愛笑的小花
公園里有朵花，真好看，看見小天天，總是笑瞇瞇的。
天天問花兒："你叫什么名字？"
花兒只是笑，不談話。
天天伸出小手，要采這朵花。
外公擺擺手說："天天別采！你不采她，花兒總是對你笑，你一采下來，花兒就哭了。"天天不想看到小花對他哭，天天沒有采。
這時，小花笑得更可惡了。她成了每天的好友人。
天天回家當前，告知外婆："公園里有一朵花，很乖很乖，對他一直笑，一直笑。"
外婆說："天天也很乖，你也是一朵愛笑的小花。"
故事目標：
1.知道微笑是一種美。
2.懂得要愛護花。
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可設置一些問題讓幼兒討論：
1.小天天和花兒都有一個什么特點讓人喜歡？
2.小每天為什么始終沒有摘公園里的那朵花？
3.外婆為什么說："天天也是一朵愛笑的小花？"
讓幼兒清楚：微笑會讓大家愛好，愛惜花的孩子更讓人喜歡。
想飛的小象
有一只小象，剛生下來。第一天，他看到了許多小動物。到了第二天，他認識了許多花兒、草兒。第三天呢，媽媽帶他到河邊，他看見了河水和深谷。小象說："世界真大呀！"這時，一只小鳥在天空中飛來飛去。小象想："要是我也會飛，可以看更多的東西，多好呀！
小象爬到樹上學飛，"哎喲"一聲，摔了一個大跟頭。
蛇看見了說："小象，我們有自己的本事。我不會飛，可是我會在樹上睡覺。"
獅子說："我也不會飛，可是，我能跳過寬寬的大河。"
老虎說："我不會飛，可是，我會游泳。"
爸爸媽媽對小象說："我們大象力量大，這是小鳥不能比的。"
小象明白了，他跟著爸爸媽媽運木頭。他用長鼻子一鉤，大木頭就搬走了。大家都喜歡他。小象說："我是小象真幸福。"
故事目標：
1.一心聽故事，記住故事中的各種角色，對有生活哲理的趣味童話感興致。
2.學習動詞：爬、摔、鉤、搬。
3.學說完全句："我不會×，可是我會×××。"
4.知道每一個人都有自己的本領，別小看自己。
與幼兒討論：
1.小鳥、蛇、獅子、老虎、大象中，哪一種動物會飛？哪一種動物會爬？哪一種會游泳？
2.小象從樹上摔下來后，誰對他說了什么？小象一開端為什么老是愛慕別人？他是怎么變得看得起本人，而且覺得"我是小象真幸福"的？學習并應用句式"我不會×，可是我會×××。"
學習完整句："我不會×，可是我會×××。"
請幼兒說一說："我也能做×××事，我是媽媽的孩子真幸福。"
老爺爺的帽子
冬天到了，冬風呼呼地吹，氣象很冷。有一只小鳥真可憐，它在樹枝上冷得直顫抖。
一位老爺爺走來，看見了小鳥，心想："這只小鳥多可憐呀，這么冷的天，它必定會凍逝世的。"小鳥對老爺爺說："風把我們的窩給走了，咱們不家了。"老爺爺說："別焦急，我來幫你們想措施。"老爺爺就用自己的帽子給小鳥做鳥窩，帽子真溫暖。
小鳥想到樹林里還有很多怕冷的小鳥，就把它們都叫來，一騰飛進了老爺爺的帽子。它們無比感謝老爺爺。以后老爺爺也天天來看小鳥，小鳥們每次都唱歌給老爺爺聽。
有一天老爺爺沒有來，原來他病了。小鳥想："一定是爺爺把帽子給了我們，自己著涼生病了，我們趕緊給老爺爺做頂帽子吧。小鳥們就用自己的羽毛做了一頂帖子送給老爺爺。老爺爺十分感激小鳥，他的病很快就好了。
這是一篇社會性教導童話故事，實用于中班年紀的孩子。
《老爺爺的帽子》這則童話以"老爺爺關心小鳥，小鳥關心老爺爺，"這一主題，將我們還入了一個溫馨、協調、充斥愛的世界。當初的獨生子女大多只曉得滿意自己的需要，而不會斟酌別人的情感和感受，缺少同情心，不理解關心、幫助別人。而將來社會需要幼兒從小"學會生涯，學會關心"。
