左腦記憶是一種“劣質記憶”，不管記住什么很快就忘記了，右腦記憶則讓人驚嘆，它有“過目不忘” 的本事。這兩種記憶力簡直就是 1：100萬，左腦記憶。實在沒法和右腦相比�！救毡尽科咛镎�
右腦能力的世界里有超記憶力、超計算力、超創造力、超語言力與體貼（博愛），然而在此之前的我們，卻都只是一味的否定這些胎兒或幼兒所擁有的特殊絕佳的能力，而徑直動作那些自以為是的左腦�！救毡尽科咛镎�
雖然我們人類擁有這么神奇的右腦，一般人卻只使用靠“劣質記憶” 來工作的左腦，他們的右腦一直在睡覺，所以說人們一直在錯誤的使用自己的大腦也不算過分。【日本】七田真
許多人沒有意識到，自己還有其他五種知覺可以用來想象聽覺、觸覺、動作嗅覺與味覺。時常練習用多種知覺來想象，對于我們有很多好處，可以增加圖象的清晰度和鮮明度。不管你的目的是什么，能運用越多的感官來引起強烈的圖象成功的機會就越大。能夠運用越多知覺來創造一個鮮麗的內在經驗，你的想象就會變得越有意義，收獲也就越多�！居堪材�·懷斯
右腦的圖象思維能力是驚人的，調動右腦思維的積極性是科學思維的關鍵所在�！居抗獱�
我思考問題時，不是用語言進行思考，而是用活躍的跳躍的形象進行思考，這就使右腦的功能得到了發揮。【美國】愛因斯坦
在全球范圍內應刮起一場“右腦風暴”。
美國總統布什當選后的第一件事就是推廣“全民右腦教育”
素質教育要開發右腦，開發右腦比開發左腦的作用要大，現在再不進行素質教育就到了一種極為危險的地步，這里，我用了“極為” 兩個字。我們很多的應試教育開發的是左腦，實際上大腦左半腦是輔助的，右半腦是主要的。深層次的思考，深層次的創意，深層次的記憶，永久性的記憶靠右腦，而我們恰恰忽視了右腦的開發。多用右腦，多訓練右腦可以事半功倍，不是事倍功半，甚至可以提高幾百倍，所以，希望你們教育工作者要很好的研究右腦。有人說下個世紀的十年是右腦開發的十年。哪個國家在這個問題上有突破，哪個國家就有活力。而我們中國有先天的好處，因為我們是象形文字，象形文字本身就是用的右腦，但是，我們國家沒有自覺地開發，沒有自覺地用各種方法來開發右腦，這個題目沒有答案。【中國】1998年初李嵐清副總理在教育工作會議上的講話
“超級記憶”是幫助我們開發右腦的途徑。
本文來自：逍遙右腦記憶 /jiyi/jiyizhixun/11298.html
相關閱讀：記憶是什么
電腦白領巧選食品增強記憶力
高才生記憶原理
癌癥與記憶起點
老年人提高記憶力 可能是缺乏維生素B12