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海南三亞第一中學高二上期中考試試題(語文)

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 高二 來源: 記憶方法網
試卷說明:

一、閱讀下面的文字,回答后面的問題。(11分)故夫知效一官,行比一鄉,德合一君,而征一國者,其自視也,亦若此矣。而宋榮子猶然笑之。且舉世譽之而不加勸,舉世非之而不加沮,定乎內外之分,辯乎榮辱之境,斯已矣。彼其于世,未數數然也。雖然,猶有未樹也。夫列子御風而行,泠然善也,旬有五日而后反。彼于致福者,未數數然也。此雖免乎行,猶有所待者也。若夫乘天地之正,而御六氣之辯,以游無窮者,彼且惡乎待哉?故曰:至人無己,神人無功,圣人無名!拘☆}1】對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是( )(3分)A.故夫知效一官(功效) B.而征一國者(取信)C.行比一鄉(合) D.彼于致福者,未數數然也(使……到來)【小題2】對本段理解正確的一項是( )(3分)A.善行能聯合一鄉之人,宋榮子嗤笑他們,而沒有向他們學習,這是不對的。B.世人都稱贊宋榮子,他并不因此奮勉,這表明他成功后的懈怠。C.宋榮子對世俗的榮譽并沒有汲汲去追求,他超然脫俗,樹立至德。D.只有無所待的人才能達到至人境界!拘☆}3】把下列句子翻譯成現代漢語。(5分)(1)舉世而非之而不加沮。?(2分)?(2)此雖免乎行,猶有所待者也。(3分)錯項。題中,A項錯誤在于,原文沒有說宋榮子是錯的文字。B項錯誤在于,原文沒有寫宋二、閱讀下面文言文,完成文后的題目。(19分)郭浩字充道,德順軍隴干人;兆跁r,嘗率百騎抵靈州城下,夏人以千騎追之,浩手斬二騎,以首還。從種師道進筑茸平砦,敵據塞水源,以渴我師,浩率精騎數百奪之。敵攻石尖山,浩冒陣而前,流矢中左肋,怒不拔,奮力大呼,得賊乃已;諸軍從之,敵遁去,由是知名。累遷中州刺史。欽宗即位,以種師道薦,召對,奏言:“金人暴露,日久思歸。乞給輕兵間道馳滑臺,時其半度,可擊也!睍蛻甬愖h,不能用。帝問西事,浩曰:“臣在任已聞警,慮夏人必乘間盜邊,愿選將設備!币讯茉,取西安州、懷德軍。紹圣開拓之地,復盡失之。建炎元年,知原州。二年,金人取長安,涇州守臣夏大節棄城遁,郡人亦降。浩適夜半至郡,所將才二百人,得金人,使之還,曰:“為語汝將曰,我郭浩也,欲戰即來決戰!苯鹑怂煲。紹興元年,金人破饒風嶺,盜梁、洋,入鳳州,攻和尚原。浩與吳?往援,斬獲萬計。遷?州觀察使,徙知興元府。饑民相聚米倉山為亂,浩討平之。徙知利州。金人以步騎十余萬破和尚原,進窺川口,抵殺金平,浩與吳?大破之。?按本路提點刑獄宋萬年陰與敵境通,利所鞫不同,由是與浩意不協,朝廷乃徙浩知金州兼永興軍路經略使。金州殘弊特甚,戶口無幾,浩招輯流亡,開營田,以其規置頒示諸路。他軍以匱急仰給朝廷,浩獨積贏錢十萬緡以助戶部,朝廷嘉之,凡有奏請,得以直達。九年,改金、洋、房州節制。十四年,召見,拜檢校少保。十五年,卒,年五十九。 (節選自《宋史郭浩傳》)【小題1】對下列句子中隊加點詞的解釋,不正確的一項是( )(3分)A.