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詩歌鑒賞

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 高三 來源: 記憶方法網
【課前預習2】
(1)表達了作者漂泊中深切思念家中親人之情!坝帧弊职凳咀髡卟恢挂淮卫僳E天涯,飽愁苦與無奈。
(2)作者企盼與家人一起自食其力,共享天倫之樂。語言樸素平實,親切動人,能喚起讀者的強烈共鳴。

【課后鞏固1】
一、詩中展現了一幅美麗的初夏風景圖。(漫天飛舞的楊花撒落在小徑上,好象鋪上了一層白氈;而溪水中片片青綠的荷葉點染其間,又好象層疊在水面上的圓圓青錢。詩人掉轉目光,忽然發現:那一只只幼雉隱伏在竹叢筍根旁邊,真不易為人所見。那岸邊沙灘上,小鳧雛們親昵地偎依在母鳧身邊安然入睡。)

二、“送行淡月微云”一句,描繪出一種凄清幽冷的氛圍,渲染了作者與友人分別時抑郁無歡的心情。
【課后鞏固2】
二、“空“字不僅寫出了被送的人漸行漸遠,同時烘托出了詩人空虛寂寞的心境。

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