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《大堰河??我的保姆》閱讀問題及答案

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 高中現代詩閱讀 來源: 記憶方法網
《 大堰河我的保姆 》問題案 【問題探究】 1.如何理解她的名字就是生她的村莊的名字? 2.詩中兩次寫到我是地主的兒子,有什么含義? 3 .詩人說我是地主的兒子,又說是吃了大堰河的 《
大堰河——我的保姆
》問題案
【問題探究】
1.如何理解“她的名字就是生她的村莊的名字”?

2.詩中兩次寫到“我是地主的兒子”,有什么含義?
3 .詩人說“我是地主的兒子”,又說是“吃了大堰河的奶而長大的大堰河的兒子”,這兩處“兒子”的自稱,表達了作者怎樣的思想感情?
4. 詩中許多節都是開句和結句重復出現,這樣寫有什么好處?
5.

詩人在第二節中寫道:

大堰河以養育我而養育她的家,而我,是吃了你的奶而被養育了的。

詩句中對大堰河的稱代,由



而改換為



,在第十一節中也有這樣的稱代變化。這種稱代上的變化,在表達上有什么作用
?

6、
第四節寫道“今天我看到雪使我想起了你”,結尾寫道“今天,你的乳兒是在獄里,寫著一首呈給你的贊美詩”,這樣寫對表達感情有何作用?在全詩結構上又有何作用?

【問題探究】
1深刻揭示了封建壓迫下貧苦勞動婦女地位的低下。
2詩人點明自己的家庭出身,但自己只是這個家庭的“新客”,為下文贊美乳母大堰河作鋪墊。同時暗含作者背叛家庭的愿望。
3詩人承認自己出生于地主家庭,但養育“我”長大的是大堰河,只有她才是“我”真正的母親,她給予了“我”母親般的愛撫和教育。
4這是反復的修辭,這種前后照應,反復吟誦的手法,增強了文章的回蕩氣勢,從而渲染了氣氛,突出了各節的主旨。
5本課是一首回憶童生活的抒情詩。由于具有回憶性,用“她”便于寫實,寫大堰河的勤勞、善良、純樸,但不便抒情;而用“你”則有利于抒發自己對大堰河的深切懷念、贊美之情,更容易激起讀者在感情上的共鳴。
6
、這是反復的修辭手法,能增強抒情效果,使詩人的感情表達得更深刻、更強烈。結構上前后照應,使全詩渾然一體。

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