目標：
1.領導幼兒初步理解他人的須要，學會關心、贊助他人。
2.激發幼兒的同情心，失掉被人關懷和輔助別人的心坎感觸。
3.激勵幼兒勇敢表白自己的看法，發展書面語抒發才能和來往能力。
小荷花找朋友
一朵荷花孤零零地站在池塘里，她感到孤獨，因為沒有朋友和她玩。一條小魚游過來，小荷花說："小魚弟弟，咱們一起玩吧。"小魚說："不行，我還要去加入游泳競賽呢。"說完，小魚就游走了。一只青蛙跳到荷葉上，小荷花說："青蛙哥哥，青蛙哥哥，咱們做朋友吧。"小青蛙說："不行，不行，我還要練唱歌呢！"天匆匆黑了，小荷花很傷心。月亮看見了，問小荷花："荷花妹妹，你為什么不興奮呢？"小荷花說："因為我沒有朋友和我玩。"月亮說："那我和你做朋友吧。"小荷花看了看月亮說："可你在天上，我在地上，怎么和我玩呢？"月亮說："沒關系，我可以陪你說話呀！能夠唱歌、講故事給你聽呀！"于是，月亮天天晚上陪小荷花說話，她們倆成了好朋友。
幼兒討論：
1.啟發幼兒說一說與好朋友在一起玩開心不開心，為什么？
2.小魚弟弟和田雞哥哥為什么不跟荷花妹妹玩？它們怎么說？
3.小荷花最后找到朋友了嗎？
小豬和靴子
凌晨，小豬去樹林里玩。突然，他發明樹邊有一個紅紅的東西，口小底大，摸上去很滑："咦，這是什么？似乎是個皮袋子，是誰丟的呢？
小豬手里拿著這東西，嘴里叫著："誰丟了袋子，誰丟了袋子？"
樹上的八哥聞聲了，"嘰嘰喳喳"地說："小豬，這不是袋子，是一頂美麗的紅帽子呀！"
"噢，不是袋子是帽子。"小豬連忙戴在頭上，一邊走一邊叫,諺語大全，"誰丟了帽子，誰丟了帽子？"
狐貍看見了，嘻嘻地笑起來："小豬，這不是帽子，是一只難看的瓶子呀！"
"嗯，這瓶子真不錯。"小豬采了許多漂亮的野花放進瓶子里。
"誰丟了瓶子？"小豬捧著瓶子走一步，叫一聲。
這時候，來了一只小花狗。他知道了這事，對小豬說："沒人丟，沒人領，就送給生病的小熊吧！"
小豬和小狗來到了小熊家，把這個沒人領的瓶子和花送給小熊。小熊一看，愉快地跳起來："哇，這不是瓶子，是我可愛的紅靴子呀！"小熊炙得病也好了，三個好朋友嘻嘻哈哈，慶賀紅靴子找到了主人，回到了家。
目標：
1.理解故事內容，學習故事中角色的語言。
2.理解角色的性情特點，休會樂于助人的感情。
引誘幼兒討論：你喜歡故事中的小豬嗎？為什么？（幫助幼兒總結出小豬的性格特點）［渾厚、仁慈、助人為樂］
可組織幼兒繚繞"我丟了東西以后"為主題進行談話。例如：你丟過東西嗎？心里怎么樣？如果別人撿到了，還給你，你心里怎么樣？假如你撿到了東西會怎么做？
學習量詞的不同用法：一樣、一頂、一只、一雙。
借你一把傘（童話）
下雨了，蹩腳了，娜娜沒有帶傘，娜娜站在雨中。
小螞蟻拿著小小的酢漿草走過來，說："借你一把傘。"娜娜拿著，小螞蟻的傘真小。
青蛙拿著瓜的葉子跳過來，說："借你一把傘。"青蛙的傘是漏斗傘。
兔子拿著上頭有葉須的有蘿卜，說："借你一把傘。"兔子的傘會漏雨。
小狐貍拿著"芋頭葉"給娜娜，小狐貍的傘是不是恰好呢？撐著撐著，啊雨漏下來了，娜娜和小動物跑了起來。
大熊拿著大大的荷葉過來說："借你一把傘。"大熊的傘好大好重啊。
小狗強強拿著傘跑了過來，說："借你一把傘。"啊，那就是娜娜的傘嘛！
下雨天，拿著傘排隊走，還有誰沒有傘嗎？
故事目的：摸索像傘的動物，感想故事人文懷的溫情。
幼兒討論：故事中呈現了哪些動物？它們拿了哪些傘？人家借你一把傘（或你借別人一把傘），心境會怎樣？
學習句式："××拿著××說：'借你一把傘'。"啟示幼兒有創意地表演，體驗人與人之間相互關心的情緒。
膽小先生
