【導入學習】
高考閱卷直擊
古語云：“題好一半文。”標題是文章的眼睛，是文章內容和讀者情感、心靈的第一個交會點。作文標題擬得好，既能收到畫龍點睛的效果，又可以先聲奪人，激發讀者的閱讀興趣。從高考閱卷實際來看，閱卷老師每天閱讀了大量作文后一定會有疲倦感，而靚麗的標題能使閱卷老師眼前一亮，精神為之一振，從而為作文賺到印象分。高考作文評卷中，作文若是缺少題目則會被扣2分，但這其實不僅僅是2分的問題，而是沒有題目，文章會顯得不完整，也會讓閱卷老師對作文有一個不好的印象。這樣一來，作文被扣的分數就會大大超過2分了。但是有些同學對此毫不重視，或隨意把話題做標題；或擬題不準確，詞不達意；或擬題落入俗套，毫無新意；或偏離材料，文不對題；或冗長呆板，甚至出現錯別字和病句，令人大倒胃口……這樣的標題自然是入不了閱卷老師的法眼的。
綜觀高考滿分作文的標題，記敘文的題目或直接點明記敘的對象，或交代記敘的事件，或引起人們注意；議論文的題目或直接點明論點，或交代議論范圍，或令人深思警醒……真是百花齊放，各領風騷。一個詞，一個短語，一句話均可入題。有的題目注重擬題效果(或簡潔切題，如2019年高考天津卷優秀作文的標題“不朽的范兒”；或意蘊深邃，如2019年高考湖南卷優秀作文的標題“扎根在土里，亦游走入天際”；或點明中心，如2019年高考新課標全國卷Ⅰ優秀作文的標題“遵規守范，呵護生命——致違規駕駛的陳先生一封信”；或引人遐思，如2019年高考四川卷優秀作文的標題“守住心中的桃花源”等)，有的題目注重擬題技巧(或意象組合，如2019年高考江蘇卷優秀作文的標題“小巷面條香”；或逆用常語，如2019年高考江蘇卷優秀作文的標題“與其弄巧，不如守拙”；或巧用各類符號，如2019年高考安徽卷優秀作文的標題“表象≠真相”；或彰顯另類文體，如2019年高考新課標全國卷Ⅱ優秀作文的標題“我為‘小劉’點贊——致‘當代風采人物’評選活動組委會的一封公開信”；或化用詩文名句，如2019年高考浙江卷優秀作文的標題“似曾相識燕歸來”；或妙用修辭(常用的主要有引用、比喻、擬人、對偶、設問，反問等)，如2019年高考上海卷優秀作文的標題“柔也人生，剛也人生”)。綜合分析各類高考考場佳作的標題，我們可以看出，一個好標題，必須是準確、切體(符合文體特點)、簡明、醒目、新穎、有詩意的。
【自主學習】作文技法突破
一、直接用材料的觀點作為標題
任何類型的作文材料，都會有自己的中心意思�？忌趯懽魑臅r，可以直接將材料中的觀點提煉濃縮形成題目(直接入題法)，讓讀者一見題目就知道文章的中心論點，從而使得文章觀點鮮明、中心明確。這種方法有點像打球中的“短、平、快”，在直截了當中既彰顯了個性，又給人一種鮮明爽快、痛快淋漓之感，還不容易偏題。比如2019年高考新課標全國卷Ⅰ優秀作文的標題“懂得規矩，理解真愛——致陳先生的一封信”，該題目就是作者要表達的觀點，直接醒目。
狼一向以兇殘著稱，它用牙齒做武器，征戰廝殺，獲取食物。在沙漠和草原中生活的駱駝不是狼的對手，不過，駱駝另有一手——它的生存手段不是進攻，而是逃跑。駱駝與狼相遇時，狼總是急切地發起進攻，企圖速戰速決，而駱駝常常是吼叫一聲，撒開四蹄狂奔，狼不肯放棄就要到嘴的美味，就拼命追趕。但跑著跑著，狼的速度就慢下來了。駱駝見狀就主動放慢速度，給狼一點鼓勵和希望。狼果然中計，繼續用力追趕，駱駝則裝成一副精疲力竭的樣子，一點一點地把狼引向無水無食無生命的大漠深處……狼用盡最后一點力氣，四肢發軟，口吐白沫，嗚呼斃命。
要求：明確角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