敵攻石尖山,浩冒陣而前 冒:貿然 B.奮力大呼,得賊乃已 ?已:停止C.乞給輕兵間道馳滑臺? 乞:請求 D. 時其半度,可擊也 時:等候【小題2】以下各組句子中,全部表明郭浩奮勇抗擊金人的一組是( )(3分)①浩手斬二騎,以首還 ②流失中左肋,怒不拔③所將才二百人,得金人 ④浩適與吳?往援,斬獲萬計⑤相聚米倉山為亂,浩討平之 ⑥浩與吳?大破之A.①②③ B.①⑤⑥ C.②④⑤ D.③④⑥【小題3】下了對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是( )(3分)A.郭浩有膽有勇,屢立戰功;兆跁r,他抗擊夏人曾以少敵多:跟隨種師道征戰,他率領數百精騎奪回被敵軍占據的水源,幾次升官后擔任中州刺史。B.郭浩卓有見識,可惜建議未被采納。欽宗即位后曾照他詢問抗金之策以及西部戰事,他堅決主戰,提出應對之策,而朝廷舉措失當,國土蒙受損失。C.郭浩、吳介共同破敵,后感情產生隔閡。紹興年間,金兵屢屢犯宋,兩人連手大敗金兵; 吳舉劾宋萬年暗中通敵,郭不同意這一做法,被調往金州。D.郭浩政治有方,金州狀況好轉。他初到任時,金州極度破敗,百姓流亡,經治理后,積有余錢資助戶部,受到朝廷嘉勉,并給與奏請可以直達的優遇!拘☆}4】把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)(1)臣在任已聞警,慮夏人必乘間盜邊,愿選將設備。(5分)                                                                 浩招輯流亡,開營田,以其規置頒示諸路。(5分)【參考譯文】郭浩字充道,德順軍隴干人。父親曾任三班奉職.徽宗時,郭浩充任環慶路第五將部將,軍路經略使。三、閱讀下面這首宋詩,完成后面問題。(10分) 蝶戀花 朱淑真樓外垂楊千萬縷,欲系青春,少住春還去。猶自風前飄柳絮,隨春且看歸何處? 綠滿山川聞杜宇,便做無情,莫也愁人苦。把酒送春春不語,黃昏卻下瀟瀟雨!拘☆}1】詞的上片運用了怎樣的表現手法?有什么作用?(4分)【小題2】“把酒送春春不語,黃昏卻下瀟瀟雨”一句,表現了詞人怎樣的思想感情?請簡要賞析。(6分)四、名句名篇默寫(10分)10、補寫出下列名句名篇中的空缺部分!拘☆}1】 ,秋水共長天一色。 (《滕王閣序》)【小題2】鵬之徙于南冥也,水擊三千里,,去以六月息者也。 (《逍遙游》)【小題3】,則芥為之舟,置杯焉則膠,水淺而舟大也。 (《逍遙游》)【小題4】庭下如積水空明, ,蓋竹柏影也。 (《記承天寺夜游》)【小題5】 ,波瀾不驚,上下天光, 。 (《岳陽樓記》)【小題6】陛下亦宜自謀, ,察納雅言。 (《出師表》)【小題7】子曰: ,思而不學則殆。 (《孔子語錄》)【小題8】釀泉為酒, , ,雜然而前陳者,太守宴也。 (《醉翁亭記》)五、現代文閱讀(25分)11、閱讀下面的作品,完成后面問題。 頭 像 林斤瀾畫家老麥氣色紅潤,為人圓通,又走好運,同行拿“脈通”來開玩笑,老麥索性拿“麥通”當了筆名。這天他從人民禮堂出來,手提包里裝著剛得的獎品。