在學習高中物理的時候往往會遇到很多關于物理問題，上課覺著什么都懂了，可等到做題目時又無從下手。以至于對于一些意志薄弱、學習方法不對的同學就很難再堅持下來。過早的對物理沒了興趣，傷害了到高中的學習信心。收集整理下面的這幾個問題，是一些同學們的學習疑問，小編做一個統一的回復，有同樣問題的同學，可以仔細看一下。

如下的這幾個問題，是一些同學們的學習疑問，筆者在此做一個答復，有同樣疑問的同學可以仔細看看。

【問：雙子星的運動模式是怎么樣的？】

答：雙子星的兩顆星的運動模式都是圓周運動，a星與b星具有相同的角速度，都圍繞著其質心連線上的某一個固定點在做圓周運動。

同學們最好畫個圖來理解，另外，還需注意，萬有引力的r與向心力表達式的ra（rb）不同。

【問：發生光電效應需要什么條件？】

答：照射光的頻率v要大于金屬板的極限頻率，金屬板上的電子就會克服逸出功，逃逸出來，形成光電子，即發生光電效應（與光照時間無關）。

隨著入射光的頻率升高，電子的最大初動能也就越大，愛因斯坦光電效應方程式：ek=hv-w逸。

【問：有導體棒在切割磁感線時，要如何分析電路？】

答：導體棒切割磁感線會產生電動勢。

此時導體棒相當于一個電源，電動勢大小e=blv，注意導體棒的內阻等于等效電源的內阻。

接下來，就要畫出等效電路圖再進行分析。

【問：在做圓周運動的某個物體，必然會受到向心力的作用嗎？】

答：是的。

只要質點在做圓周運動，哪怕是在某一小段位移內做的是圓周運動，都必然滿足向心力的公式，即：f向=mvw；當物體做勻速圓周運動時，才有f合=f向=mvw；否則會在速度方向上存在加速度，即改變線速度的大小的切向加速度。

【問：物理內容記得不牢固，總是忘，怎么辦？】

答：知識容易忘，記得不牢固，說明你復習不夠及時。

的確，咱們高中物理知識比較抽象，課堂上聽懂了不代表理解了，理解了不代表記住了，所以在課下要多下功夫溫習，才能把知識徹底搞扎實。

很多學生學物理總是太自信，太相信自己的記憶力了；總覺得掌握了，到了考場上才發現自己并沒有掌握好，典型的眼高手低。

以上雙子星的運動模式是怎么樣的？由小編整理，希望能夠幫助同學解決一些關于物理上的問題，下面是小編關于物理學習方法及技巧的一些經驗。

在學習過程中要養成定期復習總結的好習慣。復習不是知識的簡單重復，而是升華提高的過程。一是當天復習，這是高效省時的學習方法之一。二是章末復習，明確每章知識的主干線，掌握其知識結構，使知識系統化。找出節與節之間，章與章之間的聯系，建立新的認識結構和知識系統。既鞏固和加深了所學知識，又學到了方法，提高了能力。物理上單純需要記憶的內容不多，多數需要理解。通過系統有效的復習，就會發現,厚厚的物理教科書其實是“很薄的”。要試著對做過的練習題分類，找出對應的解決方法，盡快改變不良的學習方法，學習習慣，學習心理。

最重要，包括課堂老師的總結，下課后自我預習復習的總結，錯題的總結，最好找一個本，記錄體會，平常多翻翻，對于公式，記憶還需要理解，根據具體情況適當運用，注意公式的運用范圍。

誠然，物理是難學，但絕非學不好，只要按物理學科的特點去學習，按照前面談到的去做，理解注重思考物理過程，不死記硬背，常動手，常開動腦筋思考，不要一碰到問題就問同學或老師。在學習中要找出適合自己的學習方法，從學習中去尋找樂趣，就能培養自己學習物理的興趣。

本文來自：逍遙右腦記憶 /gaozhong/915110.html

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