有一位先生，住在一座英俊的房子里。由于他的膽子很小，大家都電他膽小先生。
一天，一只大老鼠闖進了他的屋子。膽小先生立刻去捉，成果在地下室抓住了它。
"你放了我！"大老鼠掙扎著說，"我要是一跺腳，全部房子就塌了。"
膽小先生畏懼了，立刻放開了他，還容許他住在地下室里。
地下室里吃的貨色真多，大老鼠吃呀，喝呀，真開心。后來，大老鼠生了一窩小老鼠，小老鼠又長成大老鼠……很快，地下室住滿了老鼠。
"不行，不行！"大老鼠沖著膽小先生嚷嚷："這么多老鼠住這么一個小小的地下室，而你一個人住那么多房間，太分歧理了，得換房子。"
"換房子？"膽小先生住在地下室，老鼠們住進各個房間，他們在廣大的客廳里唱呀，跳呀，在噴香的廚房里喝呀，吃呀，天天都像過節一樣。
"你應當搬出去！"大老鼠又沖著膽小先生嚷嚷，"你干嘛住在地下室？這么好的地下室，你配住嗎？"
"什么？"膽小先生憤慨得跺了一下右腳，"咚--"老鼠們懼怕了，他們個個抱頭亂竄，認為地震了。
"哦，本來我是很有力氣的！"膽小先生抓起舊掃帚，這兒一撲，那兒一打，這兒一戳，那兒一搗，老鼠被打得"吱吱"叫，全逃走了。
膽小先生后來怎么樣了？小朋友能猜到嗎？
故事目標：感觸故事人物滑稽的語言和夸大的情節所發生的美。
懂得童話內容及"膽小先生"的形象特色。
學習故事中人物的對話，依據自己的設想力表演故事。
幼兒探討：大老鼠為什么要與膽小先生換房子？膽小先生為什么許可換房子？房子換成后，大老鼠又怎么樣了？
膽小先生是一個什么樣的人？膽小先生最后有什么變更？
雞毛鴨
一只生來沒毛的小赤脖鴨，把雞毛撣上的雞毛粘插到身上，從此成了雞毛鴨。雞毛鴨逛大巷，走得熱了，買一根棒冰。撕下棒冰紙，剛要找個垃圾箱丟走去，溘然刮來一陣風，把棒冰紙吹跑了。
雞毛鴨隨著棒冰紙跑過三條馬路。好輕易棒冰紙落到地上，雞毛鴨哈腰要去撿，只見棒冰紙被一只大腳踩住了。
"亂扔廢紙是要罰錢的！"那人說。
雞毛鴨急了："我沒亂扔，是風吹的。"
"有誰證實？"
真不幸，沒物證明，只好認罰："我的錢買了棒冰了，我就把棒冰給你吧。"
可是大腳不要棒冰："沒錢，我就罰雞毛吧！"他從雞毛鴨身上撥下三根雞毛，走掉了。
雞毛鴨很想知道他的雞毛被拿去做什么 用，就悄悄地跟在那個大腳后面。
才走了十步，只聽大腳咳嗽一聲，射出一口痰。他即時被一個腦袋挺大的人揪�。�"好！我總算等 到一個隨地吐痰的啦！罰錢吧！"
但大腳也拿不出錢來，他對大頭說："我只有籌備給兒子做飛鏢三根雞毛，你拿去吧！"
三根雞毛被大頭插在帽子上。
大頭走了�？墒谴竽_悄悄跟在大頭后面，就和雞毛鴨靜靜跟在大腳后面一樣。
又走了十多少步，大頭把手伸入口袋掏東西，他取出了一個打火機主一柱香煙。
大頭剛把香煙點著，吸了一口，大腳飛快地遇上去："哈，這回你可被我抓到啦！抽煙會傳染空氣，也是受罰的。"說著大腳就把大頭帽子上的三根雞毛摘了下來。
這時，雞毛鴨趕到了，他從大腳手上奪回雞毛，說："自己在干臟事，怎么還好罰別人？"
大腳和大嘍羅瞪口呆地看著雞毛鴨把這三根雞毛插回屁股上，搖搖晃擺地走掉了。
故事目標：
從漫畫而式的人物中取得風趣感。
留神公共衛生的環保意識。
察看"雞"和"鴨"二字的異同點。
幼兒討論：
講故事時要有意識地凸起人物動作，讓幼兒明確那三根雞毛用到哪兒去了。
故事中有哪個不講公共衛生，所以被罰了？那么我們自己講不講衛生？
意識雞鴨這兩個字， 通過視察找出它們的獨特點與不同點。
本文來自：逍遙右腦記憶 /lizhi/188904.html
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