呈現物體的奇象，要努力在心中描繪它的形象，同時突出其鮮明的特征：清晰性、運動性、夸張性

1）清晰性

就是要使奇象的形象盡量清晰、真切，千萬不要似是而非、似有非有、朦朦朧朧。剛開始練習時，不要圖快，否則不清晰，欲速則不達。

例如，想像飛機的奇象時，我們光想著天空中飛著一架飛機還不夠，應該進一步想，天空中飛著一架銀灰色的飛機，飛機的銀灰色甚至刺痛你的眼睛。

想像樹的奇象時，光想著路邊有一棵樹還不夠，你可以想像一棵掛滿著果實的大樹就在你眼前，那一顆顆金黃色的果子真讓你垂涎三尺。

2）運動性

就是要使物體動起來，使其行動有趣。

“體溫計”與其靜靜地放著 記憶方法，不如讓它敲擊器物，發出聲音，而且竟然不會碰碎。

“白云”忽兒像羊群，忽兒像棉花，悠悠地在天上飄動。

事物的平常狀態與運動狀態的區別是非常顯著的，請看下面幾組例子：

課桌上有一本書（平常）??課桌上的書向你的頭上飛來（運動）；

松樹邊站著一只老虎（平常）??松樹邊有一只老虎在蕩秋千（運動）；

3）夸張性

為了使奇象在頭腦里形成強烈的深刻的刺激，留下難以忘懷的印象，呈現奇象時就要有意使代表現實形象的奇象，比現實生活中的形象夸大和加深，給大腦帶來強烈的刺激。

本文來自：逍遙右腦記憶 /jiyifa/36834.html

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