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(1)拒絕貪婪。(體現材料觀點，醒目有力。)
(2)將優勢進行到底。(態度斬釘截鐵，不容置辯，化用電視劇名，富有意蘊。)
(3)智慧，人生的法寶。(變換句式，強調智慧的力量。)
(4)弱小與強大。(將“弱小”與“強大”并列，呈現兩種方向，引人深思。)
－名師點說－
這是一道寓言類材料作文題。審題時，一定要注意把握材料敘述的主要現象，并通過分析關鍵語句探究其原因與結果，從多個角度去審視材料，深入發掘材料寓意，只有這樣，才可將文章寫深寫透。就本題而言，材料寫的是駱駝戰勝狼的故事。在與狼的較量中，駱駝把自己的優勢發揮到了極致，最終取得了勝利。要想深入發掘材料的寓意，考生就要一反常規思維，透過表面看到本質。從駱駝將狼一步步地拖垮，最后取得勝利的角度分析，可立意為“智慧的力量”“以弱勝強”等；從駱駝不善于奔跑，但忍耐力強的角度分析，可立意為“善于發揮優勢”等；從狼急切地進攻駱駝，即使精疲力竭也要追趕卻最終斃命的角度分析，可立意為“拒絕貪婪”“量力而行”等。
二、用材料中的關鍵詞句或關聯點作為標題
關鍵詞句往往是材料的“文眼”，蘊含著材料的主旨，扣住了關鍵詞句或關聯點，也就抓住了作文的寫作重點。若用材料中的關鍵詞句或關聯點做文章的標題，則會使文章標題醒目有力，既體現材料的內涵，防止偏題，又可使閱卷老師明悉作文的觀點。如2019年高考上海卷優秀作文的標題“剛柔并濟，造就和諧的自我”，該標題就扣住了材料“人的心中總有一些堅硬的東西，也有一些柔軟的東西。如何對待它們，將關系到能否造就和諧的自我”中“堅硬”“柔軟”“和諧的自我”三個關鍵詞句，從而亮明了文章的觀點，醒目有力。
一位心理學家曾做過這樣一個實驗：他讓十個人穿過一間黑暗的房子，在他的引導下，這十個人成功地穿了過去。然后，心理學家打開房內的一盞燈，這些人都驚出了一身冷汗。原來房子的地面上有一個大水池，池里養著十幾條鱷魚，剛才他們是從水池上方的小木橋上走過去的。心理學家問他們：“現在，還有誰愿意再次穿過這間房子呢？”沒人回答。過了很久，有三個膽大的人站了出來。其中一人小心翼翼地走了過去，速度比第一次慢了許多；另一個走到一半時，竟趴在小木橋上爬了過去；第三個剛走幾步就趴下了，再也不敢向前移動半步。心理學家又打開房內的幾盞燈，這時人們看見小木橋下裝有一張安全網，只是由于網線的顏色極淺，他們剛才沒看見�！艾F在，誰愿意通過這座小木橋呢？”心理學家再次問道。這次又有五個人站了出來�！澳銈優楹尾辉敢饽�？”心理學家問剩下的人。“這張安全網牢固嗎？”剩下的人異口同聲地問。
其實在生活中，我們往往就有這樣的體驗。獲取成功就像通過這座小木橋，我們會失敗恐怕不是因為力量薄弱或智能低下，而是因為在面對險境時，我們早就失去了平靜的心態，慌了手腳，亂了分寸。
要求：選準角度，明確立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
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(1)成也心態，敗也心態。(點明“心態”的重要性，化用成語，彰顯力度。)
(2)擺正心態。(直接表明觀點，簡潔到位。)
(3)陽光心態，綻放炫彩。(點出陽光心態的重要性，且富有意蘊。)
(4)心態與人生。(將“心態”與“人生”并列，暗示二者之間的聯系，亮明材料中心內容，引人思考。)
(5)開了窗，迎接陽光。(題目描繪了一個場景，營造詩情畫意，語言富有意蘊，且暗含保持良好心態的觀點。)
－名師點說－
