各位來賓，各位家長還有我們小友人們大家下戰書好《鼓掌》，暖和的陽光，誘人的花香。喜悅的笑容，沖動的胸膛，這所有都是在提示我們“六一”國際兒童節來到了，在這美妙的時刻，我代表我幼兒園的全部教職工向小朋友致以節日的慶祝，在此我也向所有的來賓表現真摯的感激；對大家的到來表示熱烈的歡送《鼓掌》。下面，請用最熱鬧的掌聲有請兩個小主持人上場《鼓掌》。
結束語
本次文藝上演美滿結束了，在“六一”國際兒童節到來之際，會峰幼兒園在本次舉辦隆重的慶“六一”文藝演出，在坐所有的家長和我們的老師與100多名充斥稚氣的孩子們在歡樂的歌舞聲中渡過本人的節日。
此次加入表演的有行將畢業的大班同窗,傷感愛情，也有不滿三周半的小朋友，他們的在壯麗的舞臺下，勇敢盡興，著實可惡，信任已經沾染了在座所有觀眾。為了這臺出色節目，會峰幼兒園的老師們在五一前夕就開端謀劃，經由倆個月的緩和排練，終于獻上了這臺精彩的文藝節目。這所有的一切也都離不開寬大家長的踴躍配合和社會各界的鼎力支撐，在這里我代表所有教職工真摯的說一聲：謝謝《鼓掌》。
停止語：
男1：讓我們用的琴弦，
女1：用童年的祝賀，
男2：用稚嫩的小手，
女2：用五彩的畫筆，-->
合：去歌唱美好的未來，去描寫燦爛的明天！
男1：看，雛鷹在翱翔，
女1：聽，跨世紀的曲在奏響，
男2：我們是明天的蒼鷹，
女2：我們是祖國的未來，
合：我們將用實際行為交上一份精彩的答卷。xx小學六一聯歡會到此結束。謝謝大家！再見�。ㄕ埜靼喟粗刃驇Щ�。）
男1：讓咱們居心靈的琴弦
女1：用童年的祝愿
男2：用稚嫩的小手
女2：用五彩的畫筆
合：去歌頌美好的未來，去刻畫殘暴的明天。
男1：看，雛鷹正在展翅飛行
女1：聽，中國少年跨世紀的進行曲正在奏響
男2：我們是來日的雄鷹
女2：我們是祖國的將來
男1：我們跟時期的脈搏一起跳動
女1我們與祖國同呼吸、共運氣，我們將用舉動，向母校、向祖國媽媽，交上一份杰出的謎底卷。
男1：金昌鐵中慶六一“金星閃耀”文藝匯演到此結束
女1：再見�。ㄈw主持人向觀眾揮手致意）
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