我們身邊不乏這樣的案例：水平差不多的兩個學生，考試下來成績卻差異很大，原因何在？

我認為有兩個比較重要的因素，一個是細節，另外一個是心態。

筆者是物理老師，下面以物理學科為案例進行說明，其他學科供參考。

（1）重視細節。

都有哪些細節要總是呢？比如，審題過程要仔細，別落下條件，注意單位書寫。為什么丟分呢？有的學生不注意矢量性，不注意物理量的方向和正負號。有的學生計算不過關，最終結果總出錯。有的學生定理定律不熟悉，總是用錯公式，有的學生書寫特別潦草，閱卷老師看不懂。有的學生計算太差，方程能列對，最終結果總出錯。有的學生前后符號不統一，有的學生不畫受力圖，丟力少力，等等。

另外，各類題型都要去練習，不能有挑有撿，要一視同仁，都要針對性進行鞏固。很多同學們就喜歡做某種類型的物理題，而厭倦某些題型。比如選擇題，就很喜歡做，而且正確率也很高，對綜合性答題就很厭煩。這可是行不通的，要知道，咱們的物理試卷，尤其是高考試卷對題型的考察是很全面。

（2）調整心態。

心態對同學們的學習是很關鍵的，同學們要學會調整。不能總是幻想著超常發揮，也不能畏懼物理考試。

在物理學習中，筆者發現很多學生是考前突擊型的，即考前臨時抱佛腳，想把考試成績提起來，這種心態不可取。

學習能力、學習方法，我們都知道它們的重要性，可要知道，三天打漁兩天曬網是也學不好物理的，很多學生討厭物理，不愿意做物理題，其實是不會調節自己的學習。一旦考不好，就不學了，那樣你永遠學不好物理。總之一句話，要想把物理學好，大家一定要經常調整自己的學習狀態。

物理知識的特點是一環扣這一環，高一學的力學是高二電學的基礎，而電學又是磁學的根基。所有的物理考卷難題都是綜合題，總是要用三四個章節的知識點來求解。

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