從古到今，對于課文的學習，背誦是一種很基礎的方法。老師和家長都要求孩子背誦大量的文章。

對于小學生而言，在記憶上需求最大的，無疑就是背課文。很多學校，要求孩子每天背誦一篇課文，以此來幫助孩子們增加文學素養。

我在全國各地的教學過程中，許多學生和家長都向我反映關于背課文的各種各樣的問題，有的說背幾十遍都背不下來；有的是很快可以背下來，但過一個晚上就忘光了；有的說古文很難背；有的則說宋詞很難背。

那么，怎樣幫助學生們尤其是中小學生們提高背課文的效率呢？怎樣做到很輕松地把課文背下來，而又經久不忘呢？

其實，答案很簡單：就是要養成慢慢背誦的習慣。

大部分同學背課文都是這樣的方法：拿到一篇課文，從頭讀到尾，讀完一遍，好像沒有什么印象，又讀第二遍，讀了好多遍，直到大概背熟為止�；蛘叻侄蔚貋磉M行背誦。

每天早上早讀，每個課室里都會傳出朗朗的讀書聲 提高記憶力，這似乎成了幾千年不變的風景。

或許對于養成文學感受力來說，這種反復的讀會有一些幫助。但對于記憶和理解來說，這樣的反復讀卻并不是一個好的習慣。

如果想要把一篇文章很快地記住，并且要做到不容易忘記，關鍵的地方恰恰在于要慢慢地讀，而不是像以前那樣拿起課文就很快地讀幾遍。

本文來自：逍遙右腦記憶 /jiyifa/37135.html

相關閱讀：記憶要領
地理學上的分類
合適記憶法
故事情節的記憶
超級記憶法的秘訣重復記憶