本則材料主要講的是一則心理實驗：人們在不知有鱷魚時，能夠很好地完成任務；當知道有危險時，一些人被危險嚇倒，望而卻步，白白錯失成功的機會。這則實驗主要說明了心態對人的行為的重要影響：心情平靜才能做好事情，心懷恐懼必然會消磨人的自信心，阻礙人前進。由此可知，材料的關鍵詞是總結句中的“面對險境”“心態”。從面對險境、困難時的心態的角度入手，可以立意為“人生要積極自信”“保持平靜的心態”等；從心態調整的角度分析，可以立意為“擺正心態方能成就精彩人生”等；從肯定某種心態(自信、樂觀、積極等)的角度分析，可以立意為“自信是成功的前提”等；從壞心態對人生的影響的角度分析，可以立意為“恐懼會使人錯失機會”“克服恐懼心理，勇敢前行”等。但要注意寫作時切不可面面俱到、泛泛而談，應力求新穎，于小處著手，以小見大，推己及人。
【合作學習】
三、巧引詩詞名句或成語作為標題
標題化用俗語、流行用語、歌曲名、影視劇名、廣告語等，會顯得通俗易懂，自然親切，極易引發讀者的想象；化用人們熟知的名言警句、詩詞歌賦中的名句、成語等，既典雅工麗，詞約意豐，又使得文章顯示出文化底蘊。前者如“送人玫瑰，手有余香”(化用民間諺語)、“‘愛’在心頭口難開”(化用流行歌曲名)、“不要讓精神‘斷層’”(嫁接地理術語)等；后者有“小人之心何以度君子之腹”(化用成語)、“別人的風景你的夢”(化用詩句)、“海棠依舊？綠肥紅瘦？”(化用古典詩詞)等。
2019年8月1日，北京演唱會上，歌手張靚穎在唱歌時不慎從臺上跌落……但很快張靚穎就出現了，她身穿一襲白裙，妝容優雅，手臂上卻有大塊的瘀青。她說“不好意思，今天我不是很專業”，還說“要把所有能唱的歌都唱完”。受傷后她只能坐在椅子上唱歌，但所唱的歌幾乎每首都媲美原音又飽含更多情緒……張靚穎的表現絕不像她自己說的“不是很專業”，相反完全可以用金星老師的那句“完美！”來形容�，F場上萬名觀眾，一片沸騰。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
■擬題實踐及分析(1)
(2)
(3)
(4)
－名師點說－
本題選用的是新聞素材類材料，講述的是張靚穎由于意外事故跌落臺下，但她克服困難，堅持為觀眾獻上自己的歌，且表現堪稱完美。材料內涵豐富，立意角度多。從張靚穎發生意外但依然堅持為觀眾獻歌的角度分析，可以立意為勇敢面對困難、人要有敬業精神、具備職業素養等；從張靚穎堅持獻唱且表現完美的角度來分析，可以立意為對自己要求嚴格、對工作要有負責任的態度等；從張靚穎的話和材料末尾的評價的角度可以得出為人要謙遜的立意。若寫成記敘文，要注意情感真摯，刻畫細致，敘事生動；若寫成議論文，則要先分析材料并確立觀點，然后圍繞觀點加以分析論證，分析時可以運用多種論證方式，從而達到加強論證力度的效果。
四、巧用修辭，生動形象
有的標題運用修辭手法，顯得既簡明生動，又新穎別致，對讀者極富吸引力，如“生命不是永遠張開的弓”(比喻)、“樹的嘆息”(擬人)、“向生命致敬，為人性喝彩”(對偶)、“我是誰？我是我”(設問)、“人生多彩，多彩人生”(回環)等。
有一位歌手人長得很丑，又很矮小。他以前生怕會引來別人的嘲笑，于是僅僅在電臺做錄音工作�？缮衔枧_演唱一直是他的夢想，他決定無論如何也要冒一次險，哪怕被人轟下臺。朋友們知道了他的想法，都勸他不要做這樣的傻事，但他還是執意如此。機會終于來了，在一次晚會上，他排除一切困難登上了舞臺，以最自然的姿態和最真實的一面去面對觀眾。因為真誠、自信和充滿魅力的表演，他受到了觀眾的熱烈歡迎。此后觀眾來信不斷，對于他坦率面對缺陷的態度給予了熱烈的贊美，而他也終于成為了一名杰出的歌手。
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