在學習高中物理的時候往往會遇到很多關于物理問題，上課覺著什么都懂了，可等到做題目時又無從下手。以至于對于一些意志薄弱、學習方法不對的同學就很難再堅持下來。過早的對物理沒了興趣，傷害了到高中的學習信心。收集整理下面的這幾個問題，是一些同學們的學習疑問，小編做一個統一的回復，有同樣問題的同學，可以仔細看一下。

【問：安培力的公式是什么？安培定律的內容？】

答：f安=bil，b、i、l三者相互垂直。

b是導體棒所在區域磁感應強度，i是流過的電流，l是有效切割長度。

判斷安培力的方向要用左手定則。

【問：受力分析都包括哪些步驟？】

答：受力分析并不是簡簡單單的畫受力圖，具體包括：1，選擇適合的研究對象；2，正確畫出受力圖；3，確定坐標系，進行力的分解；4，列方程，并求解。

【問：沖量是怎么規定的？】

答：沖量是力在時間軸上的積累效應，其公式：i=ft；沖量是有方向的，其方向與力f的方向一致，沖量的大小等于動量的改變量，這就是動量定理。

【問：光電效應產生的條件？】

答：當入射光的頻率v大于金屬板的極限頻率時，金屬板上的電子就會逃逸出來形成光電子，即發生光電效應現象。

如果頻率不夠大，照射再長的時間也不會發生光電效應。

入射光的頻率越大，對應產生的電子的初動能也就越大，滿足愛因斯坦光電效應方程ek=hv-w逸。

【問：徹底掌握某個物理考點的辦法？】

答：高中物理知識都比較抽象，徹底吸收掉一個考點，除了明白其概念外，還要輔助進行練習。

一個典型的考點，可以命出各種題型，每個類型的題都應該練個兩三次，加上參考答案的分析和自己的歸納，特別是錯題錯因的歸納，你就能把這個知識點徹底理解并吃透。

課堂老師也會集中的發放一些鞏固練習題，這是一個好機會，一定要抓住，要認真對待。

當然了，課下還要注意及時復習。

以上安培力的公式是什么？安培定律的內容？由小編整理，希望能夠幫助同學解決一些關于物理上的問題，下面是小編關于物理學習方法及技巧的一些經驗。

問題：物理需要做錯題集嗎?錯題集又該怎樣做呢?我物理不太好，希望老師給些建議。

答：當然需要錯題本啦。建立錯題本，而且要分類建立，就是每個模型都歸到一起，先寫錯誤原因，再寫基本思路和解答過程，最后寫考察知識點。每次考試前看一遍，絕對有用的。

問題：物理不會總結，歸納。怎么辦!有時候一道題啃半天都沒有頭緒，還得借助答案。

答：高考把能力考查放在首位，就必須對知識點考查的能力要求上不斷翻新變化。很多試題對同一知識點的考查，有時是考查理解能力，有時卻考查推理能力或分析綜合能力，或以新穎的情景或新的設問角度考查同一知識點的，這就要求我們應站在科學的、有效的角度上，研究考試，分析題型，精選例題，組合習題注重一題多解，一題多變的訓練，提高以不變應萬變的能力。用翻新題進行訓練,以求真懂,克服思維定勢。學會解傳統的基本題,以基礎題訓練或提煉方法,培養正確的解題習慣(一般程序:文字→情景→模型→過程特征→規律→方程→數學解→物理判斷)。

問題：有什么方法可以快速提升物理?

答：任何方法都不是一蹴而就的，加強基本概念和基本規律、基本方法的訓練，再此基礎上做拔高，建立基本模型，發散物理思維，都得慢慢來。

問題：總結思路，還是要練題?

答：總結思路的同時找典型例題進行聯系。很多試題對同一知識點的考查，有時是考查理解能力，有時卻考查推理能力或分析綜合能力，或以新穎的情景或新的設問角度考查同一知識點的，這就要求我們應站在科學的、有效的角度上，研究考試，分析題型，精選例題，組合習題注重一題多解，一題多變的訓練，提高以不變應萬變的能力。用翻新題進行訓練,以求真懂,克服思維定勢。

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