他騎上車,美滋滋地回味著……老麥的確好運道,十年浩劫沒有傷著元氣,眼下又青云直上。前年畫了張武斗場面,闖了“禁區”,熱辣辣得了獎。去年評獎說要點叫人愉快的,他就畫了張五只小貓,像小孩子那樣互相抓撓著,鮮活極了。今年得獎的是“夜行軍”:一個十幾歲的女兵,軍帽下邊戳著兩根辮橛子,背一把二胡。革命傳統教育、軍事題材,一下子名列前茅……怎么拐到胡同里了?呀,梅大廈!十分熟悉又經常想不到的名字跳了出來。再拐兩個彎不就到梅大廈家了嗎?這位姓梅的跟老麥是老同學,學的是雕塑。三年了,老麥忙于來信,來訪,來約稿;梅大廈卻連逢年過節都沒露過面。他在干什么?美術界不大聽說他的名字了。老麥把車推進一個沒有門扇的門洞,叫道:“梅大廈!”就聽見屋里叫:“吃飯沒有?正好,給你下掛面!比瓴灰,劈頭還是三十年前窮學生的口吻。老麥進里屋坐下——只有里屋才有凳子。除了角落的單人床,屋里全是架子,架子上全是雕塑。梅大廈頭發花白、亂蓬蓬的,細眼睛掛紅絲,小個子還駝點兒腰。只有兩只手肌肉鼓脹,是靈活的年輕的手。趁這年輕的手專心地下掛面,老麥把架子瀏覽一番。書架上是陶瓷,有的古色古香,有的土里土氣,造型、使釉、神態,都著力繼承民族傳統。貨架上是石雕,顯然追求現代派的表現方法。釘起來的架子上,全是木雕,有的還是半成品,看來都是近作了。老麥行家的、安閑的、挑剔的眼光不安起來了。這些木雕不是從廟堂、寺院的雕塑里來的嗎?不是從民間的泥娃娃、面人兒脫胎的嗎?可是又吸收了外國現代方法呀!這么個雜院的破屋,這么個泥瓦匠般的老同學,有探索,有創造……老麥看見書架頂板上撂著一個女兵,辮橛子,身背二胡,軍帽上肩膀上落了不薄的塵土……這個燒瓷女兵是三年前見過的,和自己的畫稿有沒有關系呢?倒也難說。不過,平心而論,這個女兵是一般化的,自己畫的那個有個性,有人物的心靈……老麥吃著面,斟酌著說:“得有個人照顧了!”“我沒有時間。要命的是,我那幾年只做了幾件,你看——”梅大廈指一下那個一身塵土、背著二胡的女兵,“現在看都懶得看一眼,這么不經看!崩消溞睦镆怀,但又平和地說:“你這個女兵是一般化了些!泵反髲B走到貨架前,年輕的手倏地轉到一塊淡綠的玉石上!捌涟?從人家廢料堆里撿的,我小心極了,耐心極了,慢慢磨出來的。你看,春天了,叫太陽曬化了,攤在淡綠的水面上,身底下的顏色,是水……”老麥這才領悟,這是—只白天鵝。長長的脖子彎彎地貼在背上,是刷洗羽毛?是剛從夢中蘇醒?是盡情享受大地春回?……不覺嘆道:“可惜,這些東西眼前是無名無利。”“管那個做什么!泵反髲B兩手一拍,勞動布的工作服飛起粉塵!艾F在是我一生工作最好的時候。思想上自由,生活上自由,藝術上我覺著看得見自由王國了!泵反髲B細小掛紅絲的眼睛,閃著一種不那么正常的光芒。老麥暗想:這樣的光芒自己是沒有的,不,是自己欠缺的。梅大廈的手往釘起來的架子上一排排黃楊木人物那里掃過去,好像將軍指點他的士兵。老麥的眼睛順著他的手,停在了一個不大的頭像上。這是一塊黃楊樹頂,留著原樹皮,只上尖下圓地開出一張臉來。原樹皮就像頭發,臉是少婦型長臉。老麥立刻看出來,那比例是不寫實的。頭發下邊露出的尖尖海南三亞第一中學高二上期中考試試題(語文)
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