此次試題難易得當，屬于中等偏上水平。知識點全、細、覆蓋面廣，重點突出。試卷從內容到形式比較新穎。全卷分值為100分，共分四個大題，28道小題。選擇題(30分)、填空題(20分)、簡答題(20分)、實驗探究題(21分)、計算題(10分)等題型，突出考查學生綜合探究問題的能力。試卷還注重考查學生閱讀圖表信息的能力和知識歸納能力。試卷圖文并茂，符合初三學生特點。文字閱讀量大且信息豐富，對學生具有吸引力。試卷體現了試題的時代性，能激發學生學習化學的興趣。全卷試題易、中、難比例為7：2：1。

此次考試我校的具體成績如下：

平均分 及格率 優秀率

65.32 61.55 22.22

答卷中主要問題的原因分析

1、基礎知識和基本技能不扎實。表現在對化學式的意義表述不清;對化學反應的量的關系不能正確理解;對物質的分類混淆不清，如9題;計算能力非常薄弱如18、28題;不會書寫化學反應的表達式如17題、22題等等。

2、實驗基本技能差。不會組合正確的實驗裝置和排列合適的實驗操作順序等。

3、能力與方法問題。閱讀理解、綜合分析與歸納、語言表達、科學探究等能力較差，對化學學科中常用的科學方法不熟悉。表現在不會進行探究性學習;根據現象總結結論的能力較差;如25題。

4、用化學知識解決實際問題的能力較差。表現在不能根據所設計的問題情境，結合自身體驗來思考問題，尋求解決問題的方法，如26題

5、語言表述不清楚，邏輯性較差，缺乏條理性。表現在不能用精練的、準確的語言來描述具體的反應現象，或對反應現象敘述不清;回答問題不能抓住重點問題去闡述，不能答出關鍵點。如19題。

6、計算能力薄弱。表現在根據化學方程式的計算，相對分子質量算不準，相關的量找不準，計算得數不準。

以后從以下幾方面改正;

1、基本概念、基本理論的教學還應加強

從答卷情況上看，基礎知識部分很多同學還存在著對知識點掌握不全面、不準確的情況，在各道題上都有表現�；瘜W用語的描述、實驗過程的設計、特別是化學用語這部分內容，從總體上看學生掌握的情況最不好，不僅成績低的學生失分，甚至高分段的學生在這部分也有失分。

2、審題能力有待提高

好象每次做試卷分析在說完基礎知識方面的問題后，都要強調一下審題，本次考試也不例外。其實如果認真審題，如果審題能力不這么差平均分可以提高3分。

3、學生的分析能力需進一步提高

現在的中考越來越注重對學生分析問題、解決問題的能力的考核，本次考試，選擇了一道比較簡單的題，但這樣也有一部分學生分析不出來，如果在稍難一點，問題可能會更大，這也折射出學生分析能力的不足

4、學生的一些習慣不規范

做為即將升入高中的初三學生，有很多習慣應該養成，在本次考試的試卷上，卷面隨意涂抹、勾改;字跡潦草、錯別字;大量使用膠帶等現象十分的嚴重。這些看似小毛病，但可能在中考時可能就會成為學生失分的原因。雖然說現在接近離中考，但是還是能形成一個好的習慣，改掉一個壞的習慣的

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