一、填空題

[例一]記憶三國時期，魏國發明家（馬鈞）制成一種便于操作的灌溉工具??翻車。

這一題中，考的發明家的名字和灌溉工具的名稱。對這樣的小題，我們可用一一對應聯想法來記憶。這很好聯想：馬駒（馬鈞）剛學拉車，所以總翻車（翻車）。

為了防止對該題變換角度出題，我們干脆把“魏國、馬鈞、灌溉工具、翻車”都做一下聯想，這樣不論他出什么題我們都可答出來。

聯想：喂過（魏國）馬駒（馬鈞）后，拉著灌溉工具（灌溉工具）去干活，半路上翻車（翻車）了，工具壓壞了，馬駒也受傷了。

記憶8世紀世紀中期，骨力裴羅統一各部，被唐朝冊封為懷仁可汗。

唐朝時，國家鼓勵培植蘿（骨力裴羅）卜，農民們都起早貪黑地干，但壞人可不愿汗（懷仁可汗）流浹背地干活，他們專等著偷。

用一一對應聯想法能把各章節中的基礎知識一點一點地“蠶食”掉、“分化”、“瓦解”各章內容。

二、選擇題

（1）單選題

單選題與填空題實際上差不多，都屬于短小內容的記憶。從學習的角度來看，它們只有一點不同，那就是填空題一點提示都沒有，你能想起來就能填上，想不起來就填不出 記憶力訓練，它要求你得準確掌握該題。而單選題則不同，如果你對該題還有些印象，但不能準確說出答案，若碰巧它以單選題的形式出現，那么你可能看著四個備選答案就能選出正確的，這些備選答案實際上有提示的作用。也就是說，同樣一道題作為填空題你可能答不出來，但是作為單選題你就能答出，這就是那個正確備選答案起到了提示的作用。當然，這是指你對該題還有印象的情況下，如果你對它一點印象都沒有，那就另當別論了。

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