱不衰者,可稱之為“經典”!敖浀洹弊髌返漠a生,是一個時代的象征,更是一代人的驕傲,正因如此,中國人誰沒讀過四大名著?在讀書人乃至普通人家的書櫥里,又怎么能少了《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》和《水滸傳》?倘若少了其中的一部,似乎就缺失了家庭的文化氣息,不像真正的讀書人家。而任何一部“經典”作品的誕生,作者耗盡畢生心血,經不斷推敲,反復修改,數易其稿,精益求精而成,有的甚至一生磨一書,一生磨一戲,一生磨一歌,創作者為此付出的艱辛可想而知!〔恢獜暮螘r起,影視圈掀起了“經典”熱,刮起了改編風。其熱情之高,速度之快,集數之多,聲勢之大,令人瞠目結舌,驚訝不已。只要觸目眾多媒體便可得知,今天有位大手筆改編了某某名著,明天又一大導演改編了某某電影。其實,充其量是把不足兩小時的電影拉長為電視連續劇,其中,不乏添枝加葉,胡編亂造,張冠李戴,偏離原著。何以如此?說穿了,就是金錢驅動,利益所致,改編越長越來錢,導演名聲響天下,演員身價百倍升。至于尊重“經典”原創、注重史料真實、慎重改變情節等等,似乎大可不必在意。反正諸多“經典”作者早已作古,死人不會與活人打官司,何必較真呢!這就給胡編亂造者吃了顆定心丸。其實,恰恰相反。比如,一些革命史的文藝作品,廣大讀者和觀眾知悉歷史,當年參加南征北戰的老戰士尚健在,這么一來,新編經典越多,笑話越多,弄得那些穿幫的大編導們狼狽不堪,不知如何應對。這些年,連續新編的《野火春風斗古城》《山間鈴響馬幫來》《永不消逝的電波》等,反響平平,就是例證!敖浀洹弊髌返母木幊晒Γ^非一日之功,沒有淵博的知識缺少表演手法和創新能力是很難贏得一片掌聲和滿堂喝彩的!∫膊恢壠鸷稳,各地又冒出了文化“啃老”的怪現象。只要讀讀新聞就不難看到,這些年名人故里紛爭四起,從黃帝故里、姜尚故里、老子、莊子故里之爭到曹操、華佗故里之爭。從趙云故里、諸葛亮耕地之爭,發展到五省七地爭二喬、三省四地爭曹雪芹,甚至跨國界的兩國四地爭李白故里。于是,有些地方,言必古人,藝必古典,以此炫耀當地歷史之悠久,文化底蘊之深厚。對此現象,人們稱之為文化“啃老族”。文化“啃老”,表面上看是對傳統文化的重視,對古代名人的尊重,其實并不盡然在“復古熱”的背后暗藏著不便言明的諸多動機,厚古薄今,對當今文化不自信者有之;盲目開發、受利益驅動者有之;熱衷做表面文章,一味追求政績者有之;仿佛一旦爭到了名人故里,便有了獵取經濟利益的敲門磚,身價倍增,門票大漲,不盡財源滾滾而來。其實,錯矣。對于名人故里、古人墳墓,理應重溫歷史、繼承傳統,取其精華,發揚光大,以名人、古人的聰明智慧教育后人開拓創新,創造出更多更好的文化精品,無愧于我們偉大變革的時代,這才是當務之急。依我看來,“經典”新編,切莫急功近利,一哄而起;文化“啃老”,切忌躁動,蜂擁而至。只有慎之又慎,不為金錢所動,才能使“經典”神韻無窮,歷史遺存光彩奪目,閃爍著文明和智慧光芒的“文化”世代流傳,令人景而仰之。()  1從原文看,下面對“經典”理解不正確的一項是(3分)A.無論是名著電影還是話劇歌曲,只要當年在民眾中產生巨大影響,歷經久遠年代,仍百讀、百看不厭,傳唱不衰者,都可稱之為“經典”。B《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》和《水滸傳》四大名著的產生,是一個時代的象征,更是一代人的驕傲,所以它們是中華民族的“經典”作品。C在讀書人乃至普通人家的書櫥里如果少了四大名著甚至少了其中的一部,就缺失了家庭的文化氣息,就不像真正的讀書人家。D“經典”作品的誕生,需要不斷推敲,反復修改,數易其稿,精益求精而成,甚至創作者為此耗盡畢生心血,因而“經典”作品才能神韻無窮,令人景而仰之。2.下列的說法,符合作者意思的一項是(3分)A.只要觸目眾多媒體便可得知,影視圈掀起了“經典”熱,刮起了改編風。其實都是添枝加葉,胡編亂造,張冠李戴,偏離原著。B影視圈掀起的“經典”熱,刮起了改編風。熱情高,速度快,聲勢大,卻不去尊重“經典”原創、注重史料真實、慎重改變情節,究其原因,諸多“經典”作者早已作古C.“經典”作品的改編成功,絕非一日之功,沒有淵博的知識缺少表演手法和創新能力是很難贏得一片掌聲和滿堂喝彩的。D文化“啃老”,雖然體現出了對傳統文化的重視,對古代名人的尊重,但是在“復古熱”的背后暗藏著不便言明的諸多動機,這些都無益于傳統文化的發揚光大。3.下列理解分析不符合原文意思的一項是(3分)A.沒有淵博的知識缺少表演手法和創新能力是很難將“經典”作品改編成功的。《野火春風斗古城》《山間鈴響馬幫來》《永不消逝的電波》等改編,反響平平,恰恰說明了這一點。B近年來名人故里紛爭四起,出現五省七地爭二喬、三省四地爭曹雪芹,甚至跨國界的兩國四地爭李白故里。這些地方,言必古人,藝必古典,以此炫耀當地歷史之悠久,文化底蘊之深厚,其真正的動機卻并非如此。C重視傳統文化,尊重古代名人,需要重溫歷史、繼承傳統,取其精華,發揚光大,以名人、古人的聰明智慧教育后人開拓創新,創造出更多更好的文化精品,這樣才能無愧于我們偉大變革的時代。D大凡上了年紀或稍有文化知識的人都知道,急功近利,一哄而起的“經典”新編,浮躁短視,蜂擁而上的文化“啃老”都不能使“經典”煥發出奪目的光彩,更不能使文明和智慧光芒的“文化”世代流傳,令人景仰。19分)閱讀下面的文言文,完成4~7題。蘇世長,京兆武功人。十余歲,上書周武帝,帝異其幼,問讀何書,對治《孝經》《論語》。帝曰:何言可道?答曰:為國者不敢侮于鰥寡。為政以德。帝曰:善。令于獸門館讀書!∪胨澹瑸殚L安令,數條便宜。后為王世充太子太保,與豆盧行褒戍襄陽。高祖與之舊,數遣使者諭降,褒殺之。 洛陽平,世長始與豆盧行褒歸,帝誅褒而誚世長,頓首謝曰:自古帝王受命,為逐鹿之喻,一人禽之,萬夫斂手。豈有獲鹿后忿同獵者,問爭肉罪邪?且武功舊人,亂離以來,死亡略盡,唯臣得見太平。若殺之,是絕其類。帝笑釋之。授玉山屯監。與語平生,調之曰:卿自謂佞邪,直邪?對曰:愚且直。帝曰:若直者,何為背賊歸我?對曰:洛陽平,天下為一,臣智窮力竭,乃歸陛下。使世充不死,臣據漢南,尚為。帝大笑,嘲曰:何名長而意之短,口正而心之邪?世長曰:名長意短,誠如圣旨?谡男,不敢奉詔。昔竇融以河西降漢,十世侯之;臣舉漢南以歸,唯蒙屯監。帝悅,拜諫議大夫。世長有機辯大率如此。從獵涇陽,大獲。帝入旌門,顧謂朝臣曰:今日畋,樂乎?世長曰:陛下廢萬機,事游獵,不滿十旬,未為樂也。帝色變,既而笑曰:狂態發邪?曰:為臣計則狂,為陛下計則忠。 侍宴披香殿,酒酣,進曰:此煬帝作邪?何雕麗若此!帝曰:卿好諫似直,然詐也。豈不知此殿我所營,乃詭云煬帝邪?對曰:臣但見傾宮、鹿臺,非受命圣人所為者。陛下武功舊第,才蔽風雨,時以為足。今因隋之侈,民不堪命,以歸有道,陛下宜刈奢淫,復樸素。今乃即其宮加雕飾焉,欲易其亂,寧可得乎?高祖深然之。世長簡率無威儀。初在陜,邑里犯法不能禁,乃引咎自撻于市,五伯疾其詭,鞭之流血,世長不勝痛,呼而走,觀者咸以為笑,議者方稱其詐。貞觀初,使突厥,與頡利爭禮,不屈,拒卻賂遺,朝廷壯之。后出為巴州刺史,舟敗,溺死。贊曰:始唐有天下,懲刈隋敝,敷內讜言,而世長仇然獻忠,時主方褒聽,藉以勸天下,雖觸禁忌,而無忤情。及禍亂已平,君位尊安,后者視前人之為,猶以鯁論期榮,故時時遭斥讓,為所厭苦。非言有巧拙,所遭之時異也。(選自《新唐書》有刪改).下列句中加點詞意義和用法相同的一項是( )A.帝誅褒而誚世長,頓首謝曰 多謝后世人,戒之慎忘B.乃詭云煬帝邪 今其智乃反不能及C.五伯疾其詭 登高而呼,聲非加疾也D.欲易其亂,得乎 秦以十五城,請易寡人之璧.以下六句話分別編為四組,全都表現世長有機辯的一組是( )為國者不敢侮于鰥寡。為政以德。豈有獲鹿后忿同獵者,問爭肉罪邪?為臣計則狂,為陛下計則忠。酒酣,進曰:此煬帝作邪?何雕麗若此何名長而意之短,口正而心之邪?世長仇然獻忠,時主方褒聽A. B. C. D.6.下列對原文有關內容的分析和概括,不正確的一項( )A.蘇世長少小愛讀書,有膽魄,十余歲就上書皇上,談治國之道,深受周武帝賞識。后歷經隋唐兩代,以機辯敢諫著稱。B.蘇世長曾出使突厥,與突厥首領抗爭,,朝廷認為他勇敢。C.蘇世長在陜引咎自撻,圍觀的人譏笑議論他詭詐,他不能忍受人們的譏笑議論,就逃跑了。D.作者認為蘇世長敢于進言,且多被采納,而后來不少人進諫卻多遭斥責,是時代情況不同了,而非勸諫技巧有高低。. 把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(分)高祖與之舊,數遣使者諭降,褒殺之。 ⑵昔竇融以河西降漢,十世侯之 ⑶今因隋之侈,民不堪命,以歸有道,陛下宜刈奢淫,復樸素。 (二)古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面這首唐詩,完成8~9題。望鄉夕泛①駱賓王【注釋】①詩人應試不第,離開黑龍江省大慶鐵人中學2015-2016學年高二下學期期末考試語